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本教程從揭示編排設計的本質出發，首先闡明編排應因循的藝術及技術原則。在此基礎上，詳細介紹編排設計訓練的基礎方法，非常重視編排訓練的科學性、系統性、技巧性和針對性。同時，將理論與實踐緊密結合，通過大量的、有遞進規律的編排訓練方式，形成具有引導性的教學流程和模式。但從訓練內容與方式來看，基本上不涉及具體的平面媒體，不反映具有對象性的閱讀內容，介于抽象和具象之間建立起一個培育良好的編排慣性養成的課程體系。
本教材所推崇的訓練內容和方式因為不借助具體的媒體平臺，因而顯得相當抽象，但並不虛無。它將通過一系列面對廣闊的具體訓練內容，拓展學生的設計思路，培養其設計意識，養成多角度看待問題、多手段解決問題的專業素質。希望學生能夠在未來的應用媒體設計訓練中，不是形式主義的生搬硬套，而能夠將所學自然地流露和表現，充分反映其通過該訓練后所受到的潛移默化的影響。
本教程適合平面設計專業的教學或自學使用。
本教材所推崇的訓練內容和方式因為不借助具體的媒體平臺，因而顯得相當抽象，但並不虛無。它將通過一系列面對廣闊的具體訓練內容，拓展學生的設計思路，培養其設計意識，養成多角度看待問題、多手段解決問題的專業素質。希望學生能夠在未來的應用媒體設計訓練中，不是形式主義的生搬硬套，而能夠將所學自然地流露和表現，充分反映其通過該訓練后所受到的潛移默化的影響。
本教程適合平面設計專業的教學或自學使用。
作者簡介
陳青，現任上海大學美術學院美術設計系教授，碩士生導師 曾任教于西安美術學阮設計系。多年來傾心教學、熱情實踐，著述和創作頗豐，在設計理論及設計實踐中均獲得了突出成績 其專業著作《VI設計模板》曾連續三年在中國設計類圖書排行榜中位列榜首，《計算機平面設計技術》一書獲得教育部國家級”十一五”規劃教材的精品教材獎。至今，已出版近20部著作：發表10多篇論文：為企業所做VI、標志、海報、書籍裝幀、網頁等專業設計作品100多件，均有不俗的反響和成績。
目次
引子
知識結構分析
授課計劃
基本概念
第一章 編排設計原則
編排設計的藝術原則
編排設計的技術原則
視知覺的一般規律
第二章 編排設計基礎
分割
分割與比例
平衡與均衡
常見矩形
第三章 編排設計流程
前期準備
格局尺度
視覺引導
布局安排
第四章 編排設計方法
網格構成
自由構成
綜合構成
第五章 編排設計訓練
限定元素訓練
限定形式訓練
綜合訓練
第六章 編排設計作品欣賞
欣賞的藝術
欣賞的技術
學習與借鑒
參考資料
知識結構分析
授課計劃
基本概念
第一章 編排設計原則
編排設計的藝術原則
編排設計的技術原則
視知覺的一般規律
第二章 編排設計基礎
分割
分割與比例
平衡與均衡
常見矩形
第三章 編排設計流程
前期準備
格局尺度
視覺引導
布局安排
第四章 編排設計方法
網格構成
自由構成
綜合構成
第五章 編排設計訓練
限定元素訓練
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第六章 編排設計作品欣賞
欣賞的藝術
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