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《全日制義務教育語文課程標準》提出語文課程總目標之一，是要讓學生“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧”，為此，又提出初中畢業生應“能借助工具書閱讀淺易文言文”，并明確要求要“背誦優秀詩文80篇”，通過讀讀背背，“有意識地在積累、感情和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣”。《課程標準》還具體列出了50篇古詩文推薦背誦。我們編寫此書，就是為了幫助初中生學習背誦這些篇章。
本書將必背的50篇，按文化主題組織單元，分為“至理名言”、“縱橫宏論”、“社稷民生”、“靈山秀水”、“壯懷激烈”、“寄意人生”、“情思萬種”七個單元。這樣編排，同一單元有一種意義、情境上的聯系，文體也較相近，于學習、記誦有所助益。
每一篇都編有“作者簡介”、“注釋”、“譯文”和“賞析”。古文的翻譯盡量爭取直譯，直譯成現代文語法上很別扭處，則在保持原意的前提下，保持文句的通順。古詩詞翻譯是很困難的，這就只能重在譯意，語言上力求講究音韻、節奏，讀來有點音樂美，類似于現代講韻律的散文詩。“賞析”則是對詩文進行分析解讀，審美鑑賞，可幫助學生讀通讀懂，并領悟文中妙處。
本書將必背的50篇，按文化主題組織單元，分為“至理名言”、“縱橫宏論”、“社稷民生”、“靈山秀水”、“壯懷激烈”、“寄意人生”、“情思萬種”七個單元。這樣編排，同一單元有一種意義、情境上的聯系，文體也較相近，于學習、記誦有所助益。
每一篇都編有“作者簡介”、“注釋”、“譯文”和“賞析”。古文的翻譯盡量爭取直譯，直譯成現代文語法上很別扭處，則在保持原意的前提下，保持文句的通順。古詩詞翻譯是很困難的，這就只能重在譯意，語言上力求講究音韻、節奏，讀來有點音樂美，類似于現代講韻律的散文詩。“賞析”則是對詩文進行分析解讀，審美鑑賞，可幫助學生讀通讀懂，并領悟文中妙處。
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導讀
至理名言
《論語》十則
魚我所欲也
生於憂患，死于安樂
縱橫宏論
曹劌論戰
鄒忌諷齊王納諫
出師表
馬說
赤壁
社稷民生
桃花源記
岳陽樓記
茅屋為秋風所破歌
春望
觀刈麥
泊秦淮
游山西村
山坡羊 潼關懷古
靈山秀水
三峽
小石潭記
醉翁亭記
記承天寺夜游
次北固山下
早春呈水部張十八員外
錢塘湖春行
壯懷激烈
觀滄海
使至塞上
望岳
白雪歌送武判官歸京
雁門太守行
漁家傲秋思
江城子密州出獵
破陣子為陳同甫賦
壯詞以寄之
過零丁洋
己亥雜詩
寄意人生
陋室銘
愛蓮說
送東陽馬生序（節選）
飲酒（其五）
行路難（其一）
相見歡
登飛來峰
浣溪沙
懷思萬種
關雎
蒹葭
送杜少府之任蜀州
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
酬樂天揚州初逢席上見贈
夜雨寄北
無題
水調歌頭
天凈沙秋思
參考答案
至理名言
《論語》十則
魚我所欲也
生於憂患，死于安樂
縱橫宏論
曹劌論戰
鄒忌諷齊王納諫
出師表
馬說
赤壁
社稷民生
桃花源記
岳陽樓記
茅屋為秋風所破歌
春望
觀刈麥
泊秦淮
游山西村
山坡羊 潼關懷古
靈山秀水
三峽
小石潭記
醉翁亭記
記承天寺夜游
次北固山下
早春呈水部張十八員外
錢塘湖春行
壯懷激烈
觀滄海
使至塞上
望岳
白雪歌送武判官歸京
雁門太守行
漁家傲秋思
江城子密州出獵
破陣子為陳同甫賦
壯詞以寄之
過零丁洋
己亥雜詩
寄意人生
陋室銘
愛蓮說
送東陽馬生序（節選）
飲酒（其五）
行路難（其一）
相見歡
登飛來峰
浣溪沙
懷思萬種
關雎
蒹葭
送杜少府之任蜀州
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
酬樂天揚州初逢席上見贈
夜雨寄北
無題
水調歌頭
天凈沙秋思
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