實用C語言程序設計教程(高等學校教材)（簡體書）

本書旨在培養非計算機專業學生使用計算機解決各種問題的能力，這些問題包括從計算簡單函數到解非線性方程，再至較復雜的事務處理。
本書避免過分研究語法細節，注重通過案例和項目培養程序設計能力，內容側重點安排恰當，強調程序設計及風格，充分體現應用型人才培養的目標要求，本書分為初級篇（必選）、中級篇（有選擇安排）和高級篇（建議輔導、自學結合）。
本書基於Visual C++ 6.0集成開發環境，每章配有編程練習和實驗，教學中最好配合以小組學習法。教材結合各種實際工程問題，精心設計應用案例和項目開發任務，把“語句(Statement)、代碼(Code)、編程(Programming)、應用(Application)”教學目標融入課程，使編程成為經驗體驗和創新樂趣的結合。
本書強調用計算機求解問題的方法論，注重對工程和科學問題的求解，重點介紹如何結合現實工程和科學應用的示例與問題。
本書可作為高等院校和職業技術學校非計算機專業的計算機程序設計教學用書，也可作為從事計算機應用的科技人員的參考書或培訓教材（目錄中標注“*”的為選修章節）。

初級篇
　第1章　C語言學習基礎
1.1　預備知識： 計算機系統的硬件與軟件
1.1.1　計算機硬件系統
1.1.2　計算機軟件系統
1.1.3　計算機語言
1.2　C語言簡介
1.2.1　C語言的發展歷史
1.2.2　C語言的特點
1.3　工程問題求解方法論
1.4　算法及其描述方法
1.4.1　算法的基本概念
1.4.2　算法的描述方法
1.5　C語言程序初探
1.5.1　親身經歷第一個C語言程序
1.5.2　認識C語言程序的基本結構
1.5.3　項目任務
1.5.4　要記住的C語言基本詞匯
1.5.5　C語言的語句分類
1.6　對初學者的忠告
1.7　本章小結
　第2章　C程序設計初步
2.1　程序入門
2.2　C語言的數據及其類型
2.2.1　C語言中的數據
2.2.2　數據類型概念
2.2.3　C語言數據類型
2.3　程序中的常量和變量
2.3.1　程序中的直接常量和符號常量
2.3.2　C語言程序中的變量
2.3.3　確定問題領域的數據及其類型
2.4　程序中的常用運算符和表達式
2.4.1　算術運算符和算術表達式
2.4.2　賦值運算符和賦值表達式
2.4.3　自增（減）運算的進一步理解
2.4.4　逗號運算符
2.4.5　位運算符
2.4.6　指針運算符
2.4.7　數據類型轉換
2.5　程序中的人機交互設計
2.6　C語言的基本語句
2.7　C語言中的輸入輸出語句
2.7.1　標準格式輸入輸出語句的簡單應用
2.7.2　輸入輸出的復雜格式控制
2.7.3　字符/字符串數據的輸入輸出
2.8　工程計算問題求解與數學函數的應用
2.8.1　工程應用案例： 數值問題求解
2.8.2　常用數學函數及其頭文件
2.9　項目任務： “學生信息管理系統”軟件界面的優化設計
2.10　本章小結
　第3章　控制結構和數據文件
3.1　算法開發
3.1.1　自頂向下設計的算法思想
3.1.2　結構化程序設計思想
3.2　構造程序中的條件
3.2.1　關係運算符與關係表達式
3.2.2　邏輯運算符與邏輯表達式
3.2.3　控制條件的描述與表示
3.3　選擇結構程序設計
3.3.1　選擇結構語句（Conditional Statements）
3.3.2　選擇結構的嵌套
3.3.3　switch語句、break語句和goto語句
3.3.4　項目案例
3.4　循環結構（Loop Structure）程序設計
3.4.1　循環機制
3.4.2　實現循環的三種語句
3.4.3　三種循環的比較
3.4.4　循環嵌套
3.5　數據文件
3.5.1　I/O語句
3.5.2　數據文件的讀取
3.6　應用案例： 數值技術
3.6.1　定積分的計算
3.6.2　一元方程根的數值計算
3.7　本章小結
中級篇
　第4章　函數模塊化編程
……
高級篇
　第5章　數組和矩陣
　第6章　指針
　第7章　結構體、聯合體及用戶自定義類型
　第8章　項目案例綜合實現
附錄
參考文獻