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為把我們的孩子培養勇于探索和創新、追求成功與卓越、樂于奉獻與助人的21世紀復合型人才,我們家長的價值觀念、生活態度、思維模式、行為方式都需要再建構,要打破常規思維,發揚內在潛力,創新我們的教子之道!
作者簡介
李燁,詩人、作家、大學生就業指導專家,全球職業規劃師GCDF。長期為北京高校畢業生就業指導中心的大學生提供職業指導和諮詢。出版詩文集《你是我的陽光》等。發表家庭教育、職業規劃、潛能開發等方面的多篇論文。
作為中國傳統文化實踐者,十幾年來對中國文化、思想、心理學、教育學、文學廣泛地探索與研究,實踐與創新,使她的教學之道是由“胸襟溢出”。她的教學目標是:快樂、信心、恆心、善良、惜福、責任、奮進、助人。首創“智慧媽媽教育系列講座”“大腦健美操——讓你的大腦動起來” “直指本源的心靈感悟”等互動的探究諮詢式新課程。目前在多所學校開設系列講座,受到家長、老師等各界人士廣泛贊譽。積極倡導“現代人養生新概念”,提供智慧教育與職業生涯規劃等諮詢。
作為中國傳統文化實踐者,十幾年來對中國文化、思想、心理學、教育學、文學廣泛地探索與研究,實踐與創新,使她的教學之道是由“胸襟溢出”。她的教學目標是:快樂、信心、恆心、善良、惜福、責任、奮進、助人。首創“智慧媽媽教育系列講座”“大腦健美操——讓你的大腦動起來” “直指本源的心靈感悟”等互動的探究諮詢式新課程。目前在多所學校開設系列講座,受到家長、老師等各界人士廣泛贊譽。積極倡導“現代人養生新概念”,提供智慧教育與職業生涯規劃等諮詢。
目次
第一篇 用智慧引領孩子走向成功
1 成功源于專注,專注造就成功
2 小心呵護與涵養孩子的專注心
3 引導孩子正確地做事
4 以包容心對待孩子的三分鐘熱度
5 引導孩子的研究性學習
6 自我教育是最好的教育
7 為孩子創造相對寬松的環境
8 發掘孩子獨立思考的潛能
9 培養孩子自肯承當
10 從熱愛大自然中涵養愛心
11 教導孩子正確使用身體和大腦
12 自立是孩子成長的重要基石
13 善于合作是真正的自立
14 涵養孩子的自覺心
15 不要忽視孩子領導素質的培養
16 自信是孩子前進的動力
17 幫助孩子學會寬容
18 引領的前提是了解孩子的個性
19 讓孩子在體驗中成長
20 安逸加速發展孩子的惰性
21 諸葛亮家訓的啟示
22 遠大理想與眼下目標的結合
23 幫助孩子規劃人生
第二篇 塑造孩子積極向上的人格
24 發掘潛能做智慧家長
25 育子先正己
26 愛能激發教子智慧
27 補在學校里學不到的“課”
28 父母的熱情是孩子成長的好向導
29 用心靈發現最適合的教育方法
30 教子也忌“刻舟求劍”
31 堅持以孩子為中心的教子觀
32 孩子出問題,家長要反思
33 家長的心性修養決定教子成效
34讓學習成為一種習慣
……
第三篇 善用激勵的家長事半功倍
第四篇 善用溝通,與孩子共享成長
第五篇 回歸家長的“平常心”
附錄
1 成功源于專注,專注造就成功
2 小心呵護與涵養孩子的專注心
3 引導孩子正確地做事
4 以包容心對待孩子的三分鐘熱度
5 引導孩子的研究性學習
6 自我教育是最好的教育
7 為孩子創造相對寬松的環境
8 發掘孩子獨立思考的潛能
9 培養孩子自肯承當
10 從熱愛大自然中涵養愛心
11 教導孩子正確使用身體和大腦
12 自立是孩子成長的重要基石
13 善于合作是真正的自立
14 涵養孩子的自覺心
15 不要忽視孩子領導素質的培養
16 自信是孩子前進的動力
17 幫助孩子學會寬容
18 引領的前提是了解孩子的個性
19 讓孩子在體驗中成長
20 安逸加速發展孩子的惰性
21 諸葛亮家訓的啟示
22 遠大理想與眼下目標的結合
23 幫助孩子規劃人生
第二篇 塑造孩子積極向上的人格
24 發掘潛能做智慧家長
25 育子先正己
26 愛能激發教子智慧
27 補在學校里學不到的“課”
28 父母的熱情是孩子成長的好向導
29 用心靈發現最適合的教育方法
30 教子也忌“刻舟求劍”
31 堅持以孩子為中心的教子觀
32 孩子出問題,家長要反思
33 家長的心性修養決定教子成效
34讓學習成為一種習慣
……
第三篇 善用激勵的家長事半功倍
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第五篇 回歸家長的“平常心”
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