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大學生就業指導課的特點：一是有較強的理論性和知識性；二是有突出的實踐性；三是有鮮明的針對性。
編寫《大學生就業實訓指導》一書，堅持的原則是理論與實踐相結合，爭取以更多實例作為教學的主要內容，堅持“知”與“行”的統一，這是這門課的出發點，也是這門課的落腳點，通過就業指導課希望能讓大學生知道在擇業中應該怎樣做以及這樣做的道理，最終達到指導大學生去實踐的目的。
編寫《大學生就業實訓指導》一書，堅持的原則是理論與實踐相結合，爭取以更多實例作為教學的主要內容，堅持“知”與“行”的統一，這是這門課的出發點，也是這門課的落腳點，通過就業指導課希望能讓大學生知道在擇業中應該怎樣做以及這樣做的道理，最終達到指導大學生去實踐的目的。
目次
第一章 大學生就業與就業指導
第一節 大學生就業形勢
第二節 大學生就業指導的主要內容和任務
第三節 大學生就業指導的原則和方法
第四節 大學生就業指導的作用和意義
第二章 大學生就業觀念與職業發展定位
第一節 樹立正確的就業觀念
第二節 合理定位是求職成功的基礎
第三章 求職擇業的全面準備
第一節 社會對大學畢業生的素質要求
第二節 知識、能力與心理的準備
第三節 收集就業信息的途徑與方法
第四節 如何打造專業的求職材料
第四章 筆試、面試與國家公務員考試
第一節 筆試的題型與答題技巧
第二節 面試的形式與應試策略
第三節 面試(職場)禮儀
第四節 國家公務員考試
第五章 大學生擇業心理及調適
第一節 大學生求職擇業中的心態
第二節 大學生求職擇業中的心理問題及調適
第三節 調整心態成功就業
第六章 就業政策與就業程序
第一節 大學生就業政策
第二節 大學生就業程序
第七章 就業的法律知識與權益保護
第一節 《高校畢業生就業協議書》的內容及法律陛質
第二節 勞動合同與社會保障制度
第三節 大學生就業過程中的權益和保護
第八章 職業素養
第一節 職業意識
第二節 職業形象
第三節 職業道德
第九章 適應社會走向成功
第一節 如何實現學生角色向職業人角色的轉換
第二節 大學生在成功觀念上存在的誤區
第三節 在工業信息化領域立志成才
第一節 大學生就業形勢
第二節 大學生就業指導的主要內容和任務
第三節 大學生就業指導的原則和方法
第四節 大學生就業指導的作用和意義
第二章 大學生就業觀念與職業發展定位
第一節 樹立正確的就業觀念
第二節 合理定位是求職成功的基礎
第三章 求職擇業的全面準備
第一節 社會對大學畢業生的素質要求
第二節 知識、能力與心理的準備
第三節 收集就業信息的途徑與方法
第四節 如何打造專業的求職材料
第四章 筆試、面試與國家公務員考試
第一節 筆試的題型與答題技巧
第二節 面試的形式與應試策略
第三節 面試(職場)禮儀
第四節 國家公務員考試
第五章 大學生擇業心理及調適
第一節 大學生求職擇業中的心態
第二節 大學生求職擇業中的心理問題及調適
第三節 調整心態成功就業
第六章 就業政策與就業程序
第一節 大學生就業政策
第二節 大學生就業程序
第七章 就業的法律知識與權益保護
第一節 《高校畢業生就業協議書》的內容及法律陛質
第二節 勞動合同與社會保障制度
第三節 大學生就業過程中的權益和保護
第八章 職業素養
第一節 職業意識
第二節 職業形象
第三節 職業道德
第九章 適應社會走向成功
第一節 如何實現學生角色向職業人角色的轉換
第二節 大學生在成功觀念上存在的誤區
第三節 在工業信息化領域立志成才
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