中國西部農村小學生的健康與教育研究（簡體書）

《中國西部農村小學生的健康與教育研究》內容簡介：我國已經提出優先發展教育、建立人力資源強國的目標。然而我國目前仍然只能稱作人力資源的大國，尤其是西部農村地區勞動力的平均教育水平還較低，這嚴重地制約著西部的經濟發展。而且，近半個世紀以來國內外的經濟發展、扶貧經驗無不告訴我們落后地區要擺脫落后、實現經濟追趕，必須要提高人們的健康和教育水平，人力資本追趕往往是經濟追趕的先導。然而，改革開放以來，城鄉、地區之間的各方面差距拉大，推進教育公平促進社會的和諧發展變得更加迫切。
兒童青少年的發展關係著國家和民族的未來，基礎教育、衛生健康在他們的成長發展中處于不可或缺的重要地位。本研究旨在關注西部農村貧困地區小學生的健康與營養狀況，關注健康和教育的互補性。《中國西部農村小學生的健康與教育研究》從經濟學的視角，采用計量經濟方法分析小學生的營養健康狀況對于其教育成績的影響，揭示健康與教育的內在聯系，為改善西部地區兒童青少年的健康和教育狀況，推進西部農村學校衛生事業提供有益的探討，為改善相關農村衛生政策、教育政策的針對性和提高政策措施效率提供可能的參考。

摘要
第1章 導言
1.1 研究背景
1.1.1 建設人力資源強國目標的提出
1.1.2 對教育公平的追求
1.1.3 扶貧方式的深化
1.1.4 我國教育及衛生事業發展
1.1.5 營養干預項目的發展
1.2 研究的目的與意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 研究方法
1.4 研究結構
1.5 資料來源

第2章 文獻綜述
2.1 健康與貧困、不平等
2.2 教育與經濟發展
2.3 兒童貧困
2.4 有關教育促進健康的研究
2.5 有關教育成就決定因素的研究
2.5.1 教育的一般決定因素
2.5.2 健康對教育的作用
2.6 其他有關研究
2.7 本章小結

第3章 理論基礎與基本概念界定
3.1 主要理論基礎
3.1.1 人力資本理論
3.1.2 發展理論
3.2 基本概念界定
3.2.1 健康
3.2.2 健康與營養
3.2.3 健康與貧困
3.2.4 教育
3.2.5 健康、教育與發展

第4章 調查地區的背景分析
4.1 宏觀背景
4.2 調查樣本基本情況
4.2.1 樣本分布
4.2.2 樣本學生基本情況
4.2.3 樣本鄉鎮社會經濟情況
4.3 本章小結

第5章 小學生的營養與健康狀況評價
5.1 小學生的身體形態發育狀況
5.1.1 身高
5.1.2 體重
5.2 小學生的營養健康狀況
5.2.1 全國參考水平
5.2.2 西部農村小學生的健康狀況
5.3 小學生的營養不良分析
5.3.1 世界衛生組織的營養不良判定
5.3.2 小學生的近期營養狀況
5.3.3 小學生的慢性營養狀況及一般性營養狀況
5.3.4 小學生的營養不良狀況
5.4 小學生的缺鐵及缺鐵性貧血狀況
5.4.1 缺鐵及其危害
5.4.2 小學生的缺鐵狀況
5.5 小學生的視力狀況
5.5.1 視力不良檢出狀況
5.5.2 視力不良的程度分布
5.6 本章小結

第6章 小學生的健康狀況對教育成就的影響
6.1 健康與教育成就
6.2 模型
6.2.1 模型框架
6.2.2 估計問題
6.2.3 工具變量
6.3 數據與變量
6.3.1 數據
6.3.2 變量
6.3.3 重要變量直觀分析
6.4 估計結果
6.4.1 OLS估計結果
6.4.2 IV估計結果
6.4.3 討論
6.5 本章小結

第7章 結論與建議
7.1 結論
7.1.1 身體形態發育落后
7.1.2 營養健康水平較低
7.1.3 健康對教育成就有重要影響
7.2 建議
7.2.1 改善農村寄宿小學生的伙食
7.2.2 強制中小學生的定期體檢
7.2.3 加強健康教育
7.2.4 推廣食物營養強化
7.2.5 健康評價標準及立法的跟進
參考文獻
致謝