社會學概論（簡體書）

本書為高校社會學和社會工作專業教材。全書共分五篇，第一篇講述社會學的研究對象、學科歷史以及研究方法；第二篇從文化、人的社會化、社會互動和越軌行為等角度分析社會與個人的關係；第三篇分章講述社會群體、社會組織、社會分層和社區等內容；第四篇介紹家庭、政治、教育和宗教等社會制度；第五篇包括集群行為、社會運動、社會變遷和全球化等內容。 本書較為系統地介紹和講解社會學的基本概念、理論和方法，目的是使學生掌握社會學的基礎知識和理論，學會從社會的角度思考和分析問題。

胡榮，博士，廈門大學“閩江學者”特聘教授。曾就讀于寧德師範專科學校（1978—1980年）和南開大學社會學系（1984—1986年）。1986年開始在廈門大學任教，先后擔任助教和講師，1993年破格晉升副教授，1995年再次破格晉升教授，1996年到香港城市大學攻讀博士學位，2000年回廈門大學創辦社會學系。主要研究領域為農村社會學和政治社會學。在《社會學研究》（北京）、《社會》（上海）、《中國21》（日本）、《二十一世紀》（香港）和Journal of Contemporary China（美國）等國內外學術刊物上發表論文60多篇。主要著作有《社會學導論》（1993年）、《理性選擇與制度實施》（2001年）和《社會資本與地方治理》（2009年），譯著有《宗教社會學》（1989年）和《心靈、自我與社會》（1995年）等多部。先后主持完成國家社科基金項目“村民自治與農村社區的社會資本重建”（2001年）、“農村基層政權退化與對策研究”（2004年）以及“農民工精神健康的社會學研究”（2008年）。2004年被評為福建省第三屆十大優秀青年社會科學工作者，2005年入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”。現擔任國家社科基金重大項目“農村社會全面進步中的社區建設研究”首席專家，為廈門大學社會學系博士點負責人，任廈門大學公共事務學院副院長、福建省社會學會會長和中國社會學會常務理事，為教育部社會學學科教學指導委員會委員。

第一篇 概述
第一章 導論
第一節 什麼是社會學
第二節 社會學與其他學科的關係
第三節 社會學知識的形態
第二章 社會學的歷史與現狀
第一節 社會學的產生
第二節 社會學的發展
第三節 當代社會學
第三章 社會學研究方法
第一節 社會研究的方法論
第二節 社會研究的方法
第三節 社會學研究的基本程序
第二篇 個人與社會
第四章 文化
第一節 什麼是文化
第二節 文化的結構與功能
第三節 多元文化
第五章 人的社會化
第一節 什麼是社會化
第二節 社會化理論
第三節 社會化的主體
第四節 社會化的歷程
第六章 社會互動
第一節 什麼是社會互動
第二節 地位與角色
第三節 社會互動的類型
第四節 社會網絡
第七章 越軌行為
第一節 越軌行為
第二節 越軌行為的理論解釋
第三節 社會控制
第三篇 社會結構
第八章 社會群體
第一節 社會群體概述
第二節 社會群體的結構及其作用過程
第三節 群體規範和群體壓力
第四節 初級社會群體
第九章 社會組織
第一節 社會組織概述
第二節 社會組織的目標
第三節 社會組織的結構
第四節 社會組織的管理
第十章 社區
第一節 什麼是社區
第二節 社區研究的理論視角
第三節 社區的基本類型
第四節 社區發展與社區建設
第十一章 社會分層
第一節 什麼是社會分層
第二節 社會分層的有關理論
第三節 社會流動
第四節 當代中國的社會分層
第四篇 社會制度
第十二章 家庭制度
第一節 婚姻與家庭
第二節 家庭結構
第三節 變遷中的當代中國家庭
第十三章 政治制度
第一節 權力
第二節 政體
第三節 當代中國政治制度
第十四章 教育制度
第一節 教育制度概述
第二節 教育制度研究的理論視角
第三節 中國教育公平問題
第十五章 宗教制度
第一節 什麼是宗教
第二節 宗教與人類生活
第三節 宗教組織
第四節 當代宗教的發展趨勢
第五篇 社會變遷
第十六章 集體行為與社會運動
第一節 集群行為的性質與條件
第二節 集體行為的一般類型
第三節 社會運動
第十七章 社會變遷與現代化
第一節 社會變遷概述
第二節 社會變遷的理論
第三節 現代化
第十八章 全球化
第一節 全球化概述
第二節 全球化的內容及其影響
第三節 全球化理論
第四節 中國與全球化
參考文獻
人名對照表
後記