好孩子是這樣教出來的（簡體書）

《好孩子是這樣教出來的》作者結合自己教育子女的成功經驗和多年家庭教育研究的心得，用通俗易懂的事例敘述和分析的方式，層次分明地向讀者朋友展現了成功家庭教育的理念和歷程。書中有１３０多個案例，生動有趣，可讀性強，相信讀者朋友們會從中受益。
本書適合家長們閱讀，對于從事家庭教育研究的學者和一線教師們也有參考價值。

商國才，出生於1939年，華北電力大學教授，享受國務院政府特殊津貼的優秀專家。
作者有兩個孩子，他們均品學兼優，從小學到大學都是學生幹部，每年都被評為三好學生，獲得過許多獎勵。女兒陜西師範大學碩士研究生畢業，兒子清華大學碩士研究生畢業，先后分別去了美國聖約瑟夫大學和密歇根大學留學深造。作者的外孫在5歲之前由他帶大，后去美國，小學畢業時獲得了時任美國總統喬治.W.布什親自簽發的“總統教育獎”。
作者從1969年他的第一個孩子出生時開始，就把教育孩子當成他人生的重要組成部分，以一位學者的嚴謹，兢兢業業地研究、踏踏實實地實踐。40年來，作者不僅成功地培養了子孫兩代人，還耗費16年心血寫成了這本書，相信它能夠給家長們帶來不少啟示。

序一（李百珍）
序二（劉澤文）
前言

第一章　打開家庭教育成功之門的鑰匙

家長的一個舉止、一句話、一個表情、一個作為都是在對孩子進行教育，而且是比教孩子學知識、批評和表揚孩子更重要的教育。

一、成功，并非因為孩子去了美國留學
二、走向成功家教的五步曲
三、家庭教育的統帥和靈魂
四、沒有教不好的孩子，只有不會教的家長

第二章　使孩子成為社會活動的主體

家長應該教給孩子一個信念：一個人很難改變社會的不公平，很難避免遇到殘酷，但他可以靠能力爭得公平，靠能力改變現狀和命運。

一、社會和人生
二、人的生存能力和發展能力
三、使孩子成為社會活動的主體

第三章　為孩子的一生打好基礎

教育孩子和寫好漢字一樣，孩子的“勤奮、正直、求是、創新、自尊、自信、寬容、負責”八種品質就如同漢字的八種基本筆畫，它們會讓孩子受益一生。

一、讓孩子受益一生的八種品質
二、勤奮——生存發展的基礎
三、正直——為人處世的根本
四、求是——探求真知的利器
五、創新——發展進步的靈魂
六、自尊——受人尊重的前提
七、自信——成就事業的動力
八、寬容——合作共事的紐帶
九、負責——生存發展的保障

第四章　好孩子是這樣教出來的

少給幫助多讓勞作，少給限制多讓試試，多給褒揚不能貶低，嚴格要求適當懲罰。謹記于心，試著去做，你會發現：好孩子就是這樣教育出來的！

一、少給幫助多讓勞作
二、少給限制多讓試試
三、多給褒揚不能貶低
四、嚴格要求適當懲罰

第五章　做會教育孩子的家長

古人言：“近朱者赤，近墨者黑。”家長是孩子的一面明晃晃的鏡子，你想孩子成為什麼樣的人，那么，你自己應該是那樣的人或者努力成為那樣的人。沒有教不好的孩子，只有不會教的家長，成也家長，敗也家長。

一、教子要先律己
二、教子要先做孩子的朋友
三、教子意見要一致
四、教子要正確對待學校

第六章　對小小孩兒的教育

孩子性格形成和能力培養的關鍵期在3歲之前，這個階段的孩子跟隨什麼樣的人，接受什麼樣的教育，就會形成什麼樣的性格。與孩子朝夕相處的人所說的每一句話、所做的每一個動作都可能會深深地烙在孩子的心靈深處。

一、小小孩兒教育Q&A
二、小小孩兒的能力發展
三、遭遇孩子的特殊期

第七章　學習優秀並不難

學習成績優秀不是輔導出來的，是孩子自己學出來的。使孩子學習優秀的根本有兩條：第一，培養使孩子學習優秀的品質——勤奮、求是、自尊、自信、負責、創新、寬容；第二，採取讓孩子學習優秀的措施——激勵孩子的學習動力，培養孩子的學習能力，為孩子創造學習的環境。

一、學習優秀不是輔導出來的
二、孩子的學習要靠他們自己
三、給孩子自由的時間和空間
四、讓孩子接受社會教育