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本書《文本與詮釋》以中文的人文經典的研習與詮釋，突顯對於當代人文主要課題的關懷。人文教養的進行必須回到自己的文化傳統與生活環境，才能落實，讓學習者有切身之感動，因此，「從事當代人文關懷的主要議題之研習」必須強調閱讀中文的人文經典，乃有其必要性。本書除了文學作品，也具有多篇藝術評論，此書可以作為「藝術欣賞」一類課程的教材。「藝術欣賞」不能脫離人文思想與美學的背景，否則也不得深入，喪失視野的廣度。
作者簡介
賴賢宗
現職：國立台北大學中文系教授兼系主任
學歷：德國慕尼黑大學哲學博士
張瑋儀
現職：國立台北大學中文系助理教授
學歷：國立成功大學中文博士
目次
代序：跨文化溝通中的大一國文必修課程設計
第一部分 中國文哲原典
一、文學類
詩經選
唐詩選
宋詞選
二、哲學類
老子選
莊子選
禮記選－樂記、冠義
易經繫辭選－上篇
易經繫辭選－下篇
中庸選
大學選
般若波羅蜜多心經直說
三、當代散文選
〈覺情書〉賴賢宗
〈悠行柏克萊〉張瑋儀
四、當代新詩選
深戲之舞–為徐畢華畫作而寫（七首）／自然教室－禪心流泉華梵大學組詩之五／讀書亭－禪心流泉華梵大學組詩之十／黎明之前音樂劇（十四首
寄生的字／布蘭登堡協奏曲／爸爸的影子／玩具與天使／計程車爸爸／小村的小姑娘／回到我的口袋裡／蝶葬／生命的配角／單程票／泛黃的票根
第二部分 中國文哲的當代詮釋
簡論愛情哲學的華語敘述（賴賢宗）
詩觀三篇（賴賢宗）
自我管理與生命教育：共同成長團體的五項修練（賴賢宗）
茶道的意境美學與生活美學（賴賢宗）
莊子「治療學」之義蘊：論真、忘、遊、化之處方意涵（張瑋儀）
詩學三昧：簡論杜國清的比較詩學（賴賢宗）
社區是文化的身體：從海德格的＜建造、居住、思考＞談起（賴賢宗）
逃亡與安居：黃玉珊電影《插天山之歌》（賴賢宗）
元祐遷謫詩作論矛盾意向治療法（張瑋儀）
附錄
跋
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