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商品簡介
目次
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大全按物理、化學、生物、地理四門學科分為四冊。
分冊的方法有多種。本書是考慮到能使教師對小學、初中、高中各學科的實驗觀察的內容和程度有一個系統的了解,分別按四門學科分成四冊編撰而成。
關於項目的選定
對于實驗和觀察項目的選定,我們是依照以下觀點進行的。
在小學三年級以上、初中各年級、高中1年級(《理科1》)的范圍內,有可能要實施的實驗觀察項目都作為選定的對象。
學生應該做的實驗和觀察項目,我們盡可能無遺漏地選入其中。對于合適的演示實驗和自由研究課題,在一定數量的范圍內,有重點地進行了選擇。
項目的設定,盡可能以小項目為單位。對于目標相類似的實驗和觀察,也根據所用材料的不同進行項目分類。
希望讓學生掌握的基礎技能和操作,以及在各種實驗和觀察中所通用的器具的使用方法都集中在卷首。而教師在備課時所需的基礎技術和物質的特性都收錄于卷末的“附錄·資料”中。
分冊的方法有多種。本書是考慮到能使教師對小學、初中、高中各學科的實驗觀察的內容和程度有一個系統的了解,分別按四門學科分成四冊編撰而成。
關於項目的選定
對于實驗和觀察項目的選定,我們是依照以下觀點進行的。
在小學三年級以上、初中各年級、高中1年級(《理科1》)的范圍內,有可能要實施的實驗觀察項目都作為選定的對象。
學生應該做的實驗和觀察項目,我們盡可能無遺漏地選入其中。對于合適的演示實驗和自由研究課題,在一定數量的范圍內,有重點地進行了選擇。
項目的設定,盡可能以小項目為單位。對于目標相類似的實驗和觀察,也根據所用材料的不同進行項目分類。
希望讓學生掌握的基礎技能和操作,以及在各種實驗和觀察中所通用的器具的使用方法都集中在卷首。而教師在備課時所需的基礎技術和物質的特性都收錄于卷末的“附錄·資料”中。
目次
Ⅰ 基礎操作
1 測定
2 加熱
3 冷卻
4 過濾
5 干燥
6 蒸發 蒸餾 分餾
7 攪拌
8 粉碎
9 重結晶
10 玻璃器具
Ⅱ 物質分離
1 從自然物中分離
2 從混合物中分離
Ⅲ 物質狀態
1 密度、沸點、熔點
2 狀態變化
3 氣體
4 溶液
Ⅳ 物質的結構
1 物質的粒子性
2 原子·分子
Ⅴ
1 化合與分解
2 化學反應速率
3 化學變化的量的關係
4 熱化學反應
5 燃燒
6 氧化與還原
Ⅵ 物質的性質
1 離子
2 電解質
3 電解
4 金屬·非金屬
5 有機物
附錄·資料
索引
1 測定
2 加熱
3 冷卻
4 過濾
5 干燥
6 蒸發 蒸餾 分餾
7 攪拌
8 粉碎
9 重結晶
10 玻璃器具
Ⅱ 物質分離
1 從自然物中分離
2 從混合物中分離
Ⅲ 物質狀態
1 密度、沸點、熔點
2 狀態變化
3 氣體
4 溶液
Ⅳ 物質的結構
1 物質的粒子性
2 原子·分子
Ⅴ
1 化合與分解
2 化學反應速率
3 化學變化的量的關係
4 熱化學反應
5 燃燒
6 氧化與還原
Ⅵ 物質的性質
1 離子
2 電解質
3 電解
4 金屬·非金屬
5 有機物
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