文言語法（簡體書）

本書是華東師大已故教授史存直先生(1904-1994 )的遺著，是作者晚年對漢語文言語法的思考和總結。全書共十五章：一，緒論；二，句法概說；三，詞法概說；四，主語、謂語；五，賓語、補語；六，定語、狀語；七，名詞及其附類；八，表詞和表詞結構；九，副詞；十，數量詞；十一，代詞；十二，介系詞；十三，助詞、感嘆詞；十四，復句；十五，省略。作者建立的文言語法體系嚴密，闡述簡明扼要；對傳統的和通行的各種語法理論，明確表示反對什麼，主張什麼，并輔以大量文言例句，使初學者可以很容易地掌握文言特有的語法規律，對古漢語語法研究者也有獨特的參考價值。

史存直（1904～1994）語言學家。安徽省合肥市人。早年留學日本，入京都大學土木工科。后曾歷任中學教員，出版社編輯，華東師範大學教授、文字改革研究室主任，上海語文學會副會長，中國語言學會理事，中國音韻學研究會顧問，全國高等學校文字改革學會顧問等。他在語言文字領域的貢獻主要體現在文字改革、語音與語法的研究方面。在文字改革方面，早在20世紀30年代，他就深受拉丁化新文字運動的影響，并決定終生研究文字改革。是我國文字改革運動的積極倡導者和擁護者。著有《中國文字羅馬化運動中的若干問題》（《中華教育》1937年第1卷第6期）、《中國文字改革運動的過去和現在》（《中華教育界》（復刊）1947年第1卷第5期）、《論中國字羅馬化的原則》（1947年）、《談談漢語拼音方案（草案）的正式字母和代用式》（《語文知識》1956年第8期）、《從語音教學觀點看漢語拼音方案》（《語文教學》（華東）1958年第2期）。他認為鉆研音韻，是擬訂出好的拼音方案的前提；鉆研語法是將分詞連寫問題解決好的前提。在語音研究方面，著有《語音》（新知識出版社，1957年）、《現代漢語講義》（華東師範大學出版社，1958年）、《論漢語語音教學的系統問題和順序問題》（《語文教學》華東1956年第10期）、《關於“元音”和“輔音”的區別》（《華東師大學報》人文科學1957年第2期）、《語言為什麼要用聲音做它的外殼？》（《語文知識》1957年第1期）、《北京話音位問題商榷》（《中國語文》1957年第2期）、《從音位學看漢語的字調（聲調）》（《中國語文》1957年第9期）等論著。

序
第一章 緒論
1.1 從本書的定名談起
1.2 為什麼要學習文言語法
1.3 怎樣學習文言語法
1.4 文言語法的體系問題
1.5 本書的體系是怎樣建立的
1.6 文言語法和白話語語法之間的差異
1.7 其他若干交代
第二章 句法概說
2.1 什麼是句子
2.2 句子的分類
2.3 句成分
2.4 從句成分看詞組
2.5 分析句子的層次
2.6 句子的特殊成分
2.7 關於圖解
第三章 詞法概說
3.1 什麼是詞
3.2 詞類
3.3 實詞和虛詞
3.4 從句成分看實詞的分類
3.5 實詞的附類
3.6 詞性和詞性轉換
3.7 虛詞的分類
3.8 詞法中的幾個特殊問題
第四章 主語、謂語
4.1 主語
4.2 無主句
4.3 謂語
4.4 把句子按內容劃分為判斷句、敘述句和描寫句為什麼難以掌握
4.5 施事、受事和能動、被動
……
第五章 賓語、補語
第六章 定語、狀語
第七章 名詞及其附類
第八章 表詞和表詞結構
第九章 副詞
第十章 數量詞
第十一章 代詞
第十二章 介係詞
第十三章 助詞、感歏詞
第十四章 復句
第十五章 省略
附錄
後記