終身學習的推進機制比較研究（簡體書）

本研究的主體部分由七章組成：終身學習思想的理論分析、推進終身學習的背景分析、終身學習的法律和政策保障機制、終身學習的經費支撐機制、終身學習的技術支撐機制、終身學習的社會參與機制、終身學習的激勵機制。本研究主要回答為什麼要推進終身學習、如何推進終身學習這兩大問題，前一個問題的研究為后一個問題的研究作鋪墊，后一個問題是研究的重點。終身學習思想的理論分析和推進終身學習的背景分析這兩章主要闡明為什麼要推進終身學習，分別探討推進終身學習的理論依據和現實依據。終身學習的法律和政策保障機制、終身學習的經費資助機制、終身學習的技術支撐機制、終身學習的社會參與機制、終身學習的激勵機制這五章主要闡明如何推進終身學習。

導論
一、選題的目的與意義
二、國內外研究現狀
三、研究的思路與方法
上篇：專題比較
第一章 終身學習思想的理論分析
一、終身學習思想產生的背景
二、終身學習思想的發展動力
三、終身學習的內涵及基本特徵
四、終身學習推進機制的分析框架
第二章 推進終身學習的背景分析
一、挪威推進終身學習的背景
二、芬蘭推進終身學習的背景
三、瑞典推進終身學習的背景
四、丹麥推進終身學習的背景
第三章 終身學習的法律和政策保障
一、挪威終身學習的法律和政策保障
二、芬蘭終身學習的法律和政策保障
三、瑞典終身學習的法律和政策保障
四、丹麥終身學習的法律和政策保障
五、終身學習法律和政策保障的特點分析
第四章 終身學習的經費資助
一、挪威終身學習的經費資助
二、芬蘭終身學習的經費資助
三、瑞典終身學習的經費資助
四、丹麥終身學習的經費資助
五、終身學習經費資助的特點分析
第五章 終身學習的技術支撐
一、挪威終身學習的技術支撐
二、芬蘭終身學習的技術支撐
三、瑞典終身學習的技術支撐
四、丹麥終身學習的技術支撐
五、終身學習技術支撐的特點分析
第六章 終身學習的社會參與
一、挪威終身學習的社會參與
二、芬蘭終身學習的社會參與
三、瑞典終身學習的社會參與
四、丹麥終身學習的社會參與
五、終身學習社會參與的特點分析
第七章 終身學習的激勵
一、挪威終身學習的激勵
二、芬蘭終身學習的激勵
三、瑞典終身學習的激勵
四、丹麥終身學習的激勵
五、終身學習激勵的特點分析
下篇：國別研究
第八章 英國推進終身學習的策略探究
一、英國推進終身學習的動因
二、英國推進終身學習的策略
三、英國推進終身學習策略的特點
四、對英國推進終身學習策略的評價
第九章 美國推進終身學習的策略探究
一、美國終身學習的發展歷程
二、美國終身學習的發展動力
三、美國終身學習的發展策略
第十章 澳大利亞推進終身學習的策略探究
一、澳大利亞推進終身學習的策略
二、澳大利亞終身學習推進策略的特點
第十一章 加拿大推進終身學習的策略探究
一、加拿大聯邦政府推進終身學習的策略
二、加拿大終身學習推進策略的特點
三、加拿大終身學習推進策略存在的問題
結語
一、法律和政策保障是推進終身學習的核心
二、經費資助是推進終身學習的關鍵
三、技術支撐是推進終身學習的支柱
四、社會參與是推進終身學習的基礎
五、學習激勵是推進終身學習的動力
參考文獻