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本研究分為兩部分：
一、瞭解本校學生在校園重大議題之現況，並以「法律素養與自我管理」、「語言能力與國際化」、「未來職涯發展」為探討之核心，依據文獻蒐集編製問卷，並經全校普查探討三者的現況情形後，進行差異分析比較。
二、瞭解本校學生在課程、教學與行政服務滿意之現況與差異，以及對學校具體建議。透過問卷普查之方式，分析本校學生對於教學、課程與行政服務滿意度之情形。
一、瞭解本校學生在校園重大議題之現況，並以「法律素養與自我管理」、「語言能力與國際化」、「未來職涯發展」為探討之核心，依據文獻蒐集編製問卷，並經全校普查探討三者的現況情形後，進行差異分析比較。
二、瞭解本校學生在課程、教學與行政服務滿意之現況與差異，以及對學校具體建議。透過問卷普查之方式，分析本校學生對於教學、課程與行政服務滿意度之情形。
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