形而上學的歷史演變（簡體書）

《形而上學的歷史演變》內容簡介：形而上學問題是西方哲學中的核心問題，深入研究形而上學問題無論對于理解西方哲學還是對于研究中國哲學以及當代中國哲學的學科建設都具有重要的理論意義。《形而上學的歷史演變》以梳理形而上學的歷史演變為主旨，概述了形而上學的概念、問題和歷史演變，分別討論了柏拉圖的形式論、亞里士多德的形而上學、中世紀的形而上學、近代早期哲學中的形而上學、康德對形而上學的貢獻、黑格爾與古典形而上學的終結、20世紀語言哲學視野下的形而上學、海德格爾與形而上學，以及形而上學與后現代主義，大體上概述了形而上學在西方哲學不同歷史時期的基本特徵和表現形式，并且重點分析研究了在形而上學史上具有里程碑意義的哲學理論，比較全面地梳理了形而上學的歷史演變過程。

張志偉，北京人，1956年生，中國人民大學哲學院教授，哲學博士，外國哲學專業博士生導師。教育部高等學校哲學學科教學指導委員會委員、教育部高等學校大學生文化素質教育指導委員會委員，中華全國外國哲學史學會秘書長（之一），北京市哲學會副會長（之一）。曾獲第一屆北京市教學名師獎、北京市和國家級教學成果獎，北京市和國家級精品課程負責人，北京市和教育部國家級外國哲學優秀教學團隊負責人。研究方向：西方哲學。著有《康德的道德世界觀》、《生與死》、《西方哲學十五講》，主編《西方哲學問題研究》、《西方哲學智慧》、《西方哲學史》、《西方哲學導論》和《形而上學讀本》等。

第一章 形而上學的歷史演變張志偉
一、形而上學的概念
二、形而上學的問題
三、形而上學的歷史演變

第二章 柏拉圖的形式論余紀元
一、理論名稱與系統性
二、劃分形式世界與可感世界的論證
三、形式：普遍與模型
四、分離、分有、摹仿
五、個別物的不完善與變化
六、形式與Being(是，存在)
七、太陽之喻
八、線段之喻
九、洞穴之喻
十、柏拉圖對形式論的自我批判

第三章 亞里士多德的形而上學聶敏里
一、亞里士多德思想的發展問題
二、實體
三、形式
四、形而上學
五、宇宙論

第四章 中世紀的形而上學張旭
一、對中世紀形而上學的偏見
二、中世紀形而上學概論
三、中世紀形而上學體系的建構原則
四、存在論的上帝概念與創世論
五、存在本身與存在的秩序
六、恩典的去自然化與偶然性的世界
七、自由意志與個體性觀念
八、神意與歷史
九、愛的神秘主義
十、基督君主國與基督徒共和國

第五章 近代早期哲學中的形而上學韓東暉
一、近代早期哲學的中世紀哲學背景：以亞里士多德主義為例
二、科學革命的形而上學主題
三、近代早期形而上學的范式轉型
四、懷疑論與確定性
五、近代早期形而上學中的因果性問題

第六章 康德對形而上學的貢獻張志偉
一、哥白尼式的革命
二、形而上學批判
三、自由
四、理智世界
五、目的論

第七章 黑格爾與古典形而上學的終結張志偉
一、黑格爾與康德
二、實體即主體
三、邏輯一形而上學
四、形而上學體系
五、辯證法
六、古典形而上學的終結

第八章 20世紀語言哲學視野下的形而上學韓東暉
一、“分析的形而上學”——歷史性的勾勒
二、拒斥形而上學與語言視野下形而上學的復興
三、當代英美形而上學研究概況
四、當代英美形而上學中的因果性問題概述

第九章 海德格爾與形而上學張旭
一、此在的形而上學
二、解構形而上學
三、存在之思

第十章 形而上學與后現代主義吳瓊
一、形而上學作為一種宏大敘事
二、形而上學作為一種本原之學
三、形而上學作為一種表象論
結語
後記