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《著名中學師生推薦書系:滄桑無語》內容簡介：讀書對人生建樹的重要性，中學生均略知一二，有的理解得還比較深刻。難的是如何把認識化為行動，使書（當然是精品、佳品）成為自己的親密伙伴，深深地愛，從中吮吸養料，滋潤精神成長。
怎樣才能化解艱難，養成讀書的習慣？首要在真正提高認識。行動受思想指揮，認識模糊、低下，行動必然朝三暮四，搖擺不定。須知：讀書是人獨有的神聖權利。北大教授賀麟早在半個世紀前就語重心長地對新大學生說：人是能讀書著書的動物。讀書是劃分人與禽獸的界限，也是劃分文明人與野蠻人的界限。讀現代的書即與同時代的人作精神上的溝通交談，讀古人的書能承受古聖先賢的精神遺產。讀書可以享受或吸取學問思想家多年的心血的結晶，所以讀書實為人類特有的神聖權利。這段話認真咀嚼一番，可思考的內容甚豐。人有文字，禽獸沒有，文字承載文明，傳久行遠，恩澤后代。后代要繼承文明，健康成長，進而發展創造，須臾離不開文字的傑作——書中的醍醐與瓊漿。
怎樣才能化解艱難，養成讀書的習慣？首要在真正提高認識。行動受思想指揮，認識模糊、低下，行動必然朝三暮四，搖擺不定。須知：讀書是人獨有的神聖權利。北大教授賀麟早在半個世紀前就語重心長地對新大學生說：人是能讀書著書的動物。讀書是劃分人與禽獸的界限，也是劃分文明人與野蠻人的界限。讀現代的書即與同時代的人作精神上的溝通交談，讀古人的書能承受古聖先賢的精神遺產。讀書可以享受或吸取學問思想家多年的心血的結晶，所以讀書實為人類特有的神聖權利。這段話認真咀嚼一番，可思考的內容甚豐。人有文字，禽獸沒有，文字承載文明，傳久行遠，恩澤后代。后代要繼承文明，健康成長，進而發展創造，須臾離不開文字的傑作——書中的醍醐與瓊漿。
作者簡介
王充閭，當代散文家。1935年生，遼寧盤山人。大學畢業后做過中學教師、報紙副刊編輯，后長期在省市領導機關工作。國家一級作家，遼寧省作家協會名譽主席，南開大學、沈陽師範大學中文系兼職教授。已出版散文隨筆集《春寬夢窄》、《何處是歸程》、《成功者的劫難》、《龍墩上的悖論》等30多種。獲得首屆魯迅文學獎、冰心文學獎、東北文學獎等多項。
目次
編注者說
序
第一單元 千秋OP問
終古凝眉
夢尋
春夢留痕
千載心香域外燒
單元鏈接
第二單元 山水追夢
青山魂
寂寞濠梁
桐江波上一絲風
單元鏈接
第三單元 紅塵解悟
用破一生心
守護著靈魂上路
九一八，九一八
單元鏈接
編后語
序
第一單元 千秋OP問
終古凝眉
夢尋
春夢留痕
千載心香域外燒
單元鏈接
第二單元 山水追夢
青山魂
寂寞濠梁
桐江波上一絲風
單元鏈接
第三單元 紅塵解悟
用破一生心
守護著靈魂上路
九一八，九一八
單元鏈接
編后語
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