領導培養下屬的100條鐵律（簡體書）

《領導培養下屬的100條鐵律》內容簡介：人力資源是最寶貴的財富，打好識人、用人和培養造就人才的硬仗。是領導的首要任務。能否讓下屬的能力得到前所未有的提升，從而提高企業整體績效，是衡量這場人才之仗勝負的關鍵。《領導培養下屬的100條鐵律》提供的100條鐵律則為您的人力資源管理保駕護航。

第一章 選好苗子，夯實培養人才基礎
人才是現代社會競爭的根本，優秀的領導者要具有一雙“慧眼”，善于識別優秀的下屬，辨其賢愚，斷其良莠，去偽存真，由表及里。既重視選拔有才之人，又要重視人才的品行，挖掘潛質，全面發展，夯實人才培養的基礎，做個識別人才的“伯樂”。
明確標準——人才需要十個優點
把握實質——透過現象洞察本質
由表及里——察言觀行深入了解
德才兼備——選拔有德有才之士
去偽存真——鑒別人才全面考察
近似原則——近朱者赤近墨者黑
深挖細掘——重視培養內部人才
選拔后起之秀——著力起用年輕下屬
唯才是舉——淡化學歷資歷第一
慧眼識才——運用比較法識人才

第二章 完善制度，強化培養人才機制
沒有規矩，不成方圓。制度要合理公正，才能統一管理標準，發揮人才培養的準繩與法則的作用。一個好的制度既能“規矩”人才，又能舉薦賢能，讓下屬把組織目標自覺內化為個人目標；同時，制度也要與時俱進，逐步完善，只有這樣，才能更好地發揮它的激勵作用。
廣開言路一健全全員參與管理制度
舉賢任能——完善人才舉薦制度
前景激勵——提供良好發展機會
規劃藍圖——齊心協力統一方向
目標管理——化整為零落實責任
火爐原則——嚴明紀律加強約束；
優勝劣汰——建立合理的人員淘汰機制.
發掘潛力——立足現在設計未來
物質激勵——薪酬制度公平有效
寬嚴有度——逐步完善靈活高效

第三章 率先垂范，身體力行樹立典范
領導者率先垂范，就是要帶頭做好表率。率先垂范包括：品德高尚、管理能力強、工作高效、果斷決策、身先士卒、誠信寬容，等等。所以，克服自身缺點，低調做人，做一個在成績和人前皆謙虛含蓄的領導者；同時更要高效做事，與下屬同甘共苦，身體力行，樹立典范。
五好標兵——發揮領導者的典范作用
一言九鼎——說話算數兌現承諾
身先士卒——敢于擔當做好表率
四個要素——提升領導人格魅力
果斷決策——保持清醒銳意創新
推功攬過——寬以待人嚴于律己
人人平等——制度面前不搞特權
調整高低——高效做事低調做人
甘苦與共——以吾真心換爾真情
放下架子——靠近下屬增進人和

第四章 精于培訓，促進下屬快速成長
俗話說：“十年樹木，百年樹人。”做好人才培養是社會發展的基礎，也是人力資本增長的主要途徑。“馬不伏櫪，不可以趨道；士不素養，不可以重國”。可以說，今天的教育培訓，就是明天的生產力，就是組織今后長盛不衰的保障，也就是留住人才、激勵人才的重要方略。
分類培訓——根據工作選擇方案
同步培訓——強化技能提升認識
授之以漁——培訓下屬促進自主提高
無形培訓——創設氛圍共同進步
候補培訓——設定目標用遞進式
敢于放手——結合實踐適時啟發
壓力逼人——恰當施壓助推下屬
打鐵趁熱——及早培訓長遠收益
培養習慣——關注細節提升品位
催熟原則——恰當引導促使獨立

第五章 量才而用，力爭做到人盡其才
作為領導者，找到所需之人，并把各種人才的能量調整到最佳狀態是一門學問。對于人才，需要求賢若渴，但更重要的是，如何使“求”來的人才得到充分利用，做到人盡其才，這不僅關係到下屬的成長，更關係到才能的發揮和工作的效率。揚長避短，區別“材”質，把人才放到合理的位置上，這些都是領導者要考慮的問題。
平衡之術——優化組合人才互補
善用長處——揚長避短以揚為主
偏才不偏——發揮下屬一技之長
擅用“怪才”——創新思路用出奇效
化短為長——轉換觀念用人之短
各盡所能——知人用人發揮個性
適宜原則——合理授職各負其責
人盡其才——區別材質充分利用
用人以忠——強化人才歸屬意識
發掘人才——巧于激將挖掘潛力

第六章 獎懲分明，恩威并樹立威信
管人最忌賞罰不明。如果獎勵那些無功之人，只會讓努力工作的下屬感到不滿；懲罰那些代人受過者，就會讓正直的人感到憤懣。由此，領導者必須放下一切私人情感，做到公平、公正，當輕則輕，當嚴則嚴，恩威并施，這樣才能讓下屬心服口服，同時也樹立了領導者的威信。
確立制度——具體可行切實有效
賞罰分明——論功行賞論過處罰
理性獎懲——把握時機注意方式
以獎代罰——重獎輕罰多獎少罰
明暗結合——講究手法運用技巧
雙管齊下——物質精神獎勵并重
水火交融——恩威并用剛柔相濟
殺雞嚇猴——罰一儆百嚴懲不貸
掌握藝術——以理服人注重成效
公開褒獎——擴大宣傳贏得尊重

第七章 敢于授權，充分歷練下屬能力
授權不僅是提高管理效率的一個有效方式，而且也是提升領導藝術的一個有效途徑。領導者適度授權，做到“大權集中，小權分散”，在控與收之間游刃有余，在無為無不為中體現領導者對全局的隱形調控。這樣既能分身有術，又能充分歷練下屬的能力。
放下包袱——調整心態大膽授權
適權適人——了解下屬有效授權
任人以信——充分授權容忍失誤
有點特權——靈活放寬能人權限
適度控權——大權保留小權分散
聚沙成塔——人人參與和諧雙贏
集而不專——把握原則控放自如
防止越權——明確職責有效監控
高效授權——防范誤區激活能力
為與不為——隱形調控以靜制動
……

第八章 鼓勵競爭，大浪淘沙扶植精英
第九章 績效考評，公平公正考核人才
第十章 因材施教，因人而異區別培養