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本書是一本由領導力專家合著的實用指南，專為管理者和領導者設計，以提升其領導技巧。書中通過45位全球領導者的訪談，展示了提問在激發員工參與度、增強團隊合作、促進創新思維和有效解決問題方面的強大力量。內容分為三部分：首先探討提問對個人與組織的威力，其次提供有效提問的實用指導，最後指導領導者通過提問實現個人、團隊與組織目標。本書結合最新的研究和實踐，強調了虛擬工作環境中提問的新策略，並提供豐富的資源，包括領導者傳記、行動學習計劃和相關培訓項目。本書的讀者包括希望提升領導技巧的管理者、人力資源專業人士、領導力培訓師和教練，以及對領導力和組織行為感興趣的學生和學者。本書的核心理念在於，提問不僅是一種獲取信息的工具，更是一種能夠激發學習和創新、營造鼓勵文化的強大領導技能，幫助領導者通過提問來引導和激勵團隊，實現長期的成功和成長。
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本書主要從三個大的方面來闡釋脫稿演講與即興發言的，先是介紹說話（演講）的內涵，再介紹脫稿演講與即興發言的特徵和實用性，最後通過職場溝通來解釋說明演講與即興發言的重要性。全書循序漸進，由理論到實踐，加之書中夾雜著大量的相關案例，不僅具有加深印象的作用，還有很強的實用價值。
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良好的演講才能和溝通能力，是各級領導者不可或缺的能力，而脫稿演講更是必不可少的基本功。作者李真順結合自己30餘年的教學及實踐經驗，從脫稿演講、即興發言、基礎訓練、參考範式四大要素出發，探索出一條適合領導幹部的演講與發言之路，幫助領導幹部準確表達觀點，拉近與聽眾的距離，體現個人實力與魅力。
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本書向我們展示了一種普遍存在卻常常被忽略的“沉靜領導之道”。這種方式乍看起來“步調緩慢”，卻被實踐證明，是使一個組織乃至整個世界得以改善的“快途徑”。本書展示了諸多沉靜型領導者的故事：有執掌公司生殺大權的CEO，也有公司核心圈之外的中層領導，還有企業一線的銷售人員、非營利機構的志願者。領導之道並非CEO的專屬，每個人每天都會碰到領導的問題。
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領導力與學習力專家劉瀾將領導力定義為：動員群眾解決難題。在這八個字中，如果你把握住了領導力的核心——解決難題，就會發現，領導力並不是企業這樣的組織中特有的現象，也不是身居高位的人的特權。你在組織中需要發揮領導力。如果你是上級，你動員下級解決難題，就是在發揮領導力。你在家庭中也需要發揮領導力。你動員孩子、其他家人解決難題，就是在發揮領導力。即使你沒有下級，沒有職位，你也可以發揮領導力。當面對一個集體難題時，你動員同事甚至是上級一起去解決，這就是在發揮領導力。如何才能更好地發揮領導力呢？劉瀾說，發揮領導力需要做十件事，這十件事也叫作“領導力十律”。為了幫助讀者應用這“十律”，劉瀾為每一律配上一句口訣，並強調，領導力不僅是“做”出來的，也是“說”出來的。一方面，“說”是“做”的一部分。另一方面，“說”也能推動“做”。所以，要發揮領導力，就要說對這十句話！承擔責任——我來！解決難題——我不知道。密切聯繫群眾——你覺得呢？講故事——我講個故事……當老師——我教你。從失敗中學習——不要緊。反思——你/我學到了什麼？深思——為什麼？認識自己——我是誰？成為自己——我該是誰？
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這是一本指導讀者如何在各種場合和主題下，用恰當的語言和技巧，發表精彩的領導致辭的書籍。本書分為八個部分，針對開幕式與閉幕式、歡迎歡送會、節日活動、表彰活動、工作會議、公司活動、慰問答謝、紀念活動等不同的活動類型，提供了領導致辭的萬能模板和具體範例。本書能讓領導的致辭既有高度又有個性，既有深度又有廣度，既有智慧又有情感，既有品位又有風格，既有內涵又有價值，既有智慧又有美感。 本書是領導必備的口才指南，也是想要提高口才和演講水平的人士的好幫手。
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出版日：2023/10/27
作者：(義) 埃米利奧‧加利‧祖加羅(Emilio Galli Zugaro);
(義) 克萊門蒂娜‧加利‧祖加羅(Clementina Galli Zugaro)
出版社：機械工業出版社
裝訂：平裝
本書為領導者提供了一個清晰的框架，便於其從強硬式領導風格，轉變成傾聽型領導風格，從而更好地領導團隊取得成功。通過積極傾聽你的組織和外部利益相關者，你將能夠更好地駕馭今天的VUCA世界；為你的組織做出真正的改變；更好地回應利益相關者的期望和需求，並顯著提高你的競爭力，助力你在商業上取得成功。
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《領導的語言：瞬間贏得人心的23個科學溝通法則》是一本教你如何有效溝通和影響他人的書，作者是世界知名的演講撰稿人西蒙·蘭卡斯特。他結合了古代的修辭學和現代的神經科學，揭示了一套秘密的領導力語言，可以讓你在任何場合抓住重點、吸引聽眾、鼓舞人心。這本書適合想要提升自己溝通能力和領導力的人士，無論在商業、政治、教育還是其他領域。這本書的核心賣點是：（1）它提供了23條簡單易懂的溝通法則，可以幫助你快速掌握高效演講的技巧和策略。（2）它融合了修辭學和神經科學的知識，讓你瞭解大腦和語言之間的關係，以及如何利用這種關係來影響和領導他人。（3）它列舉了很多生動有趣的例子，從古希臘到現代社會，從政治家到商業領導者，從貝拉克·奧巴馬到史蒂夫·喬布斯，展示了他們是如何運用領導力語言來贏得人心的。
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本書把托馬斯·戈登博士享譽全球的人際關係模型(戈登溝通模式)傳授給領導者。通過學習，讀者可以掌握戈登溝通模式的基本哲學理念，還能通過運用行為窗口，覺察和意識到問題的所在，並決定什麼時候使用以及如何使用這些技巧。本書提供的特殊技巧，可以使你：解決個人和企業之間需求的神突·激勵團隊成員們獨立和負責任地工作提高生產效率，讓員工更有積極性，工作更加投入降低缺席率以及離職率。
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管理者應該充分利用各種數據激勵、說服、引導下屬更好地完成各項工作的同時，還要巧妙地運用各種數據與客戶和自己的上級溝通，讓他們更好地與自己進行協作。《用數據說話 決策 說服 表達中的數字力》從如何通過數字獲得他人的認同感說起，介紹了數字在我們的生活和工作中所扮演的重要角色，說明了靈活運用數據所應具備的思維方式，講解了管理者應如何使用數據向下屬發出指示，並指導他們更好地開展工作。《用數據說話 決策 說服 表達中的數字力》還列舉了諸多具體案例，這些內容可以幫助讀者掌握數據的運用技巧，進而提高工作效率。
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隨著時代的進步，女性獲得了更多登上舞臺的機會，尤其是借助表達紅利實現個人成功的機會，但是她們仍然面臨著邁出第1步的壓力，那些教女性循規蹈矩的聲音，從未停止。知名名溝通領導力專家朱迪思·漢弗萊也曾有這樣的遭遇，但是她以極大的勇氣和心力突破了這些外在的束縛，找到了屬自己的舞臺。在《即興演講2：女性如何提升影響力》中，作者介紹了調整心態、秀出自我的方法，毫無保留地分享了成為卓越演講者所需要的腳本準備、聲音訓練及舞臺表現提升的秘訣，讓每一位希望乘風破浪的女性，都能夠突破心靈的禁錮，練習並掌握即興演講的能力，擁有不凡且無悔的人生。
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丘吉爾曾說：“你能對著多少人當眾講話，你的事業就會有多大。”我們也許該為這句話加個注解：“你的致辭有多精彩，你的人生就有多精彩。”本書集各種行業、各種身份、職務的領導，在各種場合的致辭經驗於一體，囊括了開幕閉幕、歡迎歡送、節日慰問、答謝、紀念、弔唁、崗位變動等多種場合。書中所選範例的風格也豐富多彩，或典雅莊重，或詼諧幽默，或深入淺出，或妙趣橫生，可謂不拘一格、應有盡有。從語言規範到表達技巧，從禮儀習俗到致辭素材，條分縷析、面面俱到。無論您扮演何種角色、在何種情況下、喜好何種風格的致辭，本書都能為您提供理想的方案，讓您語出驚人，讓聽者過耳不忘、印象深刻。
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無論是年終總結、主題演講、主持會議還是小組討論、面試應聘或者簡單的一對一溝通，這些場景都是我們獲得競爭優勢、取得進步、實現盈利和成長的好機會，只要我們知道如何通過表達和溝通來獲得機會，以及如何從不同的聽眾那裡獲得可衡量的結果。 全球知名的領導溝通能力教練格蘭維爾‧N.塗古德在本書中介紹了他應用多年的行之有效的演講工具和技巧。比如，如何正確使用PPT、如何寫好演講稿、如何照稿演講、如何應對問答環節、如何與媒體打交道，以及如何運用有效的商業溝通技巧。 學習這些技巧和應用這些工具能夠幫助你：‧找到適合自己的演講和表達方式；‧自信、準確地整理思路和傳遞信息；‧掌握各種場合的演講技巧；‧駕馭任何價值觀，感染任何觀眾；‧在演講時掌控全場並影響聽眾；‧像卓越的領導者一樣充滿自信地表達；‧達成溝通目標，永葆業界領導者的地位。
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語言在我們的工作和生活中的重要性，人人皆知。尤其作為領導者，溝通無疑是能否成為卓越領導者的核心因素之一。如果領導者能夠在與員工、客戶、股東的日常溝通中適時運用高效對話的技巧，自信地與人溝通，就能使對話直擊主題、挖掘問題的核心，成功地與他人建立更為緊密的聯繫。 作為一名實戰經驗豐富的領導力研究者，菲爾‧哈爾金斯在領導力溝通的培訓實踐中總結出了以下六大工具，以更好地幫助領導者確定對話模式和對話效果，達成推進日程、增進相互瞭解和加強聯繫的最終目的，為決策執行到位打下堅實的基礎。 工具1：計劃、執行、測評高效對話。瞭解高效對話的結構和作用，有助於自行設計對話，並衡量對話效果。 工具2：權力金字塔圖。利用權力金字塔圖構建對話，達成高效對話的目的。 工具3：領導力測評工具。全面衡量自己的領導能力和領導技巧。 工具4：信任工具。瞭解信任的模式、不同層次和四要素。 工具5：變革工具。幫助領導者啟動變革，並制定相應的步驟實現變革。 工具6：人才方案。幫助領導者通過高效對話留住明星員工。
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改革開放以來，中國古代管理智慧越來越受到重視，與此同時對中國古代思想史的研究也隨之興起並得到發展。領導思想作為思想史的一個分支在先秦諸子思想史中佔據重要地位。本書以先秦諸子對"為君之道"的論述為切入點，圍繞《老子》、《論語》、《韓非子》、《管子》、《墨子》等先秦諸子著作中一系列有關"領導"思想的論述和觀點，對先秦時期各家思想中的管理思想及觀點進行梳理、總結、研究。重點對老子、孔子、《孫子兵法》、墨
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在過去，對於無法勝任的下屬，領導可以怒吼，命令其工作。但現在這樣做，會被認為是“權力騷擾”，這使得上司和下屬的交流變得困難。結果，很多中層管理人員因重視自主性，處於“什麼都不能說”“不注意”的狀態。這對中層管理人員來說是比較殘酷的。這樣一來，中層管理人員的責任就會增加。本書介紹從各企業的實例中找到的新方法，根據不同的職業場景分別對禁止的語言與建議的語言進行對比，並解說該以怎樣的語言來引導下屬。
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《領導藝術:一門可操作的學問》重點探討領導者個人的領導藝術，作者通過大量的事實，以創造性的思維和經驗性的操作手段，呈現一本趣味盎然而又發人深省的領導技巧著作，幫助您實現卓越領導人的夢想。《領導藝術:一門可操作的學問》中列舉了大量的案例，以口語化的語言，將關於領導藝術的方方面面、將其中的道理細細道來，樸素而深刻。《領導藝術:一門可操作的學問》有助您成為有所作為并深得人心的領袖人物，有助您在事業中成功
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職場必殺技！3天學會魅力表達！李真順老師30年演講課程精華！那些在社交中倍受歡迎、魅力四射的人，都是掌握並熟練運用社交口才技巧的人。只有充分學習並掌握好這些社交口才技巧，你才能“肆無忌憚”地張開嘴，說出魅力，說出“好關係”。本書從人際交往、即興演講、職場三個維度，全面、深入、系統的分析論述“說話”的影響力。同時加入眾多經典案例，更加入作者及其身邊朋友的事例現身說法，告訴你如何避免尷尬，漂亮應對，從
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本書內容簡介：應對員工個性化時代的管理溝通解決方案，幫助你提高讓他人暢所欲言的能力，學會“問好的問題”，促進良好溝通。組織中*需要運用謙遜的問訊的人恰恰是領導者，提問的藝術隨著職位的提高會變得越來越難以把握。領導者在與員工交流時往往偏向於用命令或者教導的語氣而非提問的方式，這很不利於完成複雜且需要緊密協作的任務。領導者更需要謙遜問訊的提問方式，這本書指導領導者與下屬建立積極、可信賴的關係，引導下級向上級的有益溝通，幫助組織良性運作，從而順利達成目標。
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中層領導位處組織序列的夾層之中，他們既要不折不扣地執行上司的命令，對上負責，又要充分發揮領導者的作用，調動下屬的工作積極性，是名副其實的職場“夾心餅乾”。因此，要想在這個“上壓下擠”的環境中遊刃有餘地開展工作，那就非得練好說話和處事的功夫不可。本書正是從這一關鍵點切入，講述了中層領導說話和處事的藝術。本版在上一版的基礎上增加了諸多頗具操作性的方法和建議，使內容更具實用性，讀來回味無窮。擁有一張能說
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基於學習神經科學領域的最新發現，瑪莎?雷諾茲展示了如何通過提出各種問題來突破人們大腦的防禦機制和習慣性思維模式，摒棄落後的說教形式，轉而激發人們自行發現阻止他們進步的問題所在，並找出有見地且有深遠意義的解決方案。書中的練習和案例研究將幫助你在對話中利用不適區來促進持久的思想和行為轉變，打造出一個活躍的團隊。本書將為你提供一系列方法，幫助你創造鼓舞人心的對話，為你、你的同事乃至你所在的整個組織打造一
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本書作者巴達拉克研究發現：英雄風格領導人的成功並不是推動世界進步的關鍵，而真正推動世界進步的力量來自那些不為公眾所知的“沉靜型領導者”的切實有效的日常決策。沉靜型領導者不做大膽而英勇的決定，他們會採取謹慎的步驟來解決複雜的問題，以保護組織、同事、下屬和自己。本書最基本的一個目的，是為那些希望以自己的價值觀立身、解決棘手而嚴肅的問題，同時不危及他們的事業和聲譽的人們提供一套有用的、可操作的辦法。
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本書是分析日本明治維新政治、軍事統帥西鄉隆盛領導藝術的權威著作。作品通過考察西鄉隆盛與開明藩主、攘夷公卿、倒幕志士乃至普通民眾的交往，分析其人生信念、人格品質和謀事策略如何讓他在劇變時代贏得廣泛的支持，化解了各種利益集團的矛盾衝突，從而順利推進明治維新，扭轉了日本的命運。
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本書選編自南懷瑾的《論語別裁》、《孟子旁通》、《老子他說》、《歷史的經驗》等著作，其中《談領導的藝術》分為“領導者的智能”、“領導者的器度”、“領導者要能識人”三部分三十三題：《談說話的藝術》分為“義利之辨”等四十四題。 本書每篇的篇幅短小精悍，主題明確，引經據典又深入淺出，讀來十分有趣味。並可在處理與親友、同事等人與人之間的各種關係方面給到讀者以些許啟示和經驗，讀者可從中感悟為人處世的精要，提高社會交往能力。
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優秀的領導者擅長用好口才進行管理，用春風化雨、溫暖得體的語言感召下屬，在“潤物細無聲”的口才裡實現管理的良性循環。當然，好口才還給予了領導更多的領導魅力。 《領導口才與實用技巧》從領導口才實用性出發，通過口才原則、口才要素、應變口才、演講口才、談判口才、職場口才等方面闡述“如何練就領導好口才”這一終極命題。用大量的事例詮釋了口才對領導者的重要性，並提供了行之有效的實用指導方法。
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該書將領導方法容易出現的偏向和誤區概括總結為這三十項，深刻論述了如只想當官不想幹事，只想攬權不想負責；樹立“絕對權威”,喜好“一霸手”；用馬列主義手電筒照別人，用自由主義電筒照自己；種了別人的地，荒了自家的田；等等。從經典論述、典型案例、啟示經驗、深度思考四個維度並輔以相關漫畫，對每種負面領導方法作了深刻剖析，並對其存在的危害、產生的原因，提出了有針對性的預防和處理對策。
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□員工想什麼，如何讓他們主動說出來？ □下屬有情緒，怎麼安撫？ □執行力出現問題，怎樣通過溝通來協調、化解執行障礙？ □員工犯了錯誤，如何讓他知恥而後勇？ □士氣低迷，怎麼鼓舞士氣？ …… 這是一本暖心的溝通管理學教材。“領導力溝通課”是斯坦福大學著名的管理學溝通課，以15個關鍵詞和15節公開課的方式闡述了非公開的語言溝通能力對提高領導力的重要性。斯坦福大學領導力溝通課中的管理溝通技巧
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身為領導者，氣場的大小，決定了領導效力的高低。曾仕強教授深諳中國傳統文化，對中國式管理和中國人的心性頗有研究。曾教授認為，領導的氣場不是天生的，也不是靠職位的權威或是能言善辯就能贏來的。身為領導者，要練就強大的氣場，就要瞭解中國人的人性，學會修己安人；話不多但擲地有聲，遵循規矩也知道變通；不僅有能力還受到大家歡迎，懂得深藏不露，關鍵時刻又能力挽狂瀾。曾仕強教通過生動的語言、鮮活的案例，講透了中國式
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對於領導者來說，擁有好的口才至關重要，口才直接決定了領導者的說話水平，影響著領導者的工作展，決定著領導者的管理成敗。《領導與口才》是為各層級領導量身打造的口才訓練和提升寶典。全書從口才與心理、口才與影響力、說服口才、應變口才、激勵口才、演講口才等各個方面，結合領導的日常工作實踐，總結了古今中外領導口才運用方面的經驗智慧，將領導口才藝術做了系統全面的歸納和介紹。既有口語實際運用的方法技巧，又有豐富多彩的實際事例，具有很強的指導性和可操作性，是領導突破語言障礙、快速提高口才的入門指南。
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比爾·克林頓如何巧妙地從萊溫斯基醜間中重塑自身形象？巴拉克·奧巴馬如何憑藉過人的社區活動能力一躍成為國家領導人？為何佩林猶疑的語調卻能令聽眾信任？ 哈特、奇爾德斯、林德思著的《美國領導人講話技巧》就宗教、政黨、愛國主義等問題分析了演講、辯論和新聞報道等大量樣本，對美國領導人的講話技巧進行了科學分析，同時對美國政治提出了非同尋常的見解。
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不論在哪一個領域，無論在哪一種組織，只要你想成為成功的領導者和優秀的一員，都少不了一樣東西――“預見力”。然而，即便所有人都知道領導者需要有預見力，真正懂得如何培養願景，發展、鍛煉預見未來、展望未來能力的人卻少之又少。 本書便從以上問題出發，教你如何在工作中培養不間斷地、有目的性地設定願景、預測未來、描繪藍圖、積極變革、激勵下屬的卓越領導力。 你將從中學會：·如何提前覺察不良的發展態勢。
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《領導藝術》從領導活動和領導工作的一般規律出發，系統研究和論證了領導藝術的含義與特徵、領導者的職業素質、領導者職業形象的塑造、領導者潛能的發掘與培養、領導者選人用人管人的藝術、領導者人際交往的藝術、領導者用權與決策的藝術、領導者語言表達藝術及領導者創新的藝術等內容。不僅能使讀者掌握領導藝術的一般理論，增強領導理論素養，提高領導能力，而且能對領導者的實踐活動和領導水準的提升具有一定的指導意義。 本書
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本書用七個篇幅研究作為新晉領導， 應該怎樣巧妙運用語言藝術去助跑職場領導之路。主要從領導的口才凝聚力培養、領導表達力豐富領域入手，進而推延到作為領導的上傳下達能力提升，並且結合一些具體的案例，更加明確地總結了領導在言行上應該規避的忌諱和毛病。
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