高級(上)：魅力漢語 第五冊(附光盤)（簡體書）

“魅力”是指具有吸引人的力量。漢語的魅力何在，不同的人會有不同的解讀，《魅力漢語》作為一套教材體現了漢語的如下魅力：一是語言本身的魅力，教材充分展示漢語語音、漢字、詞語、語法的獨特魅力，使學生想學、樂學；二是文化魅力，教材展現了中國傳統文化、當代文化、跨文化，以及國際視野等多元文化內容，既具有趣味性，又具有思想哲理性，能滿足不同學生的需求；三是教與學的魅力，《魅力漢語》既能引導教師使漢語變得好教，又能教會學生自主地學好漢語，使漢語變得好學、易學，讓學生在學習中逐漸發現體悟漢語的無窮魅力。 教材引人入勝，具有如下特點：一是內容要生動有趣；二是要聯系學生實際；三是要符合語言學習規律；四是要反應中國社會生活；五是學生樂學，教師樂教。《魅力漢語》在內容編排上，既注意選文的生動有趣，也注意語言的實用性和時代感。同時，隨著學生水平的提高，選文體現出題材的廣泛性和體裁的多樣性。

依據學習特征，選擇時尚語料，凝聚教學智慧，展現漢語魅力。 春節，即農歷新年，俗稱過年，一般從臘月二十三的祭灶到正月十五。春節是中國最重要、最隆重，也是歷史最悠久、最熱鬧的傳統節日，它是象征團結、興旺，對未來寄托新的希望的佳節。據記載，中國人民過春節已有4000多年的歷史。春節期間的慶祝活動有舞獅、要龍、踩高蹺、跑旱船等。 農歷五月初五，是中國民間古老的傳統節日端午節。它是中華民族漢族的傳統節日之一。至今已有2000多年歷史。一般認為，端午節起源于紀念愛國主義詩人屈原。吃粽子、賽龍舟、佩香囊、掛艾枝、懸菖蒲是端午節的主要習俗。 農歷八月十五，是中國傳統的中秋節。中秋之夜，皓月當空，清輝灑滿大地，人們把月圓當作團圓的象征，把中秋節作為親人團聚的日子，因此，中秋節又被稱為"團圓節"。吃月餅賞月是中秋節的主要習俗。

第一課　世間最美的音樂語法省略與銜接：會話省略詞語例解（出差、難得、得、特別、更加、介意）表達格式（當A時／A的時候，B因為……有……，有……，怎么……）詞語生成與搭配語素“吧”和“卡”詞語搭配（牽掛、停止、提醒、復雜、抱歉、反復）第二課　戒除網癮語法詞語例解（否則、何嘗、再說、借口、一旦、底）表達格式（沒想到……就、不是A就是B）詞語生成與搭配語素”感“和”度詞語搭配（佩服、磨蹭、處理、表揚、犯、坦白）第三課瓦片男人語法省略與銜接：敘述省略詞語例解（充其量、在乎、過于、委屈、始終、算得上）表達格式（N中的N、將……看得……）詞語生成與搭配語素“然”和“品”詞語搭配（干涉、條件、承受、平凡、確定、完整）第四課　花的文化語法詞語例解（偏偏、專門、意味著、恰好、至于、好好兒）表達格式（把……看做……、集……于一身）詞語生成與搭配語素“派”和“式”詞語搭配（特色、提議、染、代表、和諧、講究）第五課　端午節趣事語法詞匯銜接：原詞復現及上下義關系詞語例解（才、頓時、各、各自、見識、一定）表達格式（……跟……有關、……由……組成）詞語生成與搭配詞語聯想：同部首詞聯想詞語搭配（協調、期待、維護、迅速、逗、現場）第六課　“農民”科學家袁隆平語法詞語例解（像、實在、平均、爭相、為、向）表達格式（比……更……、X得不能再X）詞語生成與搭配詞語聯想：整體與部分的聯想詞語搭配（實在、貢獻、自豪、精神、平均、邀請）練習第七課　嫦娥奔月——中國探月工程語法詞匯銜接：同義關系和反義關系詞語例解（諸多、一度、圓滿、不懈、軟著陸、醞釀）表達格式（正如……所說／那樣、繼……之後）詞語生成與搭配詞語聯想：同音聯想詞語搭配（遐想、設想、研制、精確、崇高、堅實）……第八課 媽媽不會撒謊第九課 誠實-享用一生的財富第十課 摳門的外婆第十一課 “藥聖”李時珍第十二課 跳進老槽第十三課 信念與責任的力量第十四課 父親第十五課 健康飲食新概念