小學5：孩子的煩惱 你知道嗎（簡體書）

本套叢書是全國唯一一套分年齡編寫的家庭教育系列讀本，它涵蓋0到18歲兒童成長中所普遍存在的156個生理、心理和學業發展問題，不僅從兒事心理學、婚姻社會學和家庭教育學的角度對每個問題進行了通俗而詳盡的解讀，而且還提供了基于親子雙方的具體解決方案，可操作性極強。是一套非常適合家庭成員共同閱讀、一起成長的家庭讀物。

孔屏，山東省青年管理干部學院社會工作教研室副教授，國家二級心理咨詢師，全國教育系統關心下一代先進個人，天下父母大講堂專家，山東商報《成功父母大課堂》教育專家；濟南市家庭教育講師團主講；山東商報家長熱線主持，曾經主持過齊魯晚報成長熱線、生活日報心理熱線、中學生報青春熱線。著有家庭教育及心理專著三部：《蹲下來和孩子說話》、《用心和孩子交流》、《你的身邊有我》；主編家庭教育專著多部，為中小學家長及教師做專題報告近200場。 金琰，女，1969年1月生，北京人。畢業于北京師范大學教育學院，獲家庭教育學專業碩士學位。系北京青蘋果講堂創始人，濰坊行知家庭教育和心理健康指導中心主任。 自2005年歲末起，其帶領幾十位全國知名家庭教育專家扎根在濰坊市，協助濰坊市深入實施“親子共成長”家庭教育普及惠民工程，幫助濰坊市百萬家長重回校園，學習基本的教育心理學知識。 因其為濰坊市家庭教育工作所作出的突出貢獻，該同志在2006年歲末獲濰坊市“舂華獎”稱號，在2007年被全國婦聯和教育部聯合表彰為“全國家庭教育先進個人”。策劃《家教智慧從哪里來》、《你的身邊有我》等家庭教育類圖書，策劃并聯合主編《牽手兩代——親子課程》叢書。

中國教育學會"十一五"重點課題成果 國家基礎教育實驗中心社區與家庭教育研究所實驗項目用書 牽手兩代人，親子共成長。

第一講 幫孩子解除煩惱我最好的朋友變了我好像有點喜歡他第二講 換個角度看孩子我憑什么讓著他我也想上培訓班第三講 成功是成功之母唉，又要考試了我為家長彈古箏第四講 愛，需要經營給媽媽洗腳爸爸，媽媽別吵了第五講 良好的個性需要培養別開這車來接我他搶了我的風頭第六講 孩子的心靈需要呵護我不是小偷我再也不寫日記了第七講 合理疏導不良情緒我想教訓他究竟誰的脾氣大第八講 為孩子的成長喝彩老師小瞧我分數被改過之後參考文獻

媽媽思考著，該如何開口才能讓女兒把門打開，和媽媽對話。 “媽媽可以進來嗎？”媽媽輕輕敲一下女兒房間的門，柔和地征詢女兒的意見，“媽媽最近一段時間憋悶得慌，媽媽想聽寶貝女兒說說話，可以嗎？” 片刻的寂靜後，門無聲地開了，女兒背對著媽媽，手里玩弄著一支鋼筆，一副落寞的樣子。 媽媽沒有說話，只靜靜地端詳著女兒的背影。 “你怎么不說話？”女兒奇怪地回過頭來問媽媽。 “媽媽想聽你說話啊，寶貝！”媽媽溫柔地看著女兒說。 女兒低下頭嘟噥道：“我有什么好說的？” “這些日子以來，你一直不開心，可也不愿意和媽媽交流，媽媽擔心是自己哪里做錯了，失去了你的信賴，還是你遇到了什么事兒。”媽媽真誠地說出內心的感受，“告訴媽媽，媽媽該怎么做，你才會開心？” 聽媽媽這么說，女兒很受感動，但她仍然有所顧忌，她說：“媽媽，你不要胡思亂想，我只是擔心把事情說出來，你反而會把問題搞復雜了！我想先自己解決，等不行了你再幫我，好嗎？” 媽媽拍拍女兒顯得柔弱的肩膀，點點頭說：“好吧，如果需要媽媽的幫助，你隨時告訴媽媽。”然後，媽媽走出女兒的房間，并順手為女兒帶上房門。 雖然這次媽媽和女兒沒有根本上的交流，但是媽媽已經把自己的感受告訴了女兒，也表達了對女兒的關心，而女兒對媽媽的回應也表明她在心理上已經接受媽媽了。接下來媽媽應該做的就是默默地等待，等待女兒自己把問題解決，或者等待女兒來主動求助。 結果三天以後，女兒在媽媽保證不把問題反映給班主任老師的前提下，終于把她遇到的難題擺在了媽媽面前。媽媽認真對待孩子說出的每一句話，盡可能去體諒她的情感反應，而且與她一起尋找解決問題的對策。 “媽媽，我是不是不當中隊長，我和許杰的友誼就會恢復到原來的樣子呢？” “從你的話里，媽媽理解到你是多么看重和許杰的友誼。” “是啊，從小學一年級開始，我們兩個就是好朋友，我不想失去她。” “如果我是你，我也這么想，五年的友誼不是說放棄就可以放棄的！” “許杰也這么想嗎？” “這個，媽媽不好回答，如果我是你，我會親自去問問許杰的。” “可她現在根本不理我。” “你可以理她呀！說不定她也和你有同樣的想法呢！” “真的嗎？不會吧？” “你從許杰‘同學們都喜歡你，你去找他們吧，還理我干嘛’這句話里，聽出什么弦外之音沒有？” More