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大學的主要任務是科學研究、教學、人才培養和社會服務。這其中最重要的還是人才培養。因為科學研究也好，教學也好，其主要目的也是為培養人才服務的。在我國社會經濟轉型時期，我國的教育體制也在轉型中，應該講我國教育體制改革的任務更重。這些年來，我國大學的考核、晉升及評價體制是有利于科學研究的。尤其在教師的晉升中，教學的評價是軟的，所以不重視本科教學成為我國高校的一個通病，以致于教育部規定，教授必須上本科。我認為，中國教育體制改革是否完成，其中的一個重要標志就是，我大學的教授是否像歐美國家大學的教授那樣“自然而然”地上本科課堂。
如何培養高質量的人才?如何形成經濟學專業的特色?這是我院近些年一直在思考的問題。2007年我院承擔了兩個國家質量工程項目，一是盧現祥主持的《經濟學國家級特色專業》，二是廖涵主持的《經濟學復合型人才培養模式創新實驗區》。圍繞這兩個項目的建設我們搞了大量的調研，還到兄弟學校去取經，并且采取公開招標的方式，把我們這兩個項目分解成許多子課題。本論文集主要是這些子課題的成果。
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由盧現祥和廖涵主編的《經濟學專業特色建設與復合型人才培養研究》全方位研究和總結了經濟學復合型人才的培養和建設經濟學特色專業的理論和經驗。全書內容分為四個部分：第一部分是歷史與特色，主要介紹了中南財經政法大學經濟學專業的發展歷程和辦學特色、經濟學專業課程設置體系特點和經濟學復合型人才培養模式建設基本情況；第二部分是經濟學人才培養模式，主要是對經濟學專業復合型人才培養模式研究、本科生學習能力培養模式研究、經濟學專業人才培養模式的比較研究等；第三部分是教學與實踐，主要介紹考核評價教師教學工作創新、適合本科生的和具有體系創新的《新制度經濟學》教材建設研究、大學生的實習問題與創新、本科論文質量保障體系研究、考試制度改革研究以及經濟學專業人才培養中思想政治工作等等；最後一部分是職業生涯規劃與就業，主要介紹經濟學專業本科職業生涯規劃的教育模式研究和經濟學院經濟學專業本科生就業狀況跟蹤研究。 該項目研究成果對經濟學特色專業建設和復合型人才培養具有較高的參考意義。
目次
一、歷史與特色 中南財經政法大學經濟學專業建設發展的回顧與展望 中南財經政法大學經濟學專業人才培養特色 “經濟學復合型人才培養模式創新實驗區”建設報告二、培養模式 經濟學專業復合型人才培養模式研究 經濟學專業本科生學習能力培養方式研究 經濟學專業人才培養模式的比較研究 高校人才培養模式中的問題與修正對策三、教學與實踐 高校教師教學工作考核評價機制研究 適合本科生的具有體系創新的《新制度經濟學》教材建設研究 當前大學生實習的問題研究與制度重構 以能力培養為導向的本科生畢業論文質量保障體系研究 基于社會需求的經濟學專業本科生實踐能力培養方式研究報告 大學考試制度改革研究 經濟學專業人才培養中的思想政治工作四、職業生涯規劃與就業 經濟學專業本科職業生涯規劃教育模式研究 經濟學院經濟學本科生就業狀況跟蹤研究
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