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盲文（簡體書）
商品資訊
系列名：全國特殊師範教育專業課規劃教材
ISBN13：9787530951170
出版社：天津教育出版社
作者：鐘以華
出版日：2011/08/01
裝訂／頁數：平裝／154頁
規格：26cm*19cm (高/寬)
版次：一版
人民幣定價：18 元
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作者簡介
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目次
商品簡介
《全國特殊師范教育專業課規劃教材?盲文》本著理論聯系實際、講練結合、學用結合的原則，講解了盲文的表達形式、起源、發展及改革趨勢特別是正確的盲文書寫、摸讀方法等相關知識。
作者簡介
鐘經華，1982年畢業于曲阜師范大學，1992年在美國阿肯色大學小石城分校特殊教育系做過訪問學者，1997年8月到1999年7月在挪威奧斯陸大學攻讀特殊教育碩士學位。歷任山東省昌樂特殊教育師范學校高級講師、教務主任，青島市盲校副校長，現任北京聯合大學特殊教育學院教授、資源中心主任。主要從事盲人教育研究，在國內外學術刊物上發表學術論文30佘篇，獲得5項國家發明專利，2005年獲得北京市高等教育科研成果三等獎。主持完成了3項省部級課題，現主持國家社會科學基金2004年度項目“漢語盲文簡寫方案”研究。
名人/編輯推薦
《全國特殊師范教育專業課規劃教材?盲文》主要介紹了現行盲文、漢語盲文的簡寫、常用盲文數理化符號、計算機符號、常用盲文音樂符號、英語盲文、盲文的閱讀和書寫等內容。可作為特殊教育師范專業本專科教學用書，也適合盲校和視力殘疾兒童隨班就讀教師，視力殘疾兒童教育工作、研究者使用。
目次
特殊教育師資培訓工作需要大家關注(代序言)前言第一章 緒論第一節 盲文的產生第二節 點字符號的結構與排列第三節 漢語盲文的產生與發展思考題第二章 現行盲文第一節 字母符號第二節 音節和拼音第三節 聲調符號和標點符號第四節 分詞連寫規則第五節 各類詞和詞組的寫法思考題第三章 漢語盲文的簡寫第一節 漢語盲文簡寫的意義與任務第二節 漢語盲文簡寫的展望思考題第四章 常用盲文數理化符號第一節 盲文數理化符號發展概況第二節 盲文數理化符號一般書寫規定第三節 常用數學盲字符號第四節 物理符號基礎第五節 化學符號基礎思考題第五章 計算機符號第一節 基本符號第二節 指示符號思考題第六章 常用盲文音樂符號第一節 盲文音樂符號的發展概況第二節 基本符號第三節 詞譜對應符號第四節 效果符號第五節 省略記號思考題第七章 英語盲文第一節 一級盲文第二節 二級盲文思考題第八章 盲文的閱讀和書寫第一節 盲文的閱讀第二節 盲文的書寫思考題主要參考文獻
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