台灣的教育分流、勞力市場階層結構與地位取得

黃毅志

學歷：1985 年台灣大學社會學系學士
1989 年東吳大學社會學研究所碩士
1994 年東海大學社會學研究所博士
經歷：1995 年中央研究院社會學研究所博士後研究
1996 台東師範學院教育研究所副教授
1999 台東師範學院教育研究所教授
現職：台東大學教育學系教授
過去主要著作：
【專書】
◎ 章英華、薛承泰、黃毅志（1996）。教育分流與社會經濟地位（行政院教育改革審議委員會）。
◎ 黃毅志（1999 初版，2002 年再版）。社會階層、社會網絡與主觀意識（巨流）。
【期刊】
35 篇TSSCI 論文刊登於教育或社會學期刊。

CHAPTER 1　緒　論
壹、教育分流的基礎理論
貳、台灣技職、學術教育分流制度之特殊性與變遷
參、台灣勞力市場之特殊性
肆、本書所運用主要資料來源與出身背景變項測量
伍、本書各章的整體架構
CHAPTER 2　台灣的教育、職業與階級結構之變遷
壹、教育擴充與教育分流體制之變遷
貳、職業結構之變遷
參、階級結構之變遷
實證研究 第1篇　教育分流對地位取得之影響
CHAPTER 3　教育分流對地位取得之影響及其變遷：文獻檢討與研究方法
壹、學術／技職、公私教育分流對地位取得之影響
貳、高等教育擴充、職業結構變遷與教育年數對職業取得影響之變遷：工業化論相關假設與研究
參、研究架構
肆、第四、五章研究方法
CHAPTER 4　教育分流對現職取得影響之變遷：1997年與2005年的比較
壹、兩年度高中階段教育分流、最高學歷與現職地位之關聯
貳、兩年度高中階段教育分流對教育年數、現職地位之影響
參、兩年度最高學歷與現職類別之關聯
肆、兩年度最高學歷對現職地位之影響
伍、 結論與討論
CHAPTER 5　教育分流對現職工作部門、收入取得影響之變遷：1997年與2005年的比較
壹、兩年度高中階段教育分流、現職工作部門與收入之關聯
貳、兩年度高中階段教育分流對收入之影響
參、兩年度最高學歷對現職工作部門、收入之影響
肆、 結論與討論
CHAPTER 6　2005年教育分流對地位取得之影響：師範院校與中小學教師之路
壹、研究方法
貳、高中階段教育分流與社經地位之關聯
參、高中階段教育分流對社經地位之影響
肆、最高學歷對職業地位、收入之影響
伍、最高學歷對工作部門之影響
陸、 結論與討論
CHAPTER 7　教育分流對教育與初職取得影響之長期變遷
壹、研究假設與方法
貳、教育分流與教育年數、初職地位關聯之變遷
參、高中階段教育分流對教育年數、初職地位影響之變遷
肆、結論與討論
實證研究 第2篇　出身背景、教育分流與機會不均等性
CHAPTER 8　出身背景、教育分流與機會不均等性的長期變遷：文獻檢討與研究方法
壹、有關教育分流機會不均等性之國內研究
貳、EMI、MMI探討教育擴充與教育機會不均等性關聯之假設
參、高中階段教育分流在機會不均等性中所扮演的中介角色及其長期變遷
肆、研究方法
附錄：黃毅志的數理模型
CHAPTER 9　出身背景、教育分流與教育機會不均等性：2005年資料的分析
壹、出身背景與高中階段教育分流、最高學歷之關聯
貳、出身背景對高中階段教育分流之影響
參、出身背景對最高學歷之影響
肆、出身背景與教育分流對升大學機會之影響
伍、出身背景與高中階段教育分流對升研究所機會之影響
陸、結論與討論
CHAPTER 10　出身背景、教育分流與教育機會不均等性的長期變遷
壹、出身背景對高中階段教育分流影響之變遷
貳、出身背景對最高學歷影響之變遷
參、社經背景與教育分流對升大學機會影響之變遷
肆、社經背景與高中階段教育分流對升研究所機會影響之變遷
伍、結論與討論
CHAPTER 11　高中階段教育分流在機會不均等性中所扮演的中介角色及其變遷
壹、不同世代樣本教育取得比較分析
貳、不同世代樣本初職取得比較分析
參、2005年樣本的社經地位取得分析
肆、結論與討論
CHAPTER 12　綜合討論與建議
壹、台灣的教育分流、勞力市場階層結構與地位取得及其變遷
貳、科技大學與技術學院急速擴充之問題
參、台灣兩波少子化對階層化衝擊之利弊
肆、如何出人頭地？結構與行動的分析
伍、建　議
參考文獻