商品簡介
作者簡介
劉琢瑜
中國北京戲曲學院文學學士，德國魏瑪‧李斯特學院聲樂系碩士，曾任德國柏林C.B.G體育藝術學校校長、德國F.U自由大學東方系客座教授、德國漢堡武術協興副主席、台灣戲劇協會研究班教師、國光戲曲專科學校教師、北京中國京劇院演員、中國戲劇家協會會員、上海戲曲戲劇學院客座教授、上海金映桃歌舞團藝術總監、中國戲曲學院附中客座教授、天津市京劇院特邀演員、臺灣當代傳奇劇場演員等；並獲台灣教育部文藝獎章、北京電視台銀屏獎杯、中國文化部七大青年獎狀、中國河南魯屏杯教練獎狀、台灣文化獎、金鐘獎、新華獎等殊榮。
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曾永義 2011.7.29晨
劉琢瑜是兩岸著名的淨角演員。他不止在舞台上非常亮眼，更有一股科學研究的精神。他深知唱戲的根本在結合自家音色和口法的唱腔，縱使要開山立派，也非要從唱腔琢磨出自家特質不可。而唱腔之構成因素與運作方式，是何等的艱深與複雜。但是鍥而不舍的他，從長年的演出經驗、教學的深思體會，乃至負笈歐陸對美聲唱法的學習研究，加上向名家多方請益，於是寫成了這本《唱什麼都行》，細心的將聲樂戲曲的唱法，作了科學的分析和教人達成的步驟，我認為它是音樂界和戲曲界必備之書，讀後一定受益無窮。
吳興國 2011年7月7日
「千生萬旦，一淨難求！」在中國戲曲舞台上，生、旦、淨、丑四種行當，最難得的是淨丑，銅鐘花臉如黃鐘大呂，氣勢磅礡的好嗓子。
急速前進的現代社會，讓口傳心授在時間的壓縮下幾不可得。方法便成為未來打開傳統藝術門道最關鍵的那把鑰匙。
琢瑜兄自幼坐科，天賦條件好，拜名師多人。經過天津老戲迷肯定，又在台灣國光劇團挑梁，主演過多齣老戲與新戲，目前加入當代傳奇劇場，齊心為京劇的傳統與創新而努力。因有著豐富的歷練和世界的視野，在永不止息的學習熱誠下，他鑽研出一套結合西方聲樂的發聲和中國拳術氣功與戲曲行腔的方法，不旦提昇了個人的技藝，更為戲曲唱腔的教學提供了一本專業而嶄新的教學方法，實可敬佩。
中西都有一句相同的話：「別說了，練就對了！」聲帶是人體非常敏感的樂器，如何練？何時練？沒有找到方法，多練反而損傷嗓子。這本《唱什麼都行》是琢瑜兄多年累積與親身體驗的智慧，應被視為秘笈。就等著有心人的薦現。在喊嗓練唱時獲得共鳴。
目次
推薦序／吳興國
1 美聲的來源
2 戲曲的形成
3 發聲的器官
4 歌唱的共鳴
5 氣功的訓練
6 唱歌的方法
7 喉器的換位
8 音樂的簡析
9 吐字的發聲
10混聲的真假
11發聲的矛盾
12聲音的顏色
13想像的歌唱作者的感言
書摘/試閱
人體共鳴器官有：胸腔、頭腔、口腔、腦後腔。
胸腔共包括：氣管、支氣管和肺部。
口腔共鳴區包括：喉咽腔、口咽腔、鼻咽腔。
頭腔共鳴區包括：鼻腔、左右蝶竇、上額竇。
腦後腔包括：軟顎、後咽壁、後頭顱、百匯壁、頭腔等十幾處共鳴腔體。
可能發聲器官包括：唇、齒、牙、硬顎、軟顎、小舌、下唇、下齒、舌頭、舌面、舌根、會厭、咽壁、聲帶、氣管、食道等十幾處發音器官。
任何聲音都是由物體振動而產生的，當一個物體振動時的「振動頻率」與另一個物體「振動頻率」相同時，物理學稱這種現象為「共振」。所謂歌唱（共鳴）是指歌唱時由氣息衝擊聲帶振動，同時引起人體內其他共鳴器官所產生的現象，通過共鳴，人體內所發出音波構成複音，再經過人為的技巧運用，使人的音色得到美化，把原始聲帶只能發出單薄的聲音加上共鳴器官的美化包裝達到豐滿柔潤、陽光明亮、悅耳動聽的效果。正確發聲的機能活動是建立在最大限度地運用在共鳴的基礎之上，絕不能憑藉著喉嚨的力量叫喊，也不是用氣息壓迫嗓子來唱，是必須在聲帶有了良好訓練彈性再配合共鳴腔體，在氣息的支撐控制下，引導出美麗動人的聲音。人們聲帶是極其短小的振動體，所能發出的聲音極其有限，因此要唱好歌曲戲曲就必須借用人體許多天生的共鳴腔體，例如：口腔、咽腔、喉管、鼻腔等器官這些共鳴腔體可以變化調節伸縮、長短、大小、明亮。而不可變化調節的有：頭腔、胸腔、左右蝶竇、額竇等。把可以變化調節的器官根據歌曲種類、音色需求，發出高中低音區的難度以及要配合歌唱時要求的表情，科學地變化調節這些共鳴位置，還要運用口、喉、下巴、面頰等器官，上連頭腔下接胸腔，把不可變化調節的器官聯合起一個共鳴網站，要想把這個共鳴網站運用得心應手，必須把共鳴器官，像：頭腔、鼻腔、面罩（即額竇和左右蝶竇），隨著音高而變化調節，而隨著中、低音的歌刺耳、尖銳的噪音，倘若發出聲音不通暢，聲啞嘶咧應該立即停止練習。（需要找老師面授上課了）
記得歌王帕華羅帝在一次暑假講座課上曾說過：「我的願望就是能把我最弱的聲音通過『共鳴』的歌唱傳送到劇場中的最後一排座位上，而我在反覆實踐中終於得心應手」。讀者朋友們，這位大師所講的共鳴歌唱是何其重要啊，中國的歌手劉歡，也是運用了鼻腔共鳴歌唱，使其成為一特色，再有歌手騰格爾也把咽腔音之共鳴完美的運用在他的歌聲中，臺灣歌唱家葉啟田也是音運用得恰如其分。總之，我們想要有良好的歌唱水準，首先要做到各個發音器官的協調（尤如游泳、騎腳踏車等協調的動作一樣）。為歌唱好每一首歌曲而不厭其煩地反覆練習熟中生巧，這樣才能具備紮實的歌唱基本功了。
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