熊熊家族與怪獸玩猜謎

熊熊家族誤闖怪獸城堡，怪獸們打算處罰牠們，
除非牠們能在二十隻怪獸中猜出誰才是城堡的主人……。
只有五次的猜測機會，熊熊家族能運用「分類」的方法化險為夷嗎？

七大領域所占比例
語文領域：10%
數學領域：50%
社會領域：5%
自然與生活科技領域：15%
藝術與人文領域：0%
健康與體育領域：15%
綜合領域：5%

數學基本能力指標
五大指標中含：「數與量」指標、「連結」指標

「數學繪本」系列
熊熊家族誤闖怪獸城堡，要如何找出城堡主人？
雙胞胎兄弟總是為了分東西吵架，該如何公平分配呢？
農場老鼠們決定對付新來的可怕貓咪，意見不一樣要如何決定？
小魔女和魔法奶奶明明使用一樣的食材，為什麼做出來的料理差這麼多？

哇！原來這一切都跟數學有關！
「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本，帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事，為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可

及，而是隨處可見於你我的生活中。
◎ 最適合幼稚園與國小低年級銜接，結合數學與閱讀的繪本
◎ 一書一數學基本觀念
◎ 每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念：數學遊戲」，和「溫故知新」單元
◎ 封底附有數學基本能力指標，以及課程七大領域所占比例
◎ 數學融入生活，培養邏輯思考，建立基礎觀念，啟發孩子數學學習興趣
◎ 十本合購另加贈精美贈品，全書系共二十本，分批出版。
（第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版）

● 透過繪本學習數學十大基本觀念：
認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間

● 數學繪本的特色：
數學帶來新觀點：孩子讀過各類的數學繪本後，不僅能建立數學觀念，更能拓展日常生活中的世界觀。
生活中的數學：雖然數學符號十分抽象，但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。
好玩的數學：「數學繪本」以簡單自然的方式，說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事，孩子可體會到如何觀察生活。

● 數學繪本的價值：以故事開展數學教育
數學繪本將數學轉變成故事，不僅引發孩子的興趣，更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」，讓數學更易於理解。此外，孩子透過故事學習解題、推理的過程中，可建立起對數學的信心與積極態度

，進而喜歡數學，不再畏懼數學。

編輯委員會的話
給小讀者
哇！我們每天吃的蔬菜原來是經過農夫這麼辛苦種植出來的，相信故事中的小健以後一定會變得喜歡吃各類的蔬菜，因為能夠吃到自己種的蔬果真的是一件非常非常幸福的事。這本書裡出現許多測量用

的工具，包括直尺、卷尺、磅秤、溫度計、體溫計，它們各有各的用途，用來量測的東西也不一樣，尺是量長度的，磅秤用來量重量，溫度計和體溫計則是用來量測溫度的高低；書裡也出現許多不同的

單位，有表示長度用的「公尺、公分」，紀錄重量的「公斤、公克」和表示溫度的「度」等，不同的量測需求必須使用合適的工具，並且配合適當的單位，才能得到有效的結果，而這些有趣的測量工具

和單位，日後也都會出現在學校的數學課程喔！現在，你是不是也很想拿出這些工具來到處量量看呢？
給家長
這本書涉及了長度、重量、溫度以及容量等類型的測量，然而並非要孩子同時了解這麼多的內容。家長在伴讀時，除了測量工具的操作之外，主要以幫助他們了解各類工具的使用時機即可，例如直尺和

卷尺都是量長度的，但是在使用上有哪些不同？磅秤和體重計都是量重量的，又為什麼要發明這麼多不同的工具？這些概念也許比測量本身更有趣。至於對公制單位的理解則視孩子的年齡和學習經驗必

要時再加以補充。在量的學習上，公制單位的量測是比較後面的課題。孩子必須先有足夠的非正式單位的測量經驗，再開始學習公制單位的測量。
或許我們很難實地的種植，但轉化書的情境和小孩一起上菜市場，陪著他量一量買回來的小黃瓜有多長，哪一片高麗菜葉最寬最大，或是秤秤看哪一條蘿蔔最重，哪一些是今天的第一名蔬菜……相信會

讓閱讀更有趣，也趁機觀察孩子是否熟練測量的操作，更重要的是讓孩子了解數學其實和生活息息相關！

給教師
測量教學主要在幫助學生發展測量的概念性知識，通常包含三個層次：一是了解要測量的屬性，二是理解填滿、覆蓋、相匹配等具體物或單位屬性的比較，最後才是工具的操作運用技能。學生必須先知

道要測量的是物品的重量、長度還是容量，或者是其他的屬性，再透過具體物的排列、填滿等方法進行比較來了解測量的內涵，再學習測量工具的操作運用。學生對每一種屬性的測量應該從非正式單位

開始，如此可以讓孩子專注於「測量」本身的意義，避免一開始就受到「單位學習」的干擾。
這本書提供了許多為什麼需要測量的情境，進而和學生討論各類工具的使用時機，並加深不同屬性的公制單位的印象。除了測量之外，教師還應該注重培養學生估測的能力，並且學會選擇適當的測量單

位，讓測量的結果不會太大或太小。自然課中透過這本書可以用來討論植物生長的和蔬菜種植的課題，從鬆土、播種、發芽、移植到成熟採食的完整歷程，認識種植蔬菜的步驟與技術。健體課可以用來

討論偏食的害處和各類蔬果的營養價值，或是如何挑選優質的蔬菜的課題，並期許學生勇於嘗試食用各類蔬果，做一個不偏食的健康寶寶。

車寶金

畢業於韓國外國語大學及延世教育大學國語教育學系。曾獲得兒童文學文藝獎和啟蒙兒童獎。著有《口袋圖書館》、《我只穿黑色衣服》等書。

繪者簡介
盧星賓

畢業於首爾產業大學視覺設計系，目前參與韓國出版美術協會。著有《Jungle Book》、《格列弗歷險記》、《笨蛋溫達－三國史記》等書。

教育界好評推薦
全國五大縣市（台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣）語文+數學領域輔導團
十位校長聯名好評推薦

小朋友的話：傅胤真（屏東縣東寧國小一年級）
哇！熊熊好可愛喔！怪獸很醜耶！可是怪獸是好人，怪獸請小熊吃飯，因為是怪獸的生日！熊熊家族不可以在沒有人答應下，隨便吃別人的食物，雖然我有時候也會偷吃哥哥的東西。
小熊好勇敢喔！小熊救了熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥、熊寶寶，用他的智慧，我也想要用小熊那麼厲害的方法幫助我的家人。

熊熊家族走在歪七扭八的小路上，沿著曲折的小路走回家，但是走來走去就是看不到自己的家。
「爸爸，這裡到底是哪裡呢？我們都不知道走到哪裡了。」
「不要擔心，很快就會看到我們家了…。」
熊哥哥、小熊、熊寶寶，都哭著跟在熊爸爸身後。
突然間，眼前出現了大城堡。
「叩叩叩，有人在嗎？」
好像沒有人住在這座黑漆漆的城堡裡，但是有一桌豐盛的佳餚。
「看起來好好吃喔，好像是有人為了我們特地準備的。」
大家都非常餓，每個人都狼吞虎嚥地吃著食物。

就在這個時候，轟轟轟，進來了一隻怪獸，不對，進來了兩隻、三隻、四隻、五隻……，全部加起來有二十隻。
「怎麼搞的，是你們吃了我們的食物嗎？」
「我們準備的佳餚變得亂七八糟了。」
「快點把他們綁起來，趕出去！」
「不，應該要用棍子打幾下，讓他們瞧瞧我們的厲害。」
這時候，最矮的怪獸站出來說：「不要再鬧了，我們來和他們玩個遊戲吧？」
「叫他們來猜猜看城堡的主人是哪一個？一共有五次機會，你們覺得如何？」
「好啊好啊，感覺很有趣的樣子！如果猜錯了，還可以重重的罰他們。」怪獸們開心的拍手叫好。
「好啊好啊，那麼誰要先站出來猜呀？」

怪獸們盯著熊熊家族看來看去，這時候熊爸爸突然打了一個噴嚏，熊媽媽抱著熊寶寶，熊哥哥說屁股癢，正在搔屁股，大家都各忙各的。
小熊勇敢的站出來說：「我來猜猜看好了。」
「哈哈哈，年紀那麼小，你想要猜猜看啊？」
怪獸們覺得不可思議，都抓著肚臍嘲笑他。

小熊問的第一個問題是：「城堡的主人有獸角嗎？」
「是啊，有獸角！」
怪獸們七嘴八舌的說個不停，「只知道有沒有獸角，怎麼猜得出來城堡的主人呀？」
「就是說嘛，一定猜不出來的。」
怪獸們仍然大聲嘲笑著小熊。
小熊把怪獸們分成兩組，有獸角的怪獸一共有13隻。