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尊重，是與孩子溝通的前提
傾聽，是與孩子溝通的開始
本書作者告訴你：孩子不必太聽話、要讓孩子有自己的秘密、父母威信有六個來源、要重視身體語言；也教你如何樹立父母的威信、用什麼溝通方法化解各類型衝突、用什麼語言孩子溝通、賞識與懲罰的原則和分寸等。
本書為「全國家庭教育主題讀書活動」推薦讀物，並入選「最受歡迎的家長培訓教程」。
傾聽，是與孩子溝通的開始
本書作者告訴你：孩子不必太聽話、要讓孩子有自己的秘密、父母威信有六個來源、要重視身體語言；也教你如何樹立父母的威信、用什麼溝通方法化解各類型衝突、用什麼語言孩子溝通、賞識與懲罰的原則和分寸等。
本書為「全國家庭教育主題讀書活動」推薦讀物，並入選「最受歡迎的家長培訓教程」。
作者簡介
林格，著名教育專家，現任中國關心下一代工作委員會專家委員會副主任、兒童發展研究中心副主任，全養成教育總課題組組長。出版多種青少年教育專著，在中國教育界有廣泛影響。曾深入全國各地一千多個縣和一千多所學校調研、實驗，被稱作「用腳做學問的人」。
目次
第一章 尊重，是與孩子溝通的前提
父母往往更重視自己………003
尊重是愉快溝通的前提………004
如何尊重孩子？………007
第二章 傾聽，是與孩子溝通的首要素養
“聽”比“說”更重要………013
什麼妨礙了我們傾聽孩子心聲？………015
如何當好孩子的“聽眾”………017
第三章 孩子不必太聽話
該不該讓孩子“聽話”？………025
“聽話”的孩子有問題………026
孩子應該有主見………027
第四章 讓孩子有自己的秘密
孩子的“心靈”要不要上鎖？………035
秘密是孩子成長的養料………036
讓秘密陪伴孩子成長………038
第五章 父母威信的六個來源
第一來源—人格魅力………043
第二來源—信守承諾………044
第三來源—責任心………045
第四來源—寬容………047
第五來源—以身作則………049
第六來源—善於妥協………050
第六章 優化家庭溝通的語言
塑造家庭語言風格………053
家庭語言的最佳類型………061
重視身體語言………068
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