中德學誌 第三期（簡體書）

《中德學志(第3期)(2011版)》的主題選擇的是“德國研究的視野與范式”，主要仍是選刊了2005年9月在北大召開的“德國與中國：學術中的相互認識與理解”國際學術研討會上中國與外方學者的稿件。從“德國研究在中國”到“德國學”，我們希望能進一步從各學科的研究者“自家清理”的階段上升到一個“對話互動”的層面，即希望學者既能嚴守“自家門戶”，同時也能“關注宏觀”，在一個更為開闊的學術視域中來共享和討論問題。從這組文章來看，大家雖然也在不同程度上涉及到德國學／德國研究的概念、關注方法論的問題，但顯然還不能說有了一個共同討論的基本學術共識，這正是本刊希望在以後的工作中進一步予以引導和推進的。

《中德學志(第3期)(2011版)》由北京大學出版社出版。

德國研究的視野與范式
導言：德國學命題之呈現與學域三重歸屬之意義
德國研究
——從加拿大角度出發的批判性和建設性觀點
在“現代中國”與“現代德國”之間
——作為21世紀顯學的“現代民族國家”與跨專業學科群“德國學”的建立
拓寬德國當代哲學研究的視野
德國：清末中國現代化的榜樣
——1871—1911年中德關系的另一視角

專題研究
論法苯工業的“新秩序”規劃
——從“大空間經濟”觀看法苯與納粹政權的關系
從經濟綱領看德國社會民主黨的演變
“法治國家”思想在德國的產生、變化和發展概述
法律語言中的模糊性與精確性
格林童話的版本演變及其近代中譯
我的語言的界限意味著我的世界的界限
——英格博格·巴赫曼晚期詩歌中維特根斯坦的影響
性別、媒體與文學產業
——對當代德語文學“文學少女奇跡”現象的再思考
跨文化交往和跨文化態度
趙林克悌與建國初期北京大學德語專業的發展

評論與對話
重組認同結構
——談東德德發制片廠(DEFA)1946至1961年間拍攝的電影
後戲劇劇場(節譯)
雷曼的《後戲劇劇場》
文化是我們的力量
——由德國文化政策所看到的
格拉斯：往事并不如煙
圖書評論
觀念的力量
——評《德國古典大學觀及其對中國的影響》
中德學術關系之建構
——讀《德國古典大學觀及其對中國大學的影響》
國家崇拜與民族災難
《德國循環經濟研究》讀後
永在希特勒的陰影下
——“歷史學家之爭”文獻匯編
德國歷史編纂中的第三帝國與大屠殺
——走向80年代中期的“歷史學家之爭
希特勒的志愿行刑者
——德國的普通民眾和大屠殺
帝國的毀滅
編後記

中國向德國學習的內容十分豐富，歸納起來主要是四方面：首先是學軍事；其次是學科學與教育；第三是學開辦廠礦，創辦實業發展經濟；另外，還想向德國學習搞“君主立憲”等。學習的途徑則主要有下列幾類。
開展以軍事現代化為核心的洋務運動。1860年-1894年，清政府中央以奕新（恭親王）為代表，地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表，在“自強”和“求富”的口號下，掀起了規模巨大的向包括德國在內的西方列強學習的“洋務運動”。這場運動以購置西方的槍炮船艦開始，緊緊圍繞軍事這個中心展開。李鴻章等洋務派首領先建立了21個大小不等的軍事工業企業，後又圍繞軍事工業轉而建立包括航運、紡織、礦冶、電信在內的民用工業，再後來則建立北洋海軍、煉鐵廠和織布局。在洋務運動期間，俾斯麥的對華政策強調對華銷售軍火、擴大經濟往來。西方列強武器改良非常迅速，且各具特色，洋務派建立的一些軍工企業想仿制這些外洋槍炮船只，但由于中國生產水平落後，缺少相應技術和人才，以致不得不依靠西方列強，而西方列強（特別是英法）并不情愿中國擁有真正的軍事工業，他們把陳舊的機器和過時的武器供給洋務派，騙取巨額金錢。當時德國武器先進，克虜伯制造的後膛全鋼炮以及茅塞制造的後門槍（即來福槍）尤其為李鴻章等人所看重。1885年德國公使馮·勃蘭特向清廷建議改組中國軍隊雖遭到李鴻章的反對，但李鴻章明確規定今後德國是中國戰船和大炮的最主要供應者，以致1888年李鴻章一次以三百多萬兩白銀的巨款向德國伏耳鏗廠定購了“定遠”和“鎮遠”兩艘鐵甲艦。劉步蟾受李鴻章派遣赴德監造上述兩艦，發現了不合格部分，德國及時采取措施進行返工，保證了戰艦質量，德國人的誠信深得李鴻章等人的贊賞。這些事情不但為洋務派與德國的軍工合作奠定了重要基礎，而且對後來中德軍事合作也都有重要影響。洋務運動期間，德國參與合作建立的軍工和民間企業，對後來中國的現代化進程都產生過積極影響。洋務運動本質上雖然以依賴西方列強、挽救封建腐朽的清王朝為目的，但通過該運動為中國近代工業培養了一大批技術人才、引進了資本主義管理制度和雇傭勞動制度，發展了資本主義生產方式，客觀上促進了中國現代化進程。