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教育統計之工作若僅侷限於當年度資料之蒐集分析，以及歷年度資料之維護、儲存，其結果充其量只是讓教育統計資料庫中的資料不斷累加而已，因此期藉由運用各項次級資料進行「國民教育學生人數中長期預測」工作，以擴展應用面，充分提供遂行教育決策時所需之重要參據。
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