少年鱷魚幫

★ 德國有史以來最暢銷的青少年冒險小說
★ 改編電影創下120,000,000超高票房紀錄，青少年影展大獎得主！
★ 德國、奧地利和瑞士中小學最常被討論的經典課外讀物！
★ 版權售出瑞典、丹麥、芬蘭、義大利、西班牙、韓國、土耳其等十餘國
★ 洪蘭、吳敏而、劉鳳芯、盧蘇偉、12所優質閱讀國中校長齊聲推薦！
★ 閱讀推手老師分享如何帶領閱讀討論，教案活動免費下載！

一個廢棄的工廠，一樁懸疑的竊盜案，還有一幫號稱「鱷魚幫」的少年，
即將展開史上最驚險刺激的大冒險！
熱血+義氣+冒險=「少年鱷魚幫」
英雄出少年！有膽來入幫！

歐拉夫是鱷魚幫的老大，擅長做決策和發號司令……
瑪莉是鱷魚幫唯一的女生，遇到危險卻最冷靜鎮定……
庫爾特雙腳無法行動自如，卻擁有常人所沒有的敏銳觀察力……
漢納斯的年紀最小，但具有過人的膽識和強烈的正義感……
每個鱷魚幫少年，心中都有個夢，
想做一件獨一無二的事，證明自己和別人的不同，
當這些個性迥異的少年相遇時，會擦出什麼不一樣的火花？

時值酷熱的六月，小鎮商店莫名其妙遭竊，警方卻查不出任何蛛絲馬跡。總是坐在輪椅上的庫爾特宣稱他握有三條神祕的線索，鱷魚幫少年要如何憑著他的線索找到犯人？危險破敗、即將被拆除的廢棄工廠，又和這一切有什麼關聯？他們能否同心協力，憑著機智和勇氣，在最後關頭化險為夷？

麥斯．范德葛林 Max von der Grűn

1926年生於德國拜洛伊特市的一個藍領階級家庭，著作包含小說、報導文學、廣播劇和戲劇劇本，主要探討當代政治、社會和勞工的議題，被視為戰後德國工人文學最重要的代表作家之一。寫於1976年的青少年讀物《少年鱷魚幫》，出版後受到廣大年輕讀者的迴響，隔年馬上被改拍為電視劇，並於2009年重新推出電影版，獲得德國電影界最高榮譽──「德國電影獎」的「最佳少年電影」，創下超高票房紀錄。因太受觀眾歡迎，又陸續拍攝兩部電影續集，第二集再度拿下歐洲最大兒童青少年影展10-12歲類組首獎。

范德葛林筆下所描寫的少年，清一色來自藍領階級的家庭。因為他本身有一個行動不便的兒子，所以也將個人經歷融入這本小說之中，貼切描寫出少年在成長過程中所遭遇的問題和心情。《少年鱷魚幫》至今仍是德國、奧地利和瑞士中小學最常被討論的經典課外讀物。

譯者簡介 

洪清怡 Ching-Yi Hung-Breunig

美國馬里蘭大學德國文學研究所碩士。曾任職於美國國際特殊奧運會華盛頓總部，負責歐亞分會之管理職務。定居德國多年，曾於不來梅大學科技暨教育研究院、馬堡大學兒童醫學研究中心擔任專案助理，負責歐盟贊助研究計畫之管理事宜，以及籌辦國際學術會議。譯有《家用哲學藥箱》、《中途下車 ── 旅人一年記》、《男人都是智障》、《一走了之》、《男人都是智障之百萬富翁》、《只要用二分之一的腦袋就夠了── EMBA沒有教的工作智慧》。

名人推薦 教育專家學者、12所優質閱讀國中校長齊聲推薦！
洪蘭（中央大學認知神經科學研究所所長）
吳敏而（國家教育研究院研究員）
劉鳳芯（中興大學外國語文學系副教授）
盧蘇偉（板橋地方法院少年保護官）
邱志鑫（台中市崇倫國中校長）
施雅慧（新北市鳳鳴國中校長）
徐榮燦（台中市四張犁國中校長）
涂文雪（台中市大墩國中校長）
張光明（新北市新埔國中校長）
張勳誠（台北市中山國中校長）
陳志勇（宜蘭縣凱旋國中校長）
陳美君（新竹縣鳳岡國中校長）
劉松彥（南投縣北梅國中校長）　
蕭穗珍（新竹市香山高中校長）
韓春屏（高雄市左營國中校長）
簡貴金（高雄市燕巢國中校長）
（以上依姓名筆畫順序排列）

偵探小說在破案的過程中，一方面訓練孩子的觀察力，一方面訓練推理能力，在推廣青少年閱讀時，我一直遺憾沒有多一些像這樣的書可供選擇，因此【少年天下】書系的《少年鱷魚幫》出來時我很高興，希望它是一個開始。
——中央大學認知神經科學研究所所長 洪蘭

書中衝擊性最強者，莫過於這群少年對於倫理議題的思索以及對於種族成見的反省，不僅值得推薦少年閱讀，也適合親子或師生討論。
——中興大學外國語文學系副教授 劉鳳芯

《少年鱷魚幫》裡的庫爾特雖然行動不便，卻善用他的機智、冷靜和勇氣，帶領熱血的鱷魚幫參與冒險、追尋正義，真是個令人佩服的智多星！
——新北市鳳鳴國中校長 施雅慧

劇情引人入勝，深入刻畫青少年成長階段的心理轉折及社會責任感養成的歷程，是一本中學生能夠輕鬆讀完、深刻反思的好書。
——台中市大墩國中校長 涂文雪

勇氣要培養，正義須伸張。這是一本可以讓青少年培養道德勇氣、學會伸張正義、學習尊重個人及多元文化的好書。
——新北市新埔國中校長 張光明

看完《少年鱷魚幫》，彷彿再活了一段既迷惘又精采的青春年少歲月，我想這正是這本少年小說最動人之處：讓少年的心緒得到共鳴與理解。
——宜蘭縣凱旋國中校長 陳志勇

誰說少年總是血氣方剛？少年鱷魚幫的成員利用彼此的優點，共同經歷一場對社會有益的冒險。故事的每一章都能作為生命教育的題材、邏輯思維的培養，以及閱讀寫作能力的訓練，是一本不可多得的好書。
——新竹縣鳳岡國中校長 陳美君

《少年鱷魚幫》不只是有趣的推理小說，更是一本屬於青少年的書。看完本書後，對於青少年的複雜心思會有更深的體會。
——南投縣北梅國中校長　劉松彥

推薦給台灣國中生一本令人愛不釋手、想要一口氣讀完的好書！從《少年鱷魚幫》中可以看到：年少輕狂的憨膽、家庭教育的堅持、追根究底的探索精神、同理身障的尊重關懷、愛家護鄉的冒險正義。邀請年輕讀者一起加入鱷魚幫的行列，經歷豐富有趣的成長之旅！
——新竹市香山高中校長 蕭穗珍

小時候最喜歡聽故事，只要一聽到老師說到「講故事」，全班都會靜靜地用期盼的眼神望著老師，那時覺得有故事聽是人生最快樂的享受！也從故事中學了很多為人處事的道理。12至18歲的青少年，更需要「聽故事」，只是他們對故事的要求較嚴格，不能讓他們覺得「很假」！《少年鱷魚幫》對青少年的行為言談觀察入微，書中所描述與身障人士相處、竊案報警與否中親情友情的掙扎，非常寫實貼切動人，翻譯文筆流暢可謂信、達、雅兼具，是值得青少年一讀再讀的好書！
——高雄市左營國中校長 韓春屏

閱讀的樂趣不只是增廣見聞，也打開另一扇窗，窗內、窗外充滿新奇和喜悅。《少年鱷魚幫》讓青少年懵懂的情懷得到滋潤和成長。
——高雄市燕巢國中校長 簡貴金

台灣青少年需要像《少年鱷魚幫》這樣的偵探小說
文／洪蘭（中央大學認知神經科學研究所所長）

台灣閱讀推的最成功的是小學，尤其是低年級，但是到了高年級以後，閱讀的學生就越來越少了，仔細觀察發現，除了準備基本學力測驗剝奪掉孩子閱讀的時間之外，可以給高年級以上孩子看的書也實在不多。許多大人覺得已經會閱讀了，現在可以給他們看「有用」的書了，孰不知閱讀一變成要考試的有用東西就無趣了！孩子就不愛讀了。

閱讀應該是「悅」讀，我曾去書局找像美國青少年看的《神探南茜》（Nancy Drew）或《哈迪兄弟》（Hardy Boy）這類的偵探小說，結果都沒找到。我記得我兒子小時候非常喜歡看《哈迪兄弟》，全套都買齊，天天看，還講給同學聽。要搬家回台灣時，精裝本的《哈迪兄弟》實在很重，我想把它捐掉，他哭鬧不肯，一定要帶回台灣來，那時他才小學三年級，他一直看到《哈利波特》出來才不看。

這兩個系列都是專門為青少年創作的偵探小說，美國許多青少年認同他們、模仿他們，我孩子以前跟我上超市時，常常悄悄跟我說：「媽媽，那個人很像《哈迪兄弟》裡XX集中的壞人……」，他在看書時，會想像書中的情境，也很自然的把人物描寫的技巧學進去。他也會模仿書中人物的說話方式：「不要騙我，我不是昨天才出生的。」（Don’t lie to me, I wasn’t born yesterday.），令人忍俊不住。

偵探小說屬懸疑（mystery）小說的一種，在破案的過程中，需要抽絲剝繭，它一方面訓練孩子的觀察力，一方面訓練推理能力，每一集都有好幾個嫌疑犯，每一個人都有一些符合兇手的特徵，寫的好的時候，連我們大人都會拿起來看。據說柯南道爾把《福爾摩斯》寫的跟真的一樣，竟有觀光客到倫敦真的去找貝克街福爾摩斯的家。所以在推台灣的青少年閱讀時，我一直遺憾沒有多一些像這樣的書可供我們選擇。

因此【少年天下】書系的《少年鱷魚幫》出來時我很高興，希望它是一個開始。書中的主角其實是個終生坐輪椅的少年——庫爾特，作者說他有一個殘障的兒子，這書就是為這個兒子寫的，很令人感動。作者透過庫爾特的嘴教導孩子如何跟殘障的同伴一起玩，也透過庫爾特告訴其他孩子，當你坐在輪椅中時，你被訓練的有耐心，你必須等待別人有空來推你出去玩，你無法心急。原來人的耐心是這樣被訓練出來的！能跑能跳的孩子真的要感恩。

庫爾特晚上睡不著時，就坐在窗旁看外面，當鎮上發生偷竊案時，窗邊的庫爾特就是第一個發現壞人的人。那一段很像1954年金像獎電影《後窗》：詹姆斯．史都華（James Stewart）腿斷了，躺在床上休養，窮極無聊，用望眼鏡看對面公寓人家，正巧看到兇殺案，但他就像庫爾特一樣，無法行動，只好靠女朋友葛麗絲．凱莉（Grace Kelly）來幫忙，我們看到頭腦那樣清晰、思考一流，身體卻被綁在輪椅中不能動的孩子，才真正了解什麼叫「心有餘而力不足」，令人徒呼負負！

書中設計了一個兩難情境，鱷魚幫的一份子——法蘭克的哥哥正是竊賊，你該報警檢舉他嗎？這些孩子陷入長考，但是他們做了一件對的事，就是在討論要不要告發法蘭克哥哥時，堅持法蘭克在場，這是面對問題的勇氣，是很對的行為。我們要教孩子不在別人背後嚼舌根，有什麼話當面講明白。所以他們決定不告訴警察是誰偷的，只帶警察去取贓物，但是當無辜的義大利外勞的孩子被控訴是小偷時，他們就必須站出來了，因為親情是一回事，讓無辜的人頂罪、抓去關又是另外一回事。

書中描寫德國小鎮的經濟不景氣，大人失業，工廠關門，家庭氣氛低沉，這個沒落小鎮一直使我想起台灣的鄉鎮，非常擔心台灣再不振作，以後會像菲律賓一樣，家長只好出外去作台傭，看這書早一點把憂患意識帶給孩子也是好事。

大人出外討生活，漫長暑假，孩子做什麼好？書中寫的，台灣也有同樣的問題。書中孩子們搭樹屋，自己做聚會的場所，我們的孩子連地方都沒有，只好上網咖。其實我們很需要提供青少年一個正當的聚會場所，讓他們可以在那裡和同儕切磋。在原住民部落中，都有個專門聚會用的屋子，中間凹下去可燒火烤肉，部落的年輕男性聚在那裡，接受耆老的經驗和教誨，是個文化傳承的地方。

年輕人活力充沛，如果不要他們鬧事，我們應該提供發洩精力的地方，年輕也是大腦學習最快的時候，如果要他們成材，就要提供學習生活經驗的場地和機會，看到書中的鱷魚幫，想想我們的補習班，說不定該看這本書的是我們大人了。

《少年鱷魚幫》——滿足少年冒險探索的內在需求
文／劉鳳芯（中興大學外國語文學系副教授）

【少年天下】書系的《少年鱷魚幫》是一本容易入手、卻不易釋手的中篇小說。開卷容易，是因為文字和篇幅不顯壓力，讀完第一頁，便很容易讓人想要一氣呵成看完；掩卷不易，則是因為節奏緊湊、行文俐落、但又不失細膩。由於作者對文字的掌握純熟老練、對情節的鋪陳收放得宜，使本書充滿魅力。閱讀作者資料，方知范德葛林先生的創作也兼及廣播和舞台劇本，我想是這些書寫經驗，練就出作者說故事的好功力。

在敘事層面，此書有兩個非常鮮明的特色。首先，作者擅長經營對話；透過對話，作者不僅寫活鱷魚幫每位小孩有稜有角的個性，也刻畫出不同家庭相異的親子互動，引發讀者進一步窺探家私的好奇。第二，作者採用電視情境劇的作法安排情節，亦即讓甲乙雙方藉著對話先發展出一段情節，然後懸置結論，迅速將焦點切換至人物丙和人物丁，此一安排讓情節轉換靈活，讀者因亟欲知道後情，讀來自然欲罷不能。

此書創作於1976年的德國，那是一個東西兩德依然分治、書中小孩的爸媽仍領著馬克、德國傳統重工業逐漸沒落、祖克伯還沒出生，因此少年的課後與假期時間還可以悠閒蓋樹屋、找基地、在街上成群騎車、到廢棄地冒險探索的年代。書中少年的成長環境或許距今有點距離，但不變的是童年的探「險」和試探邊界的本質。

書中生動描寫小主角們如何進行一次又一次福禍旦夕、輸贏未卜的下注與嘗試。故事開始，年紀最小的漢納斯為了爭取變成「鱷魚人」，不計後果冒險攀爬老舊屋頂；輪椅少年庫爾特也想加入鱷魚幫，但他無法以此方法取得入會資格，只能嘗試以其觀察分析能力贏得同儕認同；特歐冒險帶領鱷魚人通過車輛川流不息的聯邦公路，雖平安過關，但過程驚險異常；奧圖以一邊倒立一邊騎腳踏車的絕技在鱷魚幫取得一席之地，但看在旁觀者眼中，簡直是攀登鋼索走童年。

書中少年這些涉險之舉，讀來固然讓大人頻拭冷汗，但孩子在突破、挑戰界線之際，也同時在測試自己的能耐、證明自己的價值、認識周遭環境，甚至可以說，少年鋌而走險，是基於生存必須——比方對庫爾特來說，父母的關心固然可貴，但這時期的他，更迫切需要同儕的友情來肯定自己輪椅青春的意義。換言之，探「險」，既是人類的本能趨力、亦是童年的活力所在，而後者恐怕也正是最令大人欽羨、嚮往的童年魅力。書中對於這些孩子勇於試探邊界之舉給予極高的肯定，也是此書吸引人之因。

除了探險、涉險，鱷魚幫這群小孩還不斷突破禁地（禁止進入的磚瓦廠）、挑戰權威（以戲謔手法抗議迷你高爾夫球場老闆對身障者的歧視）。但書中衝擊性和衝突性最強者，莫過這群少年對於倫理議題的思索以及對於種族成見的反省：當家人有過或者公義與友情產生衝突，應該如何取捨？對不同族裔人種的印象與判斷，如何不受主觀成見干擾？關於前者，小說的刻劃非常細膩，不僅讓我們看到法蘭克在友情和親情間的掙扎，也看到鱷魚幫其他成員對法蘭克所釋出的同理心。至於族裔問題，鱷魚幫少年展現就事論事的理性，他們以充分的證據取代情緒性的臆測，並勇於撥正視聽，還外來移民清白。

本書值得推薦少年閱讀，也適合親子或師生討論。此外，德國於2009推出全新電影版，在原書固有的情節架構上，將時空背景更新至當前社會，使這個故事更能與時俱進，也值得對照比較。

每個孩子都應該有「鱷魚幫」的經驗，獨力做出是非善惡的價值判斷
文／吳敏而（國家教育研究院研究員）

十歲的時候，住在香港的半山，家對面有個荒廢已久的山坡地，我和表弟叫它「爛地」，在那裡建立我們的祕密基地，在裡頭練功、談天說地、觀看世界、尋找社區的可疑人物，可惜從來也沒破案。

在同一時段我也迷上了偵探故事，從英國兒童文學作家伊妮德‧布萊頓（Enid Blyton）的《祕密七人團》﹙Secret Seven﹚和《五小冒險》﹙Famous Five﹚偵探系列，過渡到《神探南茜》（Nancy Drew）系列，後來又看回到英國作家阿嘉莎‧克莉絲蒂（Agatha Christie）和柯南道爾（Sir Arthur Conan Doyle）的推理小說，但是對我影響最大的仍是童年時的《祕密七人團》，它是兒童版的金庸小說。

我認為每個孩子都應該有類似「祕密七人團」或「鱷魚幫」的經驗，跟著一群朋友在自建的祕密基地做白日夢，暫時擺脫成人的價值觀和規範，自行判斷世事的正義和公平，試著跟惡勢力對抗，練習思辨道理和說明想法的技巧，重新建立世界的真善美。

昔日的爛地已是二十多層樓的豪宅，聯絡感情的時間也被補習班佔據了，幸好還有偵探故事陪伴我們的孩子成長！期盼出版社繼續努力挖掘優質的作品，出版更多能引起少年共鳴的好看故事

寫下《少年鱷魚幫》這個故事，是因為我也有個像庫爾特一樣，要以輪椅代步的兒子。我兒子也常常要等鄰居小孩來接他，才能去足球場或迷你高爾夫球場玩。對一個男孩而言，無法和朋友一起出去玩、永遠都得等待別人協助，是一種無比的煎熬。這種意外可能發生在任何人身上，所以如果你們遇見殘障的鄰居小孩，請記得以友善的心相待，並試著對他們伸出援手。通常幾句親切的話，就能幫上不少忙，因為話能傷人，亦能助人。

闖空門的季節

時值炎熱的六月，令人幾乎無法忍受的酷熱，籠罩著多特蒙德這個大城市，從大工廠飄出的塵埃和惡臭使得呼吸更加困難。距離放暑假還早得很，只有待在森林或游泳池內比較舒服，學校上課也令人昏昏欲睡，因為天氣實在太熱了。

這也是北邊郊區店家幾乎夜夜被闖空門的季節。小偷主要偷的都是一些葡萄酒、烈酒、收音機、電視機和香菸，但是不偷收銀機內的現金。幾乎每兩天，報紙上就會刊登某處又被竊賊破門而入的消息。罐裝啤酒箱、罐頭食品和乾香腸都被偷得一乾二淨，尤其是錄音機、收音機、磁帶機最常遭竊。

竊賊每次作案之後總是消失得無影無蹤，沒有人見過他們，也沒有人能夠提供線索。過了幾天，這個竊盜集團已經被警察和居民冠上「鬼影神偷」的名號，因為沒有任何痕跡和指紋可尋，警察的偵察工作有如大海撈針。除了警方公告提供五百馬克破案獎金之外，受害店主也懸賞一千馬克給提供線索的人。但是這一切仍無濟於事，因為警察就是找不到任何犯罪的蛛絲馬跡，儘管這些竊盜案件只發生在北邊的郊區。

發生這種案件時，居民首先懷疑的就是那些外籍勞工，覺得土耳其人和義大利人都有很大的嫌疑。外籍勞工住在「小瑞士」後方的老舊社區，那裡給人很殘破的印象，因為屋主根本不再整修房子。據說這些房子將在幾年後被拆除，以便興建高樓。許多房屋牆面的灰泥早已脫落，碎裂的窗戶玻璃也用厚紙板隨意黏貼。

在鸚鵡社區，有一些居民自以為是的宣稱竊賊是土耳其人，另一些則認為這種犯罪手法比較像義大利人的作風，不過他們一致認為嫌犯一定是外籍勞工。警察也曾經因為接獲匿名檢舉，而到這些外籍勞工住的地區進行住家搜索，可是仍然沒有查到任何證據。

在眾多質疑聲浪之中，歐拉夫爸爸的反應最激烈，他總是在親朋好友之間，以及常去的酒館裡到處散播那些外籍勞工的壞話。他總是說：「這些流氓，早該回去他們原來的地方，留在這裡只會搶我們的工作。」

有一天吃晚餐時，歐拉夫說嫌犯也可能是德國人，他爸爸馬上摑了他一個耳光，大聲咆哮說：「如果我說是外國人，就是外國人。到此為止！」
「如果外面出太陽，你卻說下雨，那並不代表你說得就對。」瑪莉回答之後，便馬上跑出飯廳，免得也被賞耳光。

鱷魚幫少年當然也會討論這些竊盜案件，這也難怪，因為這是這陣子他們家裡最常被討論的話題。最誇張的謠言傳得滿天飛，最難以置信的懷疑被說得天花亂墜。
漢納斯問他爸：「爸爸，你認為是誰幹的？」
他只回答：「任何人都有可能。」

庫爾特的爸爸則回答：「我根本不相信他們是專業竊賊，或許只是一些想鬧著玩的人。」
星期日下午當鱷魚幫少年在小木屋碰面時，自然而然又聊起竊盜案。他們總是對家人宣稱要去教堂做禮拜，其實星期日上午他們都在「小瑞士」聚會。

正當他們站在小木屋前時，有一些小孩沿著小路走了過來。即使鱷魚幫少年無法分辨土耳其語和義大利語的差別，但是他們一聽就曉得這些小孩是外國人，因為他們沒聽到任何一句德語。就在這些小孩快走到小木屋前方時，法蘭克發出有如印地安人的嚎叫奔上前去，對著他們扔冷杉球果和小石頭，還在他們背後尖叫：「閃邊去，你們這些吃義大利麵條的野人！」

這些小孩是義大利人，他們驚駭萬分的四處逃竄，只有一個小男孩又回頭撿遺失的鞋子。法蘭克用腳踹他的屁股。小男孩像發了瘋似的尖叫，於是法蘭克放開了他。
這時其他的鱷魚人也加入陣容。歐拉夫像個牛仔一樣跨著腳站在路中央，在小孩的背後大聲謾罵嘲笑。
彼得說：「這個小孩又沒有惹你。」
「這樣是欺負弱小！」漢納斯喊著。

「哪算是？」法蘭克回答：「我爸總是說，外國人全都是壞蛋，他們什麼東西都偷；我大哥也說，外國小孩從小就被養成流氓。」
「你爸和你大哥講的話，不一定都是真的。」彼得反駁，他氣憤到甚至忘了挖鼻孔。
「你去告訴我爸啊，」法蘭克說：「你就知道他會怎麼對付你，我保証他一定會好好揍你一頓！」

「我爸說，你爸在工廠也老是挑撥外國人的是非。」漢納斯插嘴。
在漢納斯爸爸工作的工廠內，法蘭克的父親是工頭。
法蘭克看著漢納斯，卻沒有回答。
「好了，大夥兒，」瑪莉說：「別再為了我們的父母爭吵，他們就是這樣，就連一隻停在牆上的蒼蠅，他們都看不順眼。」
「為什麼他們會變成這樣？」漢納斯問：「我爸媽就不會這樣。」

沒有人回答漢納斯。
他們返回小木屋，法蘭克剛才的行為讓大家感到有點尷尬，因為鱷魚幫有一項協議：不可欺負弱小。這時法蘭克似乎也很不自在。他說：「他們來森林裡做什麼？應該乖乖留在自己那一區就好。」彷彿這就是他的道歉。
「這座森林是你的嗎？」瑪莉問。
「可是我們也不會去義大利人住的那一區玩啊。」法蘭克回答。

＊＊＊

稍晚下午，漢納斯依照前一天的約定，騎自行車去銀街找庫爾特玩，反正下雨他們也無法在戶外活動。傍晚時強烈的暴風雨來臨，天色變得非常晦暗，以致於他們必須打開房間的電燈。只有接踵而至的閃電出現時，才短暫的照亮了鸚鵡社區。
漢納斯走進庫爾特的房間，坐在特製椅上的庫爾特正在一張桌子前畫水彩。這張桌子是他爸爸請木匠訂做的，庫爾特想用時就能獨力把它轉過來使用。

庫爾特畫著他從窗戶望出去的景物。他很會畫圖，所以他的畫常被掛在學校教室和走廊的展示櫃。不過，有時候他的父母看不懂他的畫，他們會告訴他蘇格爾溪旁的櫸樹根本不是長那個樣子，這時庫爾特只會淡淡的說：「我看到櫸樹是什麼樣子，就畫成什麼樣子。」於是他的父母就不再說話，乾脆任其自然，因為這樣說服他並沒有意義。

「我們再來玩立體停車場好嗎？」漢納斯問。
「你不想畫畫嗎？」他問。
「我又不會畫。」漢納斯說。
「為什麼不會？你試過了嗎？」看到漢納斯搖頭，庫爾特說：「既然這樣，你就不知道自己到底會不會。你坐過來我這裡吧。」
於是漢納斯試著拿起水彩筆開始畫。畫紙上出現一團團的色塊，必須發揮許多想像力才能想像它們是房屋、花園圍欄還是動物。

庫爾特看著漢納斯的畫說：「沒關係，下次會更好。」
當漢納斯放上一張新的畫紙時，庫爾特說：「我知道那些小偷是誰。」
漢納斯非常驚訝，手上的畫筆差點掉下來。他瞪著大眼看庫爾特說：「你知道誰是……」
「別那麼大聲，我可不想讓我爸媽知道這件事，不要亂說。」
「你知道是誰？拜託，你為什麼不檢舉？你從誰那裡知道的？有人告訴你嗎？是誰……」漢納斯激動得無法壓低聲音。

「別那麼大聲，我爸媽在客廳裡，他們什麼都聽得見。」
「庫爾特，拜託你，我爸說連警察都不曉得，他們根本是在黑暗中摸索。到底是誰？你就告訴我吧。」漢納斯在庫爾特耳邊小聲的問。
「好吧，如果你保證鱷魚幫會帶我一起去小瑞士的小木屋，我就告訴你。」
「庫爾特，你快說啦！這可是一件天大的事情。他們已經公告了高額的懸賞金，一千五百馬克耶，你想想看，我們可以用這筆錢……」

「你們會帶我去小木屋嗎？」
「我們當然會帶你去！」漢納斯叫得很大聲，以致於庫爾特又把手指壓在嘴上。
「我們當然會帶你去。」漢納斯再次低聲說道。只要能知道那些竊賊是誰，此刻他願意保證一切。其他的鱷魚人一定會很驚訝。

「如果你爸媽准的話，我們就帶你一起去。」漢納斯附帶條件輕聲的說。漢納斯並沒有告訴庫爾特，讓他加入鱷魚幫的提議已經遭到否決。漢納斯也沒有告訴他被拒的原因，他突然替其他鱷魚人感到慚愧。他也心知肚明，庫爾特是否可以去小木屋並非他一個人可以決定，所有的鱷魚人都必須參與表決。可是現在這一切都不重要，最重要的是，他能搶先知道大家議論紛紛，就連警察都還不曉得的事情。

「如果我拜託我爸媽，他們會讓我去的，」庫爾特說：「他們不會讓我失望，也沒必要反對。你不用擔心。」
「庫爾特，快點告訴我。他們是誰？外國人還德國人？有懸賞金耶！如果我們知道真相，卻沒有告訴其他鱷魚人，你要我們以後怎麼做人啊？」漢納斯激動的輕聲說。

「有三個人。」庫爾特嚴肅的回答：「他們三個都騎著輕型機車……就在十四天前他們潛入克歐普超市的時候，我從這裡的窗戶注意到他們。隔天早上便引發民眾不安，因為警方找不到任何犯案痕跡，燒酒和葡萄酒卻被洗劫一空……」
漢納斯不禁往窗戶望去。在庫爾特房間的窗戶前，位於角落的克歐普超市一目了然，可以看得見展示櫥窗以及半邊的門。