自動化專業(學科)概論（簡體書）

《21世紀高等院校電氣工程與自動化規劃教材：自動化專業（學科）概論》是自動化專業以及其他與自動化相關的專業學生的入門書。論述了與自動化和自動控制相關的概念、自動控制系統的組成原理以及對控制系統的基本要求，按自動控制理論發展的3個主要階段論述了自動控制理論的主要內容，從當代社會發展需要的角度論述了自動化學科領域范疇，介紹了自動控制技術在一些領域的應用實例，以及自動控制理論與自動化技術的展望。最後介紹了作者負責制訂的自動化專業卓越工程師培養計劃的課程體系，讀者可以詳細地了解到自動化專業所學的內容，為自學者指明了學習方向，也為從事自動化專業教學的教師制訂培養方案提供參考。
《21世紀高等院校電氣工程與自動化規劃教材：自動化專業（學科）概論》涵蓋了自動化縱橫、上下、內外各個方面的問題，內容豐富、先進，體系結構新穎、嚴謹，語言流暢，適合于講授和自學。
《21世紀高等院校電氣工程與自動化規劃教材：自動化專業（學科）概論》可作為各高等院校自動化專業的本科教材，也可作為高職高專和函授的相關教材，同時可作為對自動化學科知識感興趣的讀者的參考用書。

第1章 緒論
1.1 自動化與自動控制
1.2 一些名詞和術語
1.3 自動化專業的歷史沿革

第2章 自動控制系統組成原理
2.1 自動控制系統的組成結構與性能要求
2.1.1 系統的基本組成結構
2.1.2 控制系統穩定性概念
2.1.3 控制系統品質指標的數學描述
2.2 自動控制系統的分類
2.2.1 按被控對象特性分類
2.2.2 按自動控制系統是否形成閉合回路分類
2.2.3 按系統輸入/輸出的個數分類
2.2.4 按給定值信號的特點分類
2.2.5 按控制系統元件的特性分類
2.2.6 按系統中傳輸信號對時間的關系分類

第3章 自動控制理論
3.1 經典控制理論
3.1.1 傳遞函數描述及建立方法
3.1.2 經典控制論中的典型控制律PID
3.1.3 控制系統復頻域分析方法
3.1.4 控制系統的設計與綜合
3.1.5 線性離散系統的分析與設計
3.1.6 非線性系統分析方法
3.2 現代控制理論
3.2.1 狀態空間描述及建立方法
3.2.2 控制系統的可控可觀性
3.2.3 狀態反饋與輸出反饋
3.2.4 最優控制
3.3 當代控制理論
3.3.1 控制系統的數值解
3.3.2 最優化理論與方法
3.3.3 系統辨識
3.3.4 自適應控制
3.3.5 預測控制
3.3.6 魯棒控制
3.3.7 隨機控制
3.3.8 智能控制

第4章 自動化學科領域范疇
4.1 檢測與控制理論研究
4.1.1 檢測理論與方法
4.1.2 控制理論與方法
4.2 控制設備與裝置的研發與生產
4.2.1 模擬控制儀表
4.2.2 數字化儀表
4.2.3 計算機監視系統
4.2.4 分散控制系統
4.2.5 現場總線控制系統
4.2.6 可編程邏輯控制器
4.3 信息與管理
4.3.1 計算機網絡與數據庫技術
4.3.2 管理信息系統
4.3.3 廠級監控信息系統
4.3.4 數字化工廠
4.4 系統的集成與應用
4.4.1 信息集成
4.4.2 設備集成
4.4.3 物聯網與云計算

第5章 自動化技術的應用領域
5.1 火力發電生產過程自動控制
5.1.1 火力發電廠的構成及其工作原理
5.1.2 火力發電廠生產過程所需要的控制
5.2 化工生產過程自動控制
5.2.1 流體輸送過程控制
5.2.2 傳熱設備的控制
5.2.3 精餾過程的控制
5.2.4 化學反應過程控制
5.3 煉油生產過程自動控制
5.3.1 蒸餾生產過程控制
5.3.2 催化裂化生產過程控制
5.4 飛機的飛行控制

第6章 自動化學科的發展展望
6.1 自動化學科理論體系的發展展望
6.1.1 自動控制理論
6.1.2 系統建模理論與方法
6.1.3 控制系統優化理論與方法
6.2 檢測技術的最新進展
6.2.1 檢測儀表智能化
6.2.2 新型檢測技術與儀器
6.3 控制裝備與自動化設備的發展展望

第7章 自動化專業卓越工程師計劃培養方案
7.1 自動化專業卓越工程師培養計劃的課程體系
7.1.1 培養目標
7.1.2 培養基本要求
7.1.3 教學進程
7.2 專業基礎教育特色課程教學大綱
7.2.1 “電工電子技術基礎”課程教學大綱
7.2.2 “現代工程控制理論”課程教學大綱
7.3 專業教育特色課程教學大綱
7.3.1 “控制裝置與系統”課程教學大綱
7.3.2 “計算機控制技術與系統”課程教學大綱
7.3.3 “清潔能源發電控制系統”課程教學大綱
7.4 實踐環節與內容
7.4.1 綜述
7.4.2 智能汽車設計
7.4.3 大型火電機組熱控系統設計及實現
7.4.4 企業實習與畢業論文
參考文獻