專業數學（簡體書）

《專業數學(電工電子類)》的內容有：代數基本運算、三角函數及其應用、復數及其應用、邏輯代數基礎、微分方程及其應用。《專業數學(電工電子類)》由華玉良、朱東文、劉靜、惲琦編寫，華玉良主編。

《專業數學(電工電子類)》是全國高級技工學校技師學院公共課教材。

為進一步規范技工院校公共課教學，提高學生思想道德水平和文化素質，人力資源和社會保障部職業能力建設司于2010年4月頒布了《技工院校公共課設置方案》（以下簡稱C8-案》）和德育等4門公共課課程標準。《方案》對專業數學課作出了具體的要求。
《方案》要求初中起點的中級班以及初中起點的高級班的中級階段，在開設數學（基礎知識）課程的基礎上，按照專業需求的不同分別開設數學（一般專業）、數學（機械建筑類專業）、數學（電工電子類專業）等課程；要求初中起點的高級班在其高級階段以及高中起點的高級班，在開設高等數學及應用課程的基礎上，按照專業需求的不同分別開設專業數學（機械建筑類專業）、專業數學（電工電子類專業）等課程。
根據《方案》的要求，我們組織了優秀的數學及相關專業的一線教師，在充分調研的基礎上編寫了技工院校高級班專業數學系列教材，包括《專業數學（機械建筑類）》《專業數學（電工電子類）》。在教材的編寫過程中，我們始終堅持了以下基本原則：
一是從生產實際出發，分析職業需求，選取合理的教學內容，體現出應用數學工具解決專業問題的要求，同時，兼顧培養學生基本的數學思維方法，提高其綜合素質。二是在結構安排和表達方式上，強調由淺入深，循序漸進，以生產、生活中的實例引入數學概念、模型，講解數學概念、理論，并且通過解例題、習題鍛煉學生處理實際問題的能力。三是強調以學生為主體的教學理念，注重教學的互動性，設置了“知識鏈接”“提示”“想一想”等欄目，以啟發和引導學生自主學習，激發他們的學習熱情。
教材的編寫工作得到了江蘇、河北等省人力資源和社會保障廳及有關學校的支持和幫助，在此表示衷心的感謝。

第一章 代數基本運算
1-1 方程組的應用
1-2 流程圖
1-3 計算器的應用

第二章 三角函數及其應用
2-1 誘導公式
2-2 解直角三角形及其應用
2-3 兩角和與差的三角函數
2-4 正弦型函數圖像及應用

第三章 復數及其應用
3-1 復數的運算
3-2 正弦量的復數表示

第四章 邏輯代數基礎
4-1 數制與碼制
4-2 邏輯函數及其表示法
4-3 邏輯代數的公式化簡

第五章 微分方程及其應用
5-1 可分離變量的微分方程
5-2 一階線性微分方程
5-3 二階微分方程

二、幾種復合邏輯運算三種基本邏輯運算簡單，容易實現。但是，實際的邏輯問題比基本邏輯運算要復雜得多。所以常把“與”“或”“非”三種基本邏輯運算合理地組合起來使用，這就是復合邏輯運算。與之對應的門電路稱為復合邏輯門電路。常用的復合邏輯運算有“與非”運算、“或非”運算、“與或非”運算、“異或”運算、“同或”運算等。
1.“與非”邏輯
“與非”邏輯是把“與”邏輯和“非”邏輯組合起來實現的，它先進行“與”運算，再把“與”運算的結果進行“非”運算。其邏輯可描述為：“輸入全部為1時，輸出為0；否則始終為1”。“與非”邏輯的真值表（以二變量為例）如下表所示。