在娃娃谷41號看到的希望種籽

如果想要體驗不同人生際遇的話，「演員」無疑是一個最佳的職業選擇，而在不同的戲劇作品中，尹昭德也確實獲得不同程度的成就感，不管是內在的自我挑戰、或是觀眾讚嘆的目光、又或是影迷崇拜的追逐……等。比起一部分的藝人來說，尹昭德的演藝之路發展的還算平順。所以，如果當他跟朋友說「當老師」這件事情時，大家的反應都是驚訝不已！

無疑的，在大多數人看來，他的這個舉動是很反骨、反社會化的行為。到「種籽親子學苑」當老師的決定的確跌破很多人的眼鏡、也讓很多人的下巴脫臼，他們始終不明白，為何要放下年收千萬的演藝生涯，跑去當月領五萬不到的老師呢？剛開始尹昭德會回答不知道，就是很想試試看，可是，追根究底，那就是一個很內在的真實聲音，說是願望也罷、說是夢想也罷。

兩年的約聘時間很快就過完了，尹昭德發現當老師的日子裡，他一點都不像個老師，反而是學習到最多的「學生」，很感謝孩子們給他的經驗；也感謝同事們給他的指導。在那樣自由的空間裡，爬樹是被允許的、帶蟲帶動物上課是被允許的、拒絕上課是被允許的、沒有考試成績單是被允許的。很難想像，離開這裡之後，有哪個地方可以擁有這樣的自由度呢？

透過這本由許多回憶、感動、情感交織而成的著作，尹昭德想告訴大家的不只是「種籽親子學苑」的生活環境或是教學精神而已，真正想分享的是每個故事中最真摯的意涵──
一種對人的本質的尊重精神，不論「他」是大人或小孩。

註：「種籽親子學苑」位於台北縣烏來鄉（種籽親子學苑在2004年改制，現名：種籽親子實驗國民小學），在未改制成公辦民營之前，這是一所在山上的小型私立小學，創辦人李雅卿女士為了給孩子不同於現有體制、更自由的學習環境，集結了數名有共通想法的家長，幾經波折，最終，落腳於此。

而「娃娃谷41號」這本書，則是一本關於知名演員尹昭德在「種籽親子學苑」的教學生活縮影故事。

尹昭德

1968年生的昭德，畢業於國立藝術學院戲劇系，是一名專業且知名的演員。婚後育有兩名可愛的子女，因此也是一個好爸爸。
在因緣際會之下，昭德在烏來的種籽小學擔任了兩年的老師，這兩年的教師生活給他的生命以及未來的表演都注入了很大的能量，套句昭德的話：「這兩年他不是去當老師的，而是去跟學校的孩子跟老師們學習」。

在種籽教書十多年，一直思索著做為一位小學教師最重要的任務是什麼？漸漸發現，”創造孩子富有能量的經驗”是一個很好的考量指標。也因此，在種籽不管是小孩或者是大人，皆以豐厚自己生命經驗作為目標而在這個校園生活著。

多年前，昭德加入了種籽這個大家庭，帶給我們許多鮮明的記憶。至今我還會想起他在球場上和學生像兄弟般地奔馳，以及昭德把手臂靠在學生的肩上那種帶著些許自得與自在的神情；也記得他在孩子的畢業演出中，用他專業的戲劇投入和孩子對戲；更記得他為孩子擔憂的模樣，以及和孩子們互動時的爽朗笑聲；他可以在校外教學等火車之際，和孩子們在月台上嘻笑演出槍戰對決的戲碼，也可以在不知名的角落，用他寬厚的臂彎環住頻頻落淚不知所措的孩子……。昭德在種籽僅僅兩年，但他真實留在許多種籽人的深刻記憶裡。

同樣的，在昭德的書中，也讀到了在這兩年的經驗是怎樣深刻走進昭德的生命之中。我實在不得不佩服昭德驚人的記憶與敏銳的感受能力，把這兩年延伸為如此長的旅程。並且謝謝昭德替我們這群種籽教師完成多年來的心願：”用書寫，將種籽的經驗分享給更多關心孩子、關心生命的人”。

昭德是個既風趣卻也十分嚴肅的人。他的字裡行間滿溢著對人細膩的關愛，在種籽如此，在他現在戲劇的舞臺上亦然。希望藉由昭德的這本書裡的種籽經驗，帶給許多人會心的共鳴，並繼而迸發出許多更豐美的生命可能！

婉如，種籽16年教師

校園示意圖
人物介紹
課前準備：從便當盒開始

第一課：我的教室
第二課：危機四伏
第三課：真的只要玩就好嗎？
第四課：身處自然中
第五課：遇見墨鏡小孩
第六課：校園恩仇錄
第七課：忽遠忽近的距離
第八課：不可能的任務
第九課：我們都愛白頭翁
第十課：打造生態池
第十一課：命名會議
第十二課：池畔的小老頭ㄦ
第十三課：造船比賽
第十四課：時光寶盒
第十五課：第一次的運動會
第十六課：只想和你在一起
第十七課：校園婚禮
第十八課：臨時教室
第十九課：禮物的煩惱
第二十課：畢業挑戰
返校日：顫抖的手