無機產品檢驗技術（簡體書）

《無機產品檢驗技術》是根據項目導向教學模式編寫的。全書共分七個情境，介紹了水質分析、煤的工業分析、矽酸鹽水泥分析、化學肥料分析、鋼鐵分析、氣體分析、化工生產過程分析等內容。每個情境有幾個子情境和必備知識（及拓展知識）組成。每個子情境由情境描述、測定原理、儀器及試劑、測定過程、數據處理和關鍵技術六部分組成；本書中子情境內容均參考新的國家及行業標準，方便讀者學習和應用。《無機產品檢驗技術》在內容上力求體現現代分析測試技術，在符合國家及行業標準的前提下，介紹了相關的先進儀器設備，以便於讀者瞭解和適應現代工業分析技術的發展。《無機產品檢驗技術》可作為高職高專工業分析專業的教材，也可作為企業分析工作者的參考用書。·

Manu，冥想與瑜伽專業碩士，美國瑜伽聯盟ERYT500小時註冊瑜伽師。自小師從隱士Guru Gurbachan習練瑜伽，深得真傳，成為少數有幸進入瑜伽神秘殿堂，探尋其宗的修行者。之後考入世界最古老的印度KaivalyadhamaG.S.瑜伽研究學院，成為O.P.Tiwari大師的弟子，並以最佳成績獲得首席瑜伽導師執業資格證書。近20年的教學生涯裡，他帶領學生們奪得無數瑜伽獎項。2006年來到中國，先後執教北京、福建、江蘇、山東、河北等地，在長期培訓和工作中培養了許多優秀的瑜伽師。·

《高職高專項目導向系列教材:無機產品檢驗技術》在內容上力求體現現代分析測試技術，在符合國家及行業標準的前提下，介紹了相關的先進儀器設備，以便于讀者了解和適應現代工業分析技術的發展。本教材可作為高職高專工業分析專業的教材，也可作為企業分析工作者的參考用書。

遼寧石化職業技術學院是于2002年經遼寧省政府審批，遼寧省教育廳與中國石油錦州石化公司聯合創辦的與石化產業緊密對接的獨立高職院校，2010年被確定為首批“國家骨干高職立項建設學校”。多年來，學院深入探索教育教學改革，不斷創新人才培養模式。
2007年，以于雷教授《高等職業教育工學結合人才培養模式理論與實踐》報告為引領，學院正式啟動工學結合教學改革，評選出10名工學結合教學改革能手，奠定了項目化教材建設的人才基礎。
2008年，制定7個專業工學結合人才培養方案，確立21門工學結合改革課程，建設13門特色校本教材，完成了項目化教材建設的初步探索。
2009年，伴隨遼寧省示范校建設，依托校企合作體制機制優勢，多元化投資建成特色產學研實訓基地，提供了項目化教材內容實施的環境保障。
2010年，以戴士弘教授《高職課程的能力本位項目化改造》報告為切入點，廣大教師進一步解放思想、更新觀念，全面進行項目化課程改造，確立了項目化教材建設的指導理念。
2011年，圍繞國家骨干校建設，學院聘請李學鋒教授對教師系統培訓“基于工作過程系統化的高職課程開發理論”，校企專家共同構建工學結合課程體系，骨干校各重點建設專業分別形成了符合各自實際、突出各自特色的人才培養模式，并全面開展專業核心課程和帶動課程的項目導向教材建設工作。
學院整體規劃建設的“項目導向系列教材”包括骨干校5個重點建設專業（石油化工生產技術、煉油技術、化工設備維修技術、生產過程自動化技術、工業分析與檢驗）的專業標準與課程標準，以及52門課程的項目導向教材。該系列教材體現了當前高等職業教育先進的教育理念，具體體現在以下幾點：
在整體設計上，擯棄了學科本位的學術理論中心設計，采用了社會本位的崗位工作任務流程中心設計，保證了教材的職業性；
在內容編排上，以對行業、企業、崗位的調研為基礎，以對職業崗位群的責任、任務、工作流程分析為依據，以實際操作的工作任務為載體組織內容，增加了社會需要的新工藝、新技術、新規范、新理念，保證了教材的實用性；
在教學實施上，以學生的能力發展為本位，以實訓條件和網絡課程資源為手段，融教、學、做為一體，實現了基礎理論、職業素質、操作能力同步，保證了教材的有效性；
在課堂評價上，著重過程性評價，弱化終結性評價，把評價作為提升再學習效能的反饋工具，保證了教材的科學性。
目前，該系列校本教材經過校內應用已收到了滿意的教學效果，并已應用到企業員工培訓工作中，受到了企業工程技術人員的高度評價，希望能夠正式出版。根據他們的建議及實際使用效果，學院組織任課教師、企業專家和出版社編輯，對教材內容和形式再次進行了論證、修改和完善，予以整體立項出版，既是對我院幾年來教育教學改革成果的一次總結，也希望能夠對兄弟院校的教學改革和行業企業的員工培訓有所助益。
感謝長期以來關心和支持我院教育教學改革的各位專家與同仁，感謝全體教職員工的辛勤工作，感謝化學工業出版社的大力支持。歡迎大家對我們的教學改革和本次出版的系列教材提出寶貴意見，以便持續改進。
遼寧石化職業技術學院院長
2012年春于錦州

情境一水質分析子情境一自來水中溶解氧的測定--碘量法一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術必備知識一、水樣的採取二、水樣的預處理拓展知識一、水的分類二、工業用水三、水質指標四、水質標準五、水質分析子情境二污水中氨氮的測定--蒸餾滴定法一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術子情境三污水中揮發酚的測定一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術子情境四污水中化學耗氧量的測定一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術子情境五自來水中硫酸鹽的測定--重量法一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術檢驗報告單情境二煤的工業分析子情境一煤中全硫的測定--艾士卡法一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術必備知識一、採樣術語二、煤樣的採取拓展知識一、煤的組成二、煤的分析方法分類三、煤中硫存在形式四、不同基準分析結果的換算子情境二煤發熱量的測定--氧彈式熱量計法一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術子情境三煤中灰分的測定--緩慢灰化法一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術檢驗報告單情境三矽酸鹽水泥分析子情境一矽酸鹽水泥中二氧化矽含量的測定--氟矽酸鉀法一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術必備知識矽酸鹽試樣的分解一、熔融分解法二、氫氟酸分解法拓展知識一、矽酸鹽分布二、矽酸鹽組成三、分析項目子情境二矽酸鹽水泥中氧化鐵含量的測定一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術子情境三矽酸鹽水泥中氧化鋁含量的測定一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術子情境四矽酸鹽水泥中二氧化鈦含量的測定一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術檢驗報告單情境四化學肥料分析子情境一尿素中總氮含量的測定一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術必備知識一、化肥的作用二、化肥的種類三、化學肥料的分析子情境二磷肥中有效磷的測定--重量法一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理子情境三鉀肥中鉀含量的測定一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術檢驗報告單情境五鋼鐵分析子情境一鋼鐵中總碳的測定一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術必備知識鋼鐵試樣的採取和製備一、鋼鐵樣品的採取二、分析試樣的製備三、鋼鐵樣品的分解拓展知識一、鋼鐵材料的分類二、鋼鐵中主要元素的存在形式及影響子情境二鋼鐵中硫的測定一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術子情境三鋼鐵中錳的測定--高碘酸鉀分光光度法一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術子情境四鋼鐵中矽的測定--矽鉬藍分光光度法一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術子情境五鋼鐵中磷的測定--磷鉬藍分光光度法一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術檢驗報告單情境六氣體分析子情境一大氣中二氧化硫的測定一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術必備知識氣體試樣的採取一、採樣設備二、採樣方法拓展知識一、工業氣體分類二、工業氣體分析的方法子情境二大氣中二氧化氮的測定一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術子情境三半水煤氣的測定--化學分析法一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術子情境四半水煤氣的測定--氣相色譜法一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術檢驗報告單情境七化工生產過程分析82子情境一硫酸生產過程分析一、硫鐵礦中總硫含量的測定二、硫酸產品中硫酸含量的測定三、發煙硫酸中游離三氧化硫含量的測定必備知識一、化工產品分類二、化工產品分析三、化工產品分析方法子情境二氫氧化鈉產品中鐵含量的測定一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術子情境三工業硫酸鋁生產過程分析一、情境描述二、測定原理三、儀器及試劑四、測定過程五、數據處理六、關鍵技術檢驗報告單附錄附錄一委託檢驗協議書(樣品交接單)附錄二《無機產品檢驗技術》任務單附錄三《無機產品檢驗技術》數據單--化學分析法附錄四《無機產品檢驗技術》數據單--儀器分析法附錄五常用物質的分子式及摩爾質量附錄六常用指示劑附錄七常用緩衝溶液附錄八常用基準物的乾燥條件參考文獻·

試樣的制取方法有鉆取法、刨取法、車取法、搗碎法、壓延法、鋸、搶、銼取法等。針對不同送檢試樣的性質、形狀、大小等采取不同方法制取分析試樣。
1.生鐵試樣的制備
（1）白口鐵 由于白口鐵硬度大，只能用大錘打下，砂輪機磨光表面，再用沖擊缽碎至過100號篩。
（2）灰口鑄造鐵 由于灰口鐵中碳主要以碳化物存在，要防止在制樣過程中產生高溫氧化。清除送檢樣表面的雜質后，用φ20～50mm的鉆頭在送檢樣中央垂直鉆孔（80～150r/min），表面層的鉆屑棄去，繼續鉆進25mm深，制成50～100g試樣。選取5g粗大的鉆屑用于定碳，其余鋼研缽碎磨至過20號篩（0.84mm），供分析其他元素用。
2.鋼樣的制備
鋼樣的制備不僅應考慮凝固過程中的偏析現象，而且要考慮熱處理后表面發生的變化，特別是鋼的標準范圍窄，致使制樣對分析精度的影響達到不可忽視的程度。
（1）鋼水中取來的送檢樣 一般采用鉆取方法，制取分析試樣應盡可能選取代表送檢樣平均組成的部分垂直鉆取，厚度不超過1mm的切屑。
（2）半成品、成品鋼材送檢樣 大斷面的初軋坯、方坯、扁坯、圓鋼、方鋼、鍛鋼件等，樣屑應從鋼材的整個橫斷面或半個橫斷面上刨取；或從鋼材橫斷面中心至邊緣的中間部位（或對角線1/4處）平行于軸線鉆取；或從鋼材側面垂直于軸中心線鉆取，此時鉆孔深度應達鋼材或鋼坯軸心處。
大斷面的中空鍛件或管件，應從壁厚內外表面的中間部位鉆取，或在端頭整個斷面上刨取。
小斷面鋼材等，樣屑從鋼材的整個斷面上刨取（焊接鋼管應避開焊縫）；或從斷面上沿軋制方向鉆取孔應對稱均勻分布；或從鋼材外側面的中間部位垂直于軋制方向用鉆通的方法鉆取。如鋼帶、鋼絲，應從彎折疊合或捆扎成束的樣塊橫斷面上刨取，或從不同根鋼帶、鋼絲上截取。