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本教材在內容的構建上基于真實工作過程的兩大組合模塊：即“小學教育知識篇”和“小學教師技能篇”是小學教師所必需的基本知識——以主題案例及知識話題引導知識學習；“小學教師技能篇”是小學教師所必需的職業技能序列——以真實工作案例及行動體驗引導技能實操。
本書內容在總體上既體現小學教育、小學教師的特色,又在具體部分體現工作過程的,“行動領域”與教學過程的“學習領域”的對應關系,滿足小學教師工作崗位“知識適用”,“技能實用”的真實需求,是實現小學教育專業師范生及小學教師,“學會工作、終身學習”的培養與發展目標的學習范本。
本書內容在總體上既體現小學教育、小學教師的特色,又在具體部分體現工作過程的,“行動領域”與教學過程的“學習領域”的對應關系,滿足小學教師工作崗位“知識適用”,“技能實用”的真實需求,是實現小學教育專業師范生及小學教師,“學會工作、終身學習”的培養與發展目標的學習范本。
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