建築工程施工組織與管理（簡體書）

《高職高專土建大類“十二五”規劃教材：建築工程施工組織與管理》以學生能力培養為主線，具有鮮明的時代特點，體現實用性、實踐性、創新性的特色，是一套理論聯繫實際、教育面向生產的高職高專教育精品規劃教材。《高職高專土建大類“十二五”規劃教材：建築工程施工組織與管理》綜合了目前建築工程施工組織與管理中常用的基本原理、方法和技術，注意與相關學科基本理論和知識的聯繫，注意現代管理手段和方法在生產中的運用，突出對解決工程實踐問題能力的培養，強調對理論與實際相結合的“複合型人才”培養。《高職高專土建大類“十二五”規劃教材：建築工程施工組織與管理》層次分明，條理清晰，結構合理。．

《建筑工程施工組織與管理》由吳偉民主編，本教材以學生能力培養為主線，具有鮮明的時代特點，體現實用性、實踐性、創新性的特色，是一套理論聯系實際、教育面向生產的高職高專教育精品規劃教材。
本教材綜合了目前建筑工程施工組織與管理中常用的基本原理、方法和技術，注意與相關學科基本理論和知識的聯系，注意現代管理手段和方法在生產中的運用，突出對解決工程實踐問題能力的培養，強調對理論與實際相結合的“復合型人才”培養。本教材層次分明，條理清晰，結構合理。

教育部在《2003-2007年教育振興行動計劃》中提出要實施“職業教育與創新工程”，大力發展職業教育，大量培養高素質的技能型特別是高技能人才，并強調要以就業為導向，轉變辦學模式，大力推動職業教育快速發展。高職高專教育的人才培養模式應體現以培養技術應用能力為主線和全面推進素質教育的要求。教材是體現教學內容和教學方法的知識載體，進行教學活動的基本工具；是深化教育教學改革，保障和提高教學質量的重要支柱和基礎。因此，教材建設是高職高專教育的一項基礎性工程，必須適應高職高專教育改革與發展的需要。
為貫徹這一思想，中國水利水電出版社計劃出版高職高專系列精品規劃教材。在繼2004年8月成功推出《全國高職高專電氣類精品規劃教材》和2005年8月成功推出《全國高職高專水利水電類精品規劃教材》后，2006年3月，中國水利水電出版社組織全國性的教材研討會，全國14家高職高專院校共同研討土木建筑專業高職高專教學的目前狀況、特色及發展趨勢，啟動《全國高職高專土建類精品規劃教材》的編寫和出版工作。
《全國高職高專土建類精品規劃教材》是為適應高職高專教育改革與發展的需要，以培養技術應月性的高技能人才的系列教材。為了確保教材的編寫質量，參與編寫人員都是經過院校推薦、編委會答辯并聘任的，有著豐富的教學和實踐經驗，其中主編都有編寫教材的經歷。教材較好地貫徹了建筑行業新的法規、規程、規范精神，反映了當前新技術、新材料、新工藝、新方法和相應的崗位資格特點，體現了培養學生的技術應用能力和推進素質教育的要求，具有創新特色。同時，結合教育部兩年制高職教育的試點推行，編委會也對各門教材提出了滿足這一發展需要的內容編寫要求，可以說，這套教材既能夠適應三年制高職高專教育的要求，也適應了兩年制高職高專教育培養目標的要求。
《全國高職高專土建類精品規劃教材》的出版，是對高職高專教材建設的一次有益探討，因為時間倉促，教材可能存在一些不妥之處，敬請讀者批評指正。 More

第一章　施工組織概論
第二章　流水施工的基本原理
第三章　網絡計劃技術
第四章　單位工程施工組織設計
第五章　施工組織總設計
第六章　建設工程項目管理概論
第七章　建設工程合同與合同管理
第八章　建設工程項目目標管理
第九章　建設工程項目信息管理
第十章　建設工程職業健康安全與環境管理
參考文獻． More

第1章 施工組織概述
1.1 建設項目和基本建設程序
1.1.1 建設項目
1.項目的概念
項目是指在一定的約束條件下（主要是限定時間、限定資源等），具有待定的明確目標和完整的組織結構的一次性任務或活動。
建設項目是指按一個總體設計或初步設計進行施工的一個或幾個單體工程的總體。建設項目的概念包含兩點限定：一是其管理主體是建設單位；二是建設項目管理的客體對象是一次性的建設任務。建設項目是作為建設單位被管理對象的一次性建設任務，是投資經濟科學的一個基本范疇。
施工項目是指建筑施工企業對一個建筑產品的施工過程或成果。施工項目的管理主體是施工企業，施工項目一般是指作為施工企業的被管理對象的一次性施工任務，是建筑經濟科學的一個基本范疇。 More