物理大視野改變昨天的世界（簡體書）

《物理大視野：改變昨天的世界》為 物理大視野 第二冊。《改變昨天的世界》：上海市嘉定二中將 物理大視野 科普展覽以教育館的形式保留了下來，並形成一套以《物理大視野》為題的科普讀物，讓學生們能夠經常遊歷在物理學發展長河之中，這是一項非常有益的工作。 物理大視野 包括 認識久遠的世界 、 改變昨天的世界 、 推動當今的世界 、 開拓未來的世界 四個篇章，本書為第二冊，本書用生動的文字和珍貴的圖片，把深奧的物理學演繹成通俗的物理發展史畫卷，意圖讓更多的人領略到物理學發展的精妙，從而激發起科學探究的興趣。

周鳳林，現任上海市嘉定二中黨總支書記、校長，中學高級教師，華東師範大學兼職教授，上海市德育管理實訓基地主持人，上海市嘉定區學術技術帶頭人，上海市嘉定區學校德育研究會副會長，浙江省班主任研究中心兼職研究員，上海市嘉定區班主任中心組專家顧問成員。從事教育工作33年，先後承擔了全國教育科學 十一五 規劃課題 高中物理課堂小實驗的開發與應用研究 等3個國家級課題及 中青年教師培養‘1369’工程研究 等3個上海市嘉定區重點課題。出版《班主任攻略》、《 問題解決、嘗試研究 的研究型課程的探索》、《公民道德修身課程》等論著7部，發表教育教學論文26篇。

周鳳林、王曉蕪、胡炳元主編的《改變昨天的世界》為“物理大視野”第二冊，本書闡釋經典物理學的發展，以及機械化、電氣化時代的軌跡。行走在字里行間的是一代代科學的拓荒者，我們可以看到哥白尼臨終發布的對太陽運行規律的創見沖擊著教廷的禁錮，比薩斜塔上的自由落體演繹著伽利略追求真理的勇氣和睿智；我們可以循著牛頓力學的軌跡，感受麥克斯韋帶來的電、磁、光的統一。

呂福源同志在教育部期間，非常關注基礎教育改革，力主教育創新，反對因循守舊、墨守成規，十分強調實施素質教育的關鍵在于教育創新。也正是在他擔任教育部常務副部長并直接分管基礎教育期間，拉開了新教改的帷幕。
出于對物理學深厚的情感和造詣，2000年，在他的指示和親自指導下，我們組織籌辦了“物理大視野”科普展覽。“物理大視野”包括“認識久遠的世界”、“改變昨天的世界”、“推動當今的世界”、“開拓未來的世界”四個篇章，用生動的文字和珍貴的圖片，把深奧的物理學演繹成通俗的物理發展史畫卷，意圖讓更多的人領略到物理學發展的精妙，從而激發起科學探究的興趣。
上海市嘉定二中將“物理大視野”科普展覽以教育館的形式保留了下來，并形成一套以《物理大視野》為題的科普讀物，讓學生們能夠經常游歷在物理學發展長河之中，這是一項非常有益的工作。對于學習和教學，傳授知識固然重要，但給學生介紹一項科學成就的時候，要讓學生知道它的發生和發展的過程，還要知道還有哪些未知的謎題需要解答。要從知識發展這個思路上，說清楚知識發生、發展的歷程，特別是前人的失敗或教訓，不要一下子把拿來的知識都講成是“絕對真理”。這樣可以讓學生們每接觸到新事物、新概念、新東西，都能自覺培養獨立思考的意識和能力，并真正有興趣去了解、鉆研這個知識的發展過程。
長期以來，嘉定二中深入開展物理創新教改，在學生中倡導“小制作”活動，激發學生進行科學探究的興趣，并研發出上百項具有自主知識產權的創新教具。“小制作”也可以打開“大視野”，嘉定二中教師和學生們的所作所為，讓我感到敬佩。
王曉蕪
中央電教館副館長
2011年12月25日

第一章 科學上的拓荒者第一節 文藝復興運動第二節 哥白尼與日心說第三節 伽利略與科學的新生第二章 牛頓力學改變世界第一節 先驅第谷的偉大工作第二節 開普勒與開普勒定律第三節 牛頓萬有引力定律第四節 萬有引力的應用第三章 蒸汽引發的革命第一節 蒸汽機的發明與改進第二節 蒸汽機的推廣與應用第三節 焦耳與能量守恆定理第四節 第一次工業革命和紡紗機的發展歷史第五節 人類的飛天夢想第四章 電磁感應點亮地球第一節 指南針第二節 起電機與萊頓瓶第三節 庫侖定律第四節 電流的發現與伏打電池第五節 奧斯特與磁效應第六節 法拉第與電磁感應理論第七節 地磁第八節 海底電纜第五章 電磁波開拓新世界第一節 電氣時代第二節 麥克斯韋與電磁學第三節 愛迪生與電氣時代的偉大發明第四節 電報第五節 電視的出現參考文獻後記