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兩岸在教育上各自發展,各有長處,可以相互輝映。其中想把教育辦好的初衷與決心,兩岸是相同的,蓋皆出於中華民族向來特重教育之故。然而,無可諱言,在各自發展的情況下,由於時空因素的不同,必然造成若干差異,而這些差異肯定具有相互觀摩之價值。
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