為什麼孩子不服你（簡體書）

賀慧，老人們嚴重的“孩子王”，孩子們喜歡的“漂亮阿姨”。做過幼師，現從事兒童教育咨詢工作，在與孩子們相處玩樂中總結了很多與孩子的溝通之道，希望能給眾多家長教育和指導孩子提供更多的方法和理念，讓家長能看到孩子真正的需要，并滿足孩子的成長需求。

《為什么孩子不服你》編輯推薦：“每個孩子都能成功”。一個天才般的孩子，是沒有道理被埋沒的！社會在變，環境在變，過去適用的教育方法到了今天就不一定適用了，所以，作為家長要隨著環境的變遷，不斷地對自身的教育方法進行調整，才能適應長大的孩子以及不斷變化的社會。所以各位家長應該從現在開始，從閱讀《為什么孩子不服你》開始，做一個明智的家長吧！孩子“不服管”？原來是父母“不會管”！我來告訴你應該怎么管。《為什么孩子不服你》多角度、全方位深入分析孩子成長過程中遇到的所有問題，以父母言行為表率，為孩子健康成長保駕護航。

教育問題是一個讓很多家長都感到困惑的問題，相信在大家心里，教育從來沒有像現在這樣讓我們感到每天都是新的。社會在變，環境在變，過去適用的教育方法到了今天就不一定適用了，所以，作為家長要隨著環境的變遷，不斷地對自身的教育方法進行調整，才能適應長大的孩子以及不斷變化的社會。
當你有了孩子，你是如此的關心他的成長，他的第一個微笑，第一次翻身，第一次迎著你的召喚蹣跚學步，第一次開口說話，第一次用他稚嫩的小手摸著你的臉安慰你的痛苦，第一次背著書包上學校，第一次拿回成績單讓你簽字，第一次為你做飯……孩子成長的每一步對你來說都是人生的重新體驗。它是快樂的體驗，是能讓你拋掉一切煩惱的體驗，是讓你從內心深處得到滿足的體驗。然而，快樂每增添一分，你的憂慮似乎也毫不留情地增加一分。孩子的成長是一個不斷出現問題、解決問題的過程，而當他長到十幾歲的時候，你幾乎開始懷疑自己，懷疑孩子，你甚至懷疑你們之間是無法溝通的，懷疑你和孩子以前的情誼將成為過眼云煙，迷茫卻不知道如何是好，是要放棄還是要在痛苦之中繼續掙扎，你因不知道答案而無所適從。
相信每位父母都希望自己的孩子優秀。但現實中認為孩子不如意的父母卻十有八九，有的孩子在父母和他人的眼里，甚至會成為十足的“壞孩子”。對于表現一般的孩子，父母對他們的要求可以放得很低，但當父母有一個不乖的孩子的時候，這對一個家庭來說是無比痛苦的事。這樣的孩子會使家庭失去和美，使父母失去希望，使生活麻煩不斷，使父母臉面全無……每個孩子都承載著一個家庭的希望，曾有個“壞孩子”的父母說：“看到孩子這樣，我連死的心都有。”為什么父母“連死的心都有”？原因就是當父母看到自己孩子“壞”時，他們束手無策，沒有有效的辦法對他的“壞孩子”進行管教。在父母的心里，對自己孩子已經失去了信心，認為孩子已經“病入膏肓”，已經“無可救藥”了。
所以我們發現，與孩子們生活在一起，將他們養育成人是一個極富挑戰性、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠遠不夠的，很多情況下還需要我們充滿智慧和耐力。什么才是跨越代溝、進入孩子心靈世界的鑰匙，怎樣才能與我們的孩子親密無間的溝通？父母首先要明白，有時候青少年的瘋狂根本是毫無理由，無理取鬧，他們只是叛逆。不幸的是，你無論做什么都無濟于事。
“你這孩子怎么那么不聽話？”面對孩子的行為做父母的常常忍不住脫口而出。是的，天涼了讓加衣服就是不加，地板涼可就是要光著腳丫，每天就是不要刷牙，吃飯就是要把飯弄得滿桌子都是，見到長輩不懂得禮貌，在屋里總是要把屋子弄得亂七八糟，到吃飯的時間了還要看電視，從來不主動做作業等，無論怎么說都不聽。
無數家長為此煩惱，家里充滿呵斥和吵嚷聲，可是沒用，火藥味越發濃烈，問題卻解決不了。
無憂的物質生活、空前的學習壓力、緊密的親情纏繞是當代獨生子女的生活寫照。孩子們有許多疑問：我的快樂在哪里?我的痛苦源于什么?我為什么要活著?因為不了解他們內心真正的需求，疑惑的家長也要問：我的孩子怎么了?我的教育錯在哪里？
一個孩子，如果長大了還是只會被動接收，等著別人幫他做決定或者做事情，那么當他步入社會時，也不會被重視的。所以家長要注重從小培養孩子的良好行為習慣，為他們以后的成功打下堅實的基礎。
教育孩子是百年大計，社會、學校、家庭從來沒有像今天這樣重視孩子的教育和成長。國內外的出版人士也把眼光轉向望子成龍的億萬父母，每年有許多“父母必讀”類的新書擺在書架的顯眼處。但家長面對各種版本的教子書，也不一定能找到適合教育自己孩子的方法。
本書將給您一項學習教育的技巧與接受教育訓練的機會，給你走進孩子內心世界的鑰匙，指引你切身體會孩子內心的感受。通過一些有效的方法，幫助你和孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，使孩子變得愿意與父母配合。掌握了交流的技巧，就能開啟孩子的心靈世界，與孩子達成美妙的交流溝通，讓孩子在您的引導下身心健康發展。本書從各個角度說明了孩子不同階段所需要的理解，對在培養孩子各種良好行為習慣過程中需要注意的問題做出了簡要分析，能給予家長一個很好的參照。其實，孩子在成長的過程中，是選擇有趣、能得到表揚的事情去做的，只要父母親的方法恰當，孩子也可以“懂”你的心的。
這本書共分上、中、下三篇，從父母的言行舉止和教育方式的角度闡明了父母應該如何培養孩子并進行了全方位、深入細致地描寫，內容涵蓋了孩子成長過程中的所有問題，使父母讀后能在孩子成長過程中為孩子保駕護航，讓孩子對家長的教育信服、心服、口服。
沒有不成功的孩子，只有不成功的父母。用一句非常經典的話來說，就是“每個孩子都能成功”。一個天才般的孩子，是沒有道理被埋沒的，除非父母沒有掌握正確的教育方法，沒有培養孩子正確的學習生活習慣。所以各位家長應該從現在開始，從閱讀本書開始，做一個明智的家長吧！
作者
2012年4月

1親子伴讀，智慧共享——影響
2高分背后不一定是孩子的燦爛前程——分數
3鼓勵孩子多問“為什么”——興趣
4讓書本生活化，讓學習游戲化——方法
5開采孩子大腦中的“金礦”——智力
6讓孩子與書“親密接觸”——閱讀
7孩子在學習中成長，在摸索中前行——探索
8不做孩子的“監工”——思考
9多讓孩子“自己來”——自覺
10誰動了孩子的童年——快樂
11別讓分數成為孩子的枷鎖——放松
12把孩子打磨成鉆石，每個切面都閃光——全能
引導篇
1為孩子制定“跳一跳，夠得著”的目標——目標
2給孩子的問題挖個“引水渠”——提問
3幫助孩子給情緒貼上序號——自控
4讓孩子和挫折握手言歡——堅強
5陽光聚焦才能燃燒，孩子專注才能成功——專注
6給孩子金山銀山，不如培養孩子好習慣——習慣
7用放大鏡發現孩子的閃光點——天賦
8鎖定孩子的最佳才能坐標——特長
9讓孩子懂得“百善孝為先”——孝順
10用贊美的雨滴滋潤孩子的心田——鼓勵
11將孩子推到人群中去——交際
12去掉多余的愛，還孩子自主成長的權利——個性
親子篇
1教育從讀懂孩子的心開始——了解
2為愛點一盞燈——愛護
3為溝通搭一座橋——溝通
4什么樣的水，養什么樣的魚——氛圍
5做孩子的好朋友，陪孩子一起玩物長志——平等
6穿上孩子的鞋走路——換位
7在孩子的心里撒下一顆愛的種子——關心
8孩子有自己的時間表——自由
9不要以愛的名義傷害孩子——空間
10讓“良言”如陽光照亮孩子的心房——交流
11給孩子100％的愛，也要給孩子100％的尊重——尊重
12把握愛的尺度，再富也要窮孩子——適度

尊重孩子的興趣，并不是說家長不能對孩子提出要求。特別是處于學齡前期的孩子，他們的興趣往往帶有很大的情境性，受偶然因素影響較大，穩定性較差，興趣來得快，去得也快。為此，家長在尊重孩子選擇的同時，要幫助孩子形成較為穩定的興趣。另外，由于孩子判斷能力差，有時也會產生一些不利他們身心健康發展的興趣，這時就需要家長及時提出要求，及時引導。為此，家長應及時發現孩子的消極興趣，并在說理的基礎上進行嚴格的教育，從而使孩子防患于未然，走上健康成長的道路。
尊重孩子是家庭教育的首要原則，而愛而不嬌、嚴而有格、寬松而不放任、自由而不放縱，則是家教的成功之道。
中小學生減負，牽動了學校、家庭、社區。減負以后，孩子們最應該獲得的是什么呢？是玩！
這里說的“玩”，指的是一種真正意義上的、完全屬于孩子的玩，而不是大人們的那種“有意義的”“有組織的”“寓教于樂的”玩法。去河邊釣魚、去野外捉蟲、去爬樹、去鉆洞、打陀螺、放風箏、騎自行車，要不約上幾個伙伴，胡吹海侃，或是制定一些永遠也無法實施的冒險計劃，諸如此類。每個人的孩提時代，都應該有完全屬于自己的“玩”的時間。
怎么玩？大人們別替他們操心。
在一天里應當有一定時間（比方說一兩個小時）由孩子支配。在這段時間里，孩子不接受任何帶限制的安排，不要大人“給一個空間、給一個問題、給一個沖突”。父母可以從外部對危險性、道德性等方面的問題進行規避，在場所上給以調整，但不能強制。
這一點完全應當看作兒童的基本權利，以法律的形式予以確認。這就可以從根本上杜絕超時的補課、背離教育規律的家教等掠奪孩子時間的惡習。孩子在充分享受“玩”這一權利的同時，就是一種自主、自立、自決意識的最初嘗試，這種精神對于孩子的一生何其重要！誰能說這不是一種素質教育呢？
許多家長認為孩子并沒有秘密可言，更沒有什么不能讓父母知道的。教育專家指出，擁有秘密對于孩子的成長具有極其重要的作用。對個人來說，秘密往往與責任緊密相連，并且要獨立承擔責任。從這個意義上講，沒有秘密的“水晶人”是永遠長不大的，有遠見的父母與教師應當允許孩子有自己的秘密。
有些家長理直氣壯地認為：我是孩子的父母，孩子的一切情況我都應該了解，他（她）不該對我們有所隱瞞。因此，偷看孩子日記、私拆信件、監聽電話、查上網記錄、盤問孩子與同伴（特別是異性同伴）的交往情況等等，此類現象每天都在發生。據一項調查表明：有30％的中小學生的日記被父母偷看過，而且有些家長獲得第一手資料后更不放心，豐富的聯想和猜測便會成為問長問短的素材，使本來就承受過重學習壓力的孩子，還要想辦法應對家長的盤問，因而又要承受更重的精神壓力，有些孩子因為一時想不開而走上不歸路。
雖然家長希望了解孩子的初衷是好的，但應該注意方法，而且要尊重孩子希望保守的秘密。當然，尊重孩子的秘密，并不是完全不管他們的秘密，對秘密的適當“洞察”也具有重要的教育意義。父母平時應當多與孩子聊天、交流、溝通，讓孩子主動說出自己的心事，主動和父母分享其快樂與痛苦，使孩子在自己的教育影響下，能夠獨立面對秘密并從容、恰當地處置，讓秘密成為孩子長大的營養品，這才是教育孩子的最高境界。