第五屆全國大學生結構設計競賽作品集錦（簡體書）

《第五屆全國大學生結構設計競賽作品集錦》集錦詳細介紹了“PKPM杯”第五屆全國大學生結構設計競賽的組織機構、競賽細則、參賽高校以及競賽活動實錄，彙集了全部參賽作品，分別從設計思想、方案選型以及計算分析等方面進行詳細闡述，並針對作品特點做了簡要點評。希望通過對作品創新理念的總結和提煉，為高等院校土木、結構、建築設計專業的廣大師生提供借鑒。
《第五屆全國大學生結構設計競賽作品集錦》的出版有利於推動全國大學生結構設計競賽的總結與提高，不僅對今後競賽的組織者、命題者有很好的參考價值，對於指導教師和參賽學生也具有很好的參考意義。．

《第五屆全國大學生結構設計競賽作品集錦》的出版有利于推動全國大學生結構設計競賽的總結與提高，不僅對今后競賽的組織者、命題者有很好的參考價值，對于指導教師和參賽學生也具有很好的參考意義。《第五屆全國大學生結構設計競賽作品集錦》可供高等院校土木、結構、建筑設計等專業的學生參考。

序言
競賽組委會致辭
組織機構
競賽組織單位
第五屆全國大學生結構設計競賽委員會
第五屆全國大學生結構設計競賽組織委員會
第五屆全國大學生結構設計競賽專家委員會
賽徽解讀
競賽賽題
帶屋頂水箱的竹質多層房屋結構
賽題補充說明
競賽活動實錄
參賽隊報到
領隊會議
學術報告會
開幕式
賽題說明會
冷餐會
模型製作
專家評審
土木交通平臺參觀
模型加載
閉幕式
競賽訪談
院士訪談
專家訪談
參賽隊師生訪談
參賽高校作品
1.安徽建築工業學院——竹之韻
2.北京工業大學——方竹傲立
3.北京航空航天大學——玲瓏塔
4.北京建築工程學院——竹
5.北京交通大學——擎天柱
6.長安大學——長安塔
7.長春工程學院——竹語軒
8.長沙理工大學——雲影
9.重慶大學——陸上方舟
10.重慶交通大學——塔式框架
11.大連理工大學——星海瓊樓
12.東北大學——霖嵐閣
13.東北林業大學——埃菲爾
14.東南大學1隊——天空之城
15.東南大學2隊——搖籃
16.福州大學——梁築
17.廣州大學——十八羅漢
18.哈爾濱工程大學——三人閣
19.哈爾濱工業大學——空中花園
20.哈爾濱工業大學（威海）——iStructure
21.海南大學——瓊樓玉宇
22.合肥工業大學——扶搖居
23.河北工業大學——樂畫詩書
24.河海大學——水韻芳華
25.湖南大學——別具一閣
26.華北科技學院——華北之星
27.華南理工大學——倚天
28.華僑大學——永恆之塔
29.華中科技大學——靈躍
30.吉林大學——秋水無痕
31.吉林建築工程學院——鼎盛四方
32.昆明理工大學——毅立
33.昆明學院——芝麻開花
34.蘭州交通大學——三角之巔
35.蘭州理工大學——蛟龍輕舞
36.南昌大學——追夢圓
37.南京工業大學——入雲峰
38.南京航空航天大學——秋韻閣
39.南京林業大學——紫金之巔
40.內蒙古科技大學——放飛夢想
41.寧夏大學——賀蘭之巔
42.青島理工大學——淩雲
43.清華大學——竹韻
44.三峽大學——夢之閣
45.山東大學——非同凡想
46.山東建築大學——迪拜猜想
47.上海交通大學——舞動奇跡
48.紹興文理學院——Melody
49.瀋陽建築大學——絲掛桑竹
50.石家莊鐵道大學——無動於中
51.四川大學——窈窕淑女
52.蘇州科技學院——清樂樓
53.太原理工大學——竹勁之風
54.天津城市建設學院——天塔
55.天津大學——淩霄
56.同濟大學——虛心勁節
57.武漢大學——撥雲塔
58.武漢理工大學——挺然
59.西安建築科技大學——築夢塔
60.西安交通大學——騰飛塔
61.西安科技大學——望京閣
62.西南交通大學——竹
63.廈門理工學院——而立
64.新疆大學——竹材抗震樓
65.浙江大學——魔方
66.浙江工業大學——蒲葦
67.鄭州大學——壁立千仞
68.中國礦業大學——太極閣
69.中國人民解放軍理工大學——巨闕
70.中南大學——APEX
特邀高校作品
71.澳門大學——濠鏡之巔
72.臺灣大學——馬力夯
73.
74.名城大學——Meijo in Japan
參賽高校與支持單位
校徽
參賽人員和作品名單
獲獎名單
贊助單位簡介
特別鳴謝單位
東南大學土木工程學院吳剛院長訪談
東南大學土木工程學院簡介．

10月23日早上，為了采訪本屆全國結構設計競賽專家委員會委員、長安大學周天華教授，筆者早早地就等在了焦廷標館門口。周教授在會議室里熱情地接受了采訪，并且和筆者交流了許多心得。
在周教授看來，鋼材料與竹材有一定區別，鋼材結構體系比較完整，要增加剛度就會用料更多。竹材體現的卻是“以柔克剛”這一理念，尤其提到西安科技大學的作品中運用的懸掛結構，類似于101大廈的懸吊荷載，這是一種減震的新理念。
周教授還提及一個好的參賽作品是由好多方面決定的。這次大賽是有史以來規模最大的一次大賽，來參賽的不僅有多次參賽的學校，也有第一次參賽的學校。有些學校因為經驗不足、設備限制、材料限制，所以在一定程度上會影響他們的作品。另外，結構作品的動力特性難度是比較大的。
談及大賽的評審工作，周教授認為有必要仔細說明一下。計算書雖然只占10分，但是影響還是很大的。計算書內容要完整，要有理論深度，分析方法要正確，過程要詳盡。有相當一部分學校的計算書還是不夠完整，而在這方面，日本代表隊的手寫計算書還是做得相當不錯的。還有加載現場的評審，陳述3分，提問2分。在有爭議的地方降低權重，體現了大賽的公平公正性。
周教授認為，舉辦這樣的活動在土木工程領域還是很有內涵的，有力激發了學生的積極性、參與性，促進了學術的交流。周教授對我們土木學子也提出了一些寶貴的建議，他認為學生要夯實基礎，要系統化地學習，尤其要將各個專業基礎學科聯系在一起。大學生可以多參加這一類比賽，有效地鍛煉能力，畢竟這樣的賽題還是很有挑戰性的。
最后，周教授談了自己的期待，土木人要更加積極地參與賽事，大賽發展也會更好，希望各個參賽隊繼續努力，將在大賽上展現的朝氣蓬勃的精神帶回各自的院校，以激勵學子產生更多創新的想法。
點燃激情挑戰夢想
浙江大學 羅堯治教授
和藹可親，嘴角掛著微笑，充滿思想，善于替別人著想——這就是羅堯治教授給筆者的第一印象。
本次大賽專家委員會委員羅堯治教授在結束了在河南省開封和鄭州的工作后匆忙趕來南京。盡管舟車勞頓，十分疲憊，羅教授卻很為筆者著想，答應將原定的明天專家討論會后的采訪調到21日晚上來做，讓筆者覺得很貼心。