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《調性視唱教程》是以調性為結構主線，將相同調號的主音及其調式作為一個“基調”，在此基礎上并列設置了各種類型的調式音階、風格特征、織體形式和表現方式等多維度的視唱訓練內容。因此，這是一套體現了“一基多維”的立體化和綜合化的視唱教材、教法。尤其是這些綜合化的視唱內容，立體地貫穿于本套教材的各個章節之中，使學生從一開始便能同時接觸到大小調和民族調式、單聲部和多聲部、自然音和變化音等不同表現形式的視唱訓練內容，而不受學制長短和課時多少的制約。
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