滿額折
解開心靈的疑問．求解發明的真諦（簡體書）
商品資訊
系列名：高等學校大學生創新實踐教育系列教材
ISBN13：9787307102347
出版社：武漢大學出版社
出版日：2012/11/01
裝訂：平裝
商品簡介
名人/編輯推薦
目次
相關商品
商品簡介
本書為高等學校通識課程教材，主要以新聞事件和大學生發明作品為線索，發掘大學生學習、生活中的創新靈感，並通過實例和創新過程進行解剖、點評、分析，向大學生、發明愛好者及初學者介紹發明靈感的捕捉及發明方法的運用，特別是在作品的創新亮點基礎上拓展再創新思路，並引導青年人學會用創新方法解決學習、生活中的實際問題。本書通過理論知識的傳授和發明方法的運用引導大學生入門，通過發明實例解剖引導大學生學習模仿創作；通過專利實例引導大學生學會運用法律（專利法）保護好自己的發明（科研）成果，並通過知識產權武器維護自己的合法權益。
名人/編輯推薦
《解開心靈的疑問求解發明的真諦(高等學校大學生創新實踐教育系列教材)》編著者王曉進。
本書通過學習和訓練達到“五能”人才要求。即：能說(能說出專利基本法律常識，懂得知識產權)；能寫(能正確書寫專利申請文件、科技論文及參賽作品簡介等)；能做(在有基本加工設備和一般工具的條件下，能制作出創新作品樣品)；能設計(能設計出自己的作品)；能創新(能舉一反三地開發出自身潛在的創新能力)。
本書通過學習和訓練達到“五能”人才要求。即：能說(能說出專利基本法律常識，懂得知識產權)；能寫(能正確書寫專利申請文件、科技論文及參賽作品簡介等)；能做(在有基本加工設備和一般工具的條件下，能制作出創新作品樣品)；能設計(能設計出自己的作品)；能創新(能舉一反三地開發出自身潛在的創新能力)。
目次
第1章 發明是生存所需
1．1 發明有時也屬無奈
1．2 從“懶”人用品看發明
1．3 不滿源于生活卻促進了發明的產生
復習與思考題1
第2章 人為什么要發明
2．1 人為什么要發明
2．2 發明改變現狀創新完善人生
2．3 發明是人們謀求生存、發展，抗爭不平、體現自身價值的一種行為
2．4 發明是人的一種本能
復習與思考題2
第3章 發明起初都是從“模仿”開始
3．1 “山寨版”現象
3．2 山寨版是發明的再創造
復習與思考題3
第4章 發明創造最常用的幾種基本方法
4．1 發明方法及實施例
4．2 發明的關鍵是擁有
4．3 發明的關鍵是運用
復習與思考題4
第5章 創意
5．1 什么是創意
5．2 創意的“學”與“用”
5．3 創意就是財富
復習與思考題5
第6章 專利文件1的撰寫方法
6．1 專利的含義及人們申請專利的Et的
6．2 創新與實踐實例
6．3 發明創造先軀與當代學子
6．4 創新發明作品實例與剖析
復習與思考題6
附錄I 《中華人民共和國專利法實施細則全文(2010修訂)》
附錄II 《湖北省武漢市科學技術獎勵辦法》
附錄III 創新標兵創新項目名稱一覽
參考文獻
1．1 發明有時也屬無奈
1．2 從“懶”人用品看發明
1．3 不滿源于生活卻促進了發明的產生
復習與思考題1
第2章 人為什么要發明
2．1 人為什么要發明
2．2 發明改變現狀創新完善人生
2．3 發明是人們謀求生存、發展，抗爭不平、體現自身價值的一種行為
2．4 發明是人的一種本能
復習與思考題2
第3章 發明起初都是從“模仿”開始
3．1 “山寨版”現象
3．2 山寨版是發明的再創造
復習與思考題3
第4章 發明創造最常用的幾種基本方法
4．1 發明方法及實施例
4．2 發明的關鍵是擁有
4．3 發明的關鍵是運用
復習與思考題4
第5章 創意
5．1 什么是創意
5．2 創意的“學”與“用”
5．3 創意就是財富
復習與思考題5
第6章 專利文件1的撰寫方法
6．1 專利的含義及人們申請專利的Et的
6．2 創新與實踐實例
6．3 發明創造先軀與當代學子
6．4 創新發明作品實例與剖析
復習與思考題6
附錄I 《中華人民共和國專利法實施細則全文(2010修訂)》
附錄II 《湖北省武漢市科學技術獎勵辦法》
附錄III 創新標兵創新項目名稱一覽
參考文獻
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。