新中國義務教育治理方式的政策考察（簡體書）

《當代中國教育轉型的制度研究叢書：新中國義務教育治理方式的政策考察》共五章節，內容包括導論、從“零散”到“集中”：基礎教育的“國家化”行動（1949-1965）、“發展”中的“區隔”：“分級辦學”中的義務教育治理（1977-1999）、教育的均衡化努力：“以縣為主”的義務教育治理（2000年至今）等。．

邵澤斌，南京師範大學教育科學學院副教授、碩士生導師。2009年畢業于南京師範大學教育科學學院，獲教育學原理博士學位。2006年：入選江蘇省“青藍工程”優秀青年骨幹教師；2007年入選江蘇省“333高層次人才培養工程”中青年科學技術帶頭人。近年來在《新華文摘》《華東師範大學學報．教育科學版》《社會科學》《社會科學戰線》《教育研究與實驗》等刊物發表學術論文三十餘篇。現主持全國教育科學規劃教育部重點課題、江蘇省社會科學基金一般項目、江蘇省高校人文社會科學重點課題、江蘇省教育科學規劃重大課題等多項課題研究。．

邵澤斌編著的《新中國義務教育治理方式的政策考察》是當代中國教育轉型的制度研究叢書之一。本書共五章節，內容包括導論、從“零散”到“集中”：基礎教育的“國家化”行動(1949—1965)、“發展”中的“區隔”：“分級辦學”中的義務教育治理(1977—1999)、教育的均衡化努力：“以縣為主”的義務教育治理(2000年至今)等。本書給供相關學者參考閱讀。

第一章 導 論
第一節 論題選擇
第二節 關於“義務教育”概念的使用
第三節 關於“治理”概念的使用
第四節 框架結構

第二章 從“零散”到“集中”：基礎教育的“國家化”行動（1949-1965）
第一節 教育“國家化”：單一國民教育體系的建立
第二節 革命式嬗變：國家的主動供給到集體的被動供給
第三節 農村教育集體辦：從“兩條腿走路”到“兩種教育制度”
第四節 教育重點論：教育“非均衡”格局的形成
第五節 “資源匱乏”與“集中過度”：在特殊的“單中心”治理中波動的“17年”教育

第三章 “發展”中的“區隔”：“分級辦學”中的義務教育治理（1977一1999）
第一節 分級辦學：名義的國家供給與實質的農民供給
第二節 人民教育人民辦：艱難的“普九”攻堅戰
第三節 教育重點論：教育“非均衡”格局的繼續與加劇
第四節 單一的財政視角：在湧動的市場中變革的民辦中小學
第五節 “分級管理”與“擴權放責”：在“權責失衡”中發展的新時期義務教育

第四章 教育的均衡化努力：“以縣為主”的義務教育治理（2000年至今）
第一節 以縣為主：義務教育治理新機制的形成與發展
第二節 教育均衡化：在治理與糾偏中前行
第三節 發展與分化：“單一財政視角”之民辦教育的劇烈式變化
第四節 在“政府與市場”之特殊關係中發展的21世紀義務教育

第五章 反思與前瞻：義務教育在現代性增長中走向“熱均衡”
第一節 “集中”與“區隔”：60年義務教育治理過程的特徵分析
第二節 構建“政府主導型'集中供給、分散生產'義務教育治理機制”的政策思考
參考文獻
後 記． More