圓周率計算接力賽：祖沖之的故事（簡體書）

放眼21世紀，科學技術將以無法想像的速度迅猛發展，知識經濟將全面崛起，國際競爭與合作將出現前所未有的激烈和廣泛局面。在嚴峻的挑戰面前，中華民族靠什麼屹立於世界民族之林？靠人才，靠德、智、體、能、美全面發展的一代新人。今天的中小學生屆時將要肩負起民族強盛的歷史使命。為此，我們的知識界、出版界都應責無旁貸地多為他們提供豐富的精神養料。現在，一套大型的向廣大青少年傳播世界科學技術史知識的科普讀物《世界五千年科技故事叢書》出版面世了。由中國科學院自然科學研究所、清華大學科技史暨古文獻研究所、中國中醫研究院醫史文獻研究所和溫州師範學院、吉林省科普作家協會的同志們共同撰寫的這套叢書，以世界五千年科學技術史為經，以各時代傑出的科技精英的科技創新活動作緯，勾畫了世界科技發展的生動圖景。作者著力于科學性與可讀性相結合，思想性與趣味性相結合，歷史性與時代性相結合，通過故事來講述科學發現的真實歷史條件和科學工作的艱苦性。《世界五千年科技故事叢書．圓周率計算接力賽：祖沖之的故事》中介紹了科學家們獨立思考、敢於懷疑、勇於創新、百折不撓、求真務實的科學精神和他們在工作生活中寶貴的協作、友愛、寬容的人文精神。使青少年讀者從科學家的故事中感受科學大師們的智慧、科學的思維方法和實驗方法，受到有益的思想啟迪。從有關人類重大科技活動的故事中，引起對人類社會發展重大問題的密切關注，全面地理解科學，樹立正確的科學觀，在知識經濟時代理智地對待科學、對待社會、對待人生。閱讀這套叢書是對課本的很好補充，是進行素質教育的理想讀物。

《世界五千年科技故事叢書》以世界五千年科學技術史為經，以各時代杰出的科技精英的科技創新活動作緯，勾畫了世界科技發展的生動圖景。作者著力于科學性與可讀性相結合，思想性與趣味性相結合，歷史性與時代性相結合，通過故事來講述科學發現的真實歷史條件和科學工作的艱苦性。
《圓周率計算接力賽：祖沖之的故事》為其中一冊，由管成學編著。
祖沖之是我國杰出的數學家，科學家。南北朝時期人，漢族人，字文遠。生于宋文帝元嘉六年，卒于齊昏侯永元二年。祖籍范陽郡遒縣（今河北淶水縣）。為避戰亂，祖沖之的祖父祖昌由河北遷至江南。祖昌曾任劉宋的“大匠卿”，掌管土木工程；祖沖之的父親也在朝中做官。祖沖之從小接受家傳的科學知識。青年時進入華林學省，從事學術活動。一生先后任過南徐州（今鎮江市）從事史、公府參軍、婁縣（今昆山市東北）令、謁者仆射、長水校尉等官職。其主要貢獻在數學、天文歷法和機械三方面。

十一屆全國人大副委員長、中國科學院前院長、兩院院士
路甬祥
放眼21世紀，科學技術將以無法想象的速度迅猛發展，知識經濟將全面崛起，國際競爭與合作將出現前所未有的激烈和廣泛局面。在嚴峻的挑戰面前，中華民族靠什么屹立于世界民族之林？靠人才，靠德、智、體、能、美全面發展的一代新人。今天的中小學生屆時將要肩負起民族強盛的歷史使命。為此，我們的知識界、出版界都應責無旁貸地多為他們提供豐富的精神養料。現在，一套大型的向廣大青少年傳播世界科學技術史知識的科普讀物《世界五千年科技故事叢書》出版面世了。
由中國科學院自然科學研究所、清華大學科技史暨古文獻研究所、中國中醫研究院醫史文獻研究所和溫州師范學院、吉林省科普作家協會的同志們共同撰寫的這套叢書，以世界五千年科學技術史為經，以各時代杰出的科技精英的科技創新活動作緯，勾畫了世界科技發展的生動圖景。作者著力于科學性與可讀性相結合，思想性與趣味性相結合，歷史性與時代性相結合，通過故事來講述科學發現的真實歷史條件和科學工作的艱苦性。本書中介紹了科學家們獨立思考、敢于懷疑、勇于創新、百折不撓、求真務實的科學精神和他們在工作生活中寶貴的協作、友愛、寬容的人文精神。使青少年讀者從科學家的故事中感受科學大師們的智慧、科學的思維方法和實驗方法，受到有益的思想啟迪。從有關人類重大科技活動的故事中，引起對人類社會發展重大問題的密切關注，全面地理解科學，樹立正確的科學觀，在知識經濟時代理智地對待科學、對待社會、對待人生。閱讀這套叢書是對課本的很好補充，是進行素質教育的理想讀物。
讀史使人明智。在歷史的長河中，中華民族曾經創造了燦爛的科技文明，明代以前我國的科技一直處于世界領先地位，涌現出張衡、張仲景、祖沖之、僧一行、沈括、郭守敬、李時珍、徐光啟、宋應星這樣一批具有世界影響的科學家，而在近現代，中國具有世界級影響的科學家并不多，與我們這個有著13億人口的泱泱大國并不相稱，與世界先進科技水平相比較，在總體上我國的科技水平還存在著較大差距。當今世界各國都把科學技術視為推動社會發展的巨大動力，把培養科技創新人才當做提高創新能力的戰略方針。我國也不失時機地確立了科技興國戰略，確立了全面實施素質教育，提高全民素質，培養適應21世紀需要的創新人才的戰略決策。黨的十六大又提出要形成全民學習、終身學習的學習型社會，形成比較完善的科技和文化創新體系。要全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設，我們需要一代具有創新精神的人才，需要更多更偉大的科學家和工程技術人才。我真誠地希望這套叢書能激發青少年愛祖國、愛科學的熱情，樹立起獻身科技事業的信念，努力拼搏，勇攀高峰，爭當新世紀的優秀科技創新人才。

測日影的小男孩家世早年的科學實踐進入華林學省把歲差引進曆法，改進閏法唇槍舌劍的大辯論發展了同餘式組圓周率計算的接力賽圓周率為百姓造福《綴術》數學傑作再造指南車製造水碓磨對交通工具的改進製造計時器及其他晚年生活

進入華林學省
天才加勤奮。使青年的祖沖之就已經因博學而頗有聲譽了。
當時，孝武帝劉駿剛剛登基。
劉駿的生身母親當年貌美被選入宮，拜為淑媛，后來年齡大了不再得寵，劉駿也隨之不被父皇喜愛。而四弟劉鑠、七弟劉宏卻被父皇視為掌上明珠。當父皇欲廢太子劉劭而另立太子時，竟不曾考慮在兄弟中排行老三的劉駿，反而傾向于立老四劉鑠！那個劉鑠平時自負才氣，根本不把三哥劉駿放在眼里。
后來，太子劉劭弒帝自立，劉駿率領大軍以討伐弒君、弒父的劉劭為名，平定禍亂，榮登皇帝寶座。
劉駿自從做了皇帝。到了凌駕于萬人之上、執掌生殺大權的滋味，確實愜意得很。為了鞏固現有的地位。他收羅了一些飽學之士，建立了華林學省。這是一個研究學術的地方。
由于祖沖之有博學的名氣，所以孝武帝要把他請到華林學省。
這一天，祖沖之正在書房讀書。突然聽到外面人聲嘈雜，書童跑進來說：
“少爺，朝廷的欽差來府上傳達皇帝的圣旨了！”
祖沖之這才抬起頭說：
“我說哩，這會兒這般熱鬧！你可知為何事而來？”
書童搖搖頭說：
“不知道，我只見老爺去前堂了。”
沒等書童說完，就聽見似乎有許多人向書房走來。只見父親三步并作兩步跨進來說：
“沖兒，皇帝傳下旨意讓你去華林學省做事，快去接旨去！”
看到父親及家里的人無不緊張和興奮，祖沖之覺得很奇怪。他無動于衷地說：
“我不愿意做官！現在很好，我可以專心研究學問，不受任何干擾。”
祖朔之看到獨生子這個樣子，心急火燎，耐著性子說：
“沖兒，皇帝能如此看重你，那是咱家的榮耀！再說，你進了華林學省。那里聚集了全國的飽學之士，你的學問也會大大長進的。你想研究什么，那兒的條件比家里要方便得多。你可大開眼界，如虎添翼了！”
祖沖之聽了父親的話，覺得言之有理，便隨父親去前堂接了圣旨。
進了華林學省，祖沖之覺得一切都很新鮮、有趣、有生氣。那些飽學之士各有所長。華林學省的書籍堆積如山，應有盡有，比自家強上百倍。真像人們所說的那樣，此番自己可有用武之地了。
他感到自己已經開始創造自己的故事了，而故事的開頭就是精彩生動的場面。
他把油燈的燈芯向高處撥動了下。打開一本張衡所撰的有關圓周率的論述。
當初在家時，他也對圓周率很感興趣，但家中只有一本《周髀算經》，書中有“周三徑一”的記載。即圓周率為3。
在華林學省，他看到了王莽時劉歆制律嘉量所用的圓周率為3.1547和3.166這兩個近似值。東漢著名的大科學家張衡則提出了。lO的平方根”和92／29這兩個近似值。這些，都比“周三徑一”大有進展。到了三國時期，魏國的數學家劉徽確立了圓周率的科學計算方法——割圓術。
祖沖之越看越覺得過去所研究的東西都非常淺顯，沒有深度，太幼稚可笑了！此時他感到充實，感到愉快、幸福！
燈油耗盡，雞啼聲響起，他才擱下筆來，進入夢鄉。
從此，祖沖之更加發憤學習、研究，日益向科學殿堂的巔峰攀登。
P22-25