偷腦的賊：潘家錚院士科幻作品選（簡體書）

《中國科普大獎圖書典藏書系》囊括新中國成立以來，著名科學、科幻作家經典獲獎作品，展現科學之真、善、美，傳播知識、激發興趣、啟迪智慧！《中國科普大獎圖書典藏書系：偷腦的賊》是叢書系列之《偷腦的賊：潘家錚院士科幻作品選》。《中國科普大獎圖書典藏書系：偷腦的賊》分偷腦的賊、高科技殺手、UF0的辯護律師、雀巢夢、思想探測儀、一千年前的謀殺案、宋徽宗之死、古墓沉冤八個模塊。

科普事業需要傳承，需要發展，更需要開拓、創新！當今世界的科學技術在飛速發展、日新月異，人們的生活習慣和工作節奏也隨著科學技術的進步在迅速變化。新的形勢要求科普創作跟上時代的腳步，不斷更新、創新。
“中國科普大獎圖書典藏書系”承載著新中國成立60多年來科普創作的歷史——歷史是輝煌的，今天是美好的！未來是更加輝煌、更加美好的。書系囊括新中國成立以來，著名科學、科幻作家經典獲獎作品。本書是叢書系列之《偷腦的賊--潘家錚院士科幻作品選》，由潘家錚編著。

我熱烈祝賀“中國科普大獎圖書典藏書系”的出版！“空談誤國，實干興邦。”習近平同志在參觀《復興之路》展覽時講得多么深刻！本書系的出版，正是科普工作實干的具體體現。
科普工作是一項功在當代、利在千秋的重要事業。1953年，毛澤東同志視察中國科學院紫金山天文臺時說：“我們要多向群眾介紹科學知識。”1988年，鄧小平同志提出“科學技術是第一生產力”，而科學技術研究和科學技術普及是科學技術發展的雙翼。1995年，江澤民同志提出在全國實施科教興國的戰略，而科普工作是科教興國戰略的一個重要組成部分。2003年，胡錦濤同志提出的科學發展觀則既是科普工作的指導方針，又是科普工作的重要宣傳內容；不是科學的發展，實質上就談不上真正的可持續發展。
科普創作肩負著傳播知識、激發興趣、啟迪智慧的重要責任。“科學求真，人文求善”，同時求美，優秀的科普作品不僅能帶給人們真、善、美的閱讀體驗，還能引人深思，激發人們的求知欲、好奇心與創造力，從而提高個人乃至全民的科學文化素質。國民素質是第一國力。教育的宗旨，科普的目的，就是為了提高國民素質。只有全民的綜合素質提高了，中國才有可能屹立于世界民族之林，才有可能實現習近平同志最近提出的中華民族的偉大復興這個中國夢！
新中國成立以來，我國的科普事業經歷了1949—1965年的創立與發展階段；1966—1976年的中斷與恢復階段：1977—1990年的恢復與發展階段：1990—1999年的繁榮與進步階段；2000年至今的創新發展階段。60多年過去了，我國的科技水平已達到“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的地步，而伴隨著我國社會主義事業日新月異的發展，我國的科普工作也早已是一派蒸蒸日上、欣欣向榮的景象，結出了累累碩果。同時，展望明天，科普工作如同科技工作，任務更加偉大、艱巨，前景更加輝煌、喜人。
“中國科普大獎圖書典藏書系”正是在這60多年間，我國高水平原創科普作品的一次集中展示，書系中一部部不同時期、不同作者、不同題材、不同風格的優秀科普作品生動地反映出新中國成立以來中國科普創作走過的光輝歷程。為了保證書系的高品位和高質量，編委會制定了嚴格的選編標準和原則：一、獲得圖書大獎的科普作品、科學文藝作品(包括科幻小說、科學小品、科學童話、科學詩歌、科學傳記等)；二、曾經產生很大影響、入選中小學教材的科普作家的作品；三、宏揚科學精神、普及科學知識、傳播科學方法，時代精神與人文精神俱佳的優秀科普作品；四、每個作家只選編一部代表作。
在長長的書名和作者名單中，我看到了許多耳熟能詳的的名字，倍感親切。作者中有許多我國科技界、文化界、教育界的老前輩，其中有些已經過世：也有許多一直為科普事業辛勤耕耘的我的同事或同行；更有許多近年來在科普作品創作中取得突出成績的后起之秀。在此，向他們致以崇高的敬意！
科普事業需要傳承，需要發展，更需要開拓、創新！當今世界的科學技術在飛速發展、日新月異，人們的生活習慣和工作節奏也隨著科學技術的進步在迅速變化。新的形勢要求科普創作跟上時代的腳步，不斷更新、創新。這就需要有更多的有志之士加入到科普創作的隊伍中來，只有新的科普創作者不斷涌現，新的優秀科普作品層出不窮，我國的科普事業才能繼往開來，不斷煥發出新的生命力，不斷為推動科技發展、為提高國民素質做出更好、更多、更新的貢獻。
“中國科普大獎圖書典藏書系”承載著新中國成立60多年來科普創作的歷史——歷史是輝煌的，今天是美好的！未來是更加輝煌、更加美好的。我深信，我國社會各界有志之士一定會共同努力，把我國的科普事業推向新的高度，為全面建成小康社會和實現中華民族的偉大復興做出我們應有的貢獻！“會當凌絕頂，一覽眾山小”！

偷腦的賊數學大師的傳人世紀棋王之戰精神病專家的疑惑一條光學定理胡博士要求保護ITR技術的兩大突破全部沖零高科技殺手離奇的命案密封的房間教授參戰兇殺過程的重現靈芝看見了復仇女神厲隊長的破案哲學畫蛇添足滿盤輸不接受審判UF0的辯護律師一、福爾摩斯接到了業務二、尋根究底的大偵探三、碎片中的信息四、損壞了的浴缸五、雷隊長陷入窘境六、在模擬法庭上的交鋒七、回到現實世界八、不幸的結局九、尾聲雀巢夢小強遇見了外星人TRM：給人歡樂惹人愁時間老人的哲學思想探測儀閨房昵語毛遂自薦攻克頑固堡壘局長在想什麼道貌岸然的長者兩多一少昆侖仙客眾叛親離誰更重要一千年前的謀殺案聯合休假組大冰穀生涯“燭影斧聲”之謎冰屍解凍解開千古疑案意料不到的失敗“科幻歷史小說”的誕生宋徽宗之死不打不相識工地挖出個大糞窖太陽變成了月亮兩個勞改犯九弟不肯救父兄徽宗決定上吊均州葬禮古墓沉冤異鄉遇舊神秘遺稿化劫灰凍結了的寶籍墓主人之謎千古沉冤話改嫁《聲聲慢》之恨罕見的政治迫害曇花一現的天書尾聲

數學大師的傳人
吳銘院士突然去世，全國乃至全世界數學界發出一片嘆惋聲。
這位院士確實是位少見的數學奇才——也許屬于500年才出現一個的曠世奇人。在他三四歲時，當同齡孩子還數不清7、8、9的時候，他已能算出幾何級數的和了。進入學校后，他更是年年包攬青少年數學奧林匹克賽的冠軍。12歲的他被破格保送進了中華數理大學深造，此后他如醉如癡地遨游于數學王國，在許多領域里做出巨大貢獻，攻克了一道道前人留下的難關。他最大的成就還是在數論方面。30歲以后，他在集中精力證明了費爾馬大定理后，繼續揮戈猛攻“哥德巴赫猜想”這道數學史上有名的大難題。
這道難題仿佛是數學王國中最奇險的一道雄關，又像是數學女皇皇冕上所綴的一顆最大的鉆石，但要摘取這顆鉆石，談何容易！以吳銘院士的功力，在前人的基礎上，窮20年時間竟然仍未取勝。有幾次，吳銘自認為已勝券在握，離開最終目標只有半步之遙。然而就是這半步差距使他多年心血化為烏有。經過幾次挫折后，吳銘認識到要攻下這座頑固堡壘心急不得，要看準目標，另辟蹊徑，穩扎穩打，步步前進。采取這一策略后，雖然在好長時間內他沒有發表什么驚人成果，臉上的笑容卻愈來愈明顯。熟悉他的人都知道，他攀上頂峰之期已經不遠了。他也不再隱瞞他的進展和喜悅，在一個深秋夜晚的座談會上，他公開說：“我現在已爬到和珠穆朗瑪頂峰一樣高了，只要平移一步，就可把世界之巔踩在腳下，你們等著好消息吧。”他的話引起熱烈的掌聲。
不想天有不測風云，就在座談會后，院士病倒了。開始時，不過是病毒性感冒，大家都不太在意。接著院士高燒不退，神志不清，被緊急送進醫院后轉為肺炎，任憑醫師如何搶救終未見效，只好通知家屬和機關。數學院領導在接到醫院的病危通知后，幾乎不能置信。等到院長和書記匆匆趕到病房，吳銘已進入彌留狀態。病房中除醫護人員外，還有兩名陪客，一位是院士的外甥陶辛齋教授，另一位是陶教授的助手胡作昌教授。原來院士是位獨身主義者，他的親人只有這個外甥。陶教授把病情惡化經過簡單說了一下。院領導走近病床時，吳銘已不能說話，勉強用手指了一下陶教授，又微微動了一動頭就溘然長逝，連眼睛都未閉上。
眾人抑制了悲痛，處理了后事。在回院的路上，院長愁眉不展地向書記說：
“這真是飛來橫禍。院士突然去世，是我們的巨大損失。尤其可惜的是：他多年來向哥德巴赫猜想的攻堅，已經到了摘成果的時候了。沒有人知道他的研究細節，眼看可以到手的重大成果又化為泡影，需要從頭做起，又不知何年何月可以奏凱歌，這實在太令人遺憾了。”
書記未開口，點點頭表示同意。這時，搭便車的陶教授忽然插嘴：
“院長，關于攻關一事，請你不必掛懷。不瞞你說，舅舅在臨終前已把他的研究思路、技術路線、主要關鍵和已有成果全告訴我了，而且指定我為他事業的接班人，繼續攻關以竟全功。他臨終前不是想把我介紹給你們嗎？我想，我和小胡一定能很快完成他的遺愿。”
院長和書記對視了一下，院長吞吞吐吐地說：“陶教授，你愿意繼承吳院士的遺志，這很好，我們很欽佩。但是數學一道，必須循序漸進，沒有什么捷徑。要研究和攻克吳院士的課題，沒有幾十年的工夫是談不上的，僅靠院士臨終前幾句吩咐很難奏效。你的心情我們理解。攻關的事我們會另有安排。”
“兩位領導先別把話說死，你們不相信我的能力和才華？這個關我是攻定了，我只求你們看吳院士的面上，稍稍支持我一下。”
“陶教授，”書記是個急性子人，有點按捺不住，“你當然也是位高級知識分子，也懂點數學。不過你是位微電子專家，可想而知，你只學過些應用數學，它們和抽象的純粹數學是兩碼事。不怕你見怪，你學過的那些內容，什么計算數學、數學分析……嘿嘿，在純粹數學的殿堂里是沒有位置的，給數學女皇當個丫頭怕也不夠格。也許有些名詞和概念你還沒有聽到過、也搞不清，怎么能去攻關呢？”書記說到這里意味深長地嘆了口氣：“隔行如隔山呀！”
陶辛齋從鼻孔里哼了一聲：“看來你們是進入殿堂的大師了，那就請你們考我一下，看看我這個門外漢有沒有做女皇丫頭的資格。”
院長和書記想擺脫他的糾纏，便拿近來數學界中爭論最多的一些高度抽象的問題相問，認為這足以把這個狂妄的人嚇退。不想陶辛齋接過話題，洋洋灑灑地發揮起來，其水平之高，理解之深，使兩位領導瞠目結舌。他們發現陶辛齋的數學水平不在吳銘之下，院長驚訝萬分地拍拍陶教授的肩膀：
“陶教授，你可真了不起！我算服了你啦。你確實可以做院士的接班人。我真想不到在外系統中有這么一位數學天才。你要我們怎么支持你呢？”
“很簡單，第一，請你們聘我為特約研究員，我可以隨時去你院工作。第二，允許我接收吳院士的手稿，加以研究應用。第三，在發表論文和舉辦學術講座方面給予方便。”P1-3