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本書編輯目標，旨在增進學生對中國文學閱讀、欣賞與寫作的能力。本書選文原則，內容上，以情意為主；年代上，特增現代文學的比例，著力於臺灣文學的介紹，並擴展讀者對原住民文學、女性文學的了解。
本書編輯方式，先分為古典文學、現代文學，各以文體流變為歸類依據，同類者依作者時代先後編排。就類型而言，古典文學分為韻文、散文、小說三類；現代文學分為新詩、散文、小說、戲劇四類。
每課課文均有「題解」、「作者」、「課文」、「注釋」、「研析」和「習題」等項。「題解」說明本文出處及旨趣；「作者」介紹作者生平、作品風格及文學地位；「注釋」解釋生難字詞，酌注音讀與典故出處；「研析」解析本文思想、情感、章法、藝術特色。
本書編輯方式，先分為古典文學、現代文學，各以文體流變為歸類依據，同類者依作者時代先後編排。就類型而言，古典文學分為韻文、散文、小說三類；現代文學分為新詩、散文、小說、戲劇四類。
每課課文均有「題解」、「作者」、「課文」、「注釋」、「研析」和「習題」等項。「題解」說明本文出處及旨趣；「作者」介紹作者生平、作品風格及文學地位；「注釋」解釋生難字詞，酌注音讀與典故出處；「研析」解析本文思想、情感、章法、藝術特色。
目次
一、燭之武退秦師 左 傳
二、蘭亭集序 王羲之
三、琵琶行 白居易
四、元曲選
（一）沉醉東風 漁父詞 白 樸
（二）人月圓 山中書事 張可久
（三）十二月帶堯民歌 別情 王德信
五、種 梨 蒲松齡
六、美感、藝術與教養 黃崑巖
七、生病的時候 吳 晟
八、三月合歡雪 陳 列
九、愛之淚珠 李 黎
十、從高山到海岸 劉克襄
【附錄】
一、應用文－履歷與自傳
二、文化基本教材：孟子選（二）
二、蘭亭集序 王羲之
三、琵琶行 白居易
四、元曲選
（一）沉醉東風 漁父詞 白 樸
（二）人月圓 山中書事 張可久
（三）十二月帶堯民歌 別情 王德信
五、種 梨 蒲松齡
六、美感、藝術與教養 黃崑巖
七、生病的時候 吳 晟
八、三月合歡雪 陳 列
九、愛之淚珠 李 黎
十、從高山到海岸 劉克襄
【附錄】
一、應用文－履歷與自傳
二、文化基本教材：孟子選（二）
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