建築節能與可持續發展（簡體書）

《21世紀高等學校規劃教材：建築節能與可持續發展》為21世紀高等學校規劃教材。全書以可持續發展理念為中心思想，介紹了建築節能與可持續發展的概念，討論了中國建築能耗的現狀與發展趨勢。《21世紀高等學校規劃教材：建築節能與可持續發展》將農村建築節能作為重點內容作了較詳細地闡述。
全書共八章，主要內容包括建築節能與可持續發展概述、中國建築能耗現狀、氣候時域與建築節能、建築圍護結構節能技術、農村建築節能、建築通風與節能、建築太陽能利用技術、建築設備系統節能等。

《21世紀高等學校規劃教材:建筑節能與可持續發展》介紹了建筑節能、可持續發展等概念的基本內涵及發展演變，討論了中國建筑能耗現狀與發展趨勢，進而結合中國實際，探討了建筑節能領域中受到普遍關切的氣候時域與建筑節能、建筑圍護結構節能技術、農村建筑節能、建筑通風與節能、建筑太陽能利用技術、建筑設備系統節能、建筑運行能效管理等相關理論和技術問題，理論分析總結了相關領域的前沿成果，技術探討注重結合中國實際，同時，對一些有關建筑節能的典型的發展觀念、發展模式做了建設性的分析和評述。

因此，概括地說，綠色建筑就是有效利用資源、節能、環保、舒適、健康、效率、安全的建筑，注重與自然環境的協調和生態平衡。綠色建筑包括各種類型的居住建筑、工業建筑和商業建筑，在其設計、建造、改建和拆毀的過程中，都與環境密切相關。綠色建筑技術是多門技術的集成，它顯示了建筑學、環境學、經濟學和工程技術所取得的卓越成就。其重要內容包括：建筑節能、能源的有效利用、室內空氣品質、資源和材料的有效利用。綠色建筑的概念貫穿于建筑設計、現場施工、建造、使用和拆毀的整個壽命周期。
綠色建筑與普通建筑的區別：
（1）降低建筑能耗。普通建筑能耗非常大，給能源、環境安全帶來了沉重壓力，而綠色建筑耗能可降低70％～75％，有些綠色建筑甚至達到零能源、零污染、零排放。
（2）彰顯地方風情。普通建筑采用的是商品化的生產技術，建造過程的標準化、產業化，造成建筑風格大同小異，千城一面；而綠色建筑強調因地制宜，主動適應本地的地理和氣候條件，充分利用本地的文化、自然資源，在建筑風格、功能特色上完全本地化。
（3）與自然和諧交融。傳統的建筑是封閉的，與自然環境隔離，室內環境往往不利于健康；而綠色建筑的內部與外部采取有效的連通辦法，會隨氣候變化自動調節。
（4）環境友好，以人為本。普通建筑形式僅僅在建造過程或使用過程中對環境負責；而綠色建筑強調的是從原材料的開采、加工、運輸一直到使用，直至建筑物的廢棄、拆除，都要對人負責。
雖然“綠色建筑”是當今全球建筑界最流行的議題，但許多人對“綠色建筑”仍有很深的誤解。有些人將綠色建筑誤以為是“采菊東籬下、悠然見南山”的浪漫詩歌，或是高科技科幻世界的“生活容器”，或是掩飾奢華浪費生活的“贖罪卷”。許多媒體將綠色建筑聯想成一些極其昂貴的商品，例如閃閃發亮的太陽能光電板、嗡嗡作響的風力發電、追蹤太陽的光纖照明、晶瑩剔透的帷幕玻璃、核子潛艇般的儲冰槽空調、太空艙式的中水循環技術，這些商品有時會招來更奢華、更破壞環境的結果。如此扭曲綠色建筑的信息，多半起因于對地球能源、環境危機的認知不足。過分商業化的所謂“綠色建筑”恰恰是真正綠色建筑發展的最大危害，舉著“綠色建筑”的尚方寶劍，進行破壞環境之事實，或者扛著“可持續發展”的旗幟，卻破壞子孫未來的希望，凡此種種，屢見不鮮。
綠色建筑實質上是人類世世代代回歸自然的理念在今天科學技術背景下的時代升華。綠色建筑既不是建筑形式上的復古，也不是現代高新技術的簡單堆砌。綠色建筑更不是房地產商“掛羊頭，賣狗肉”的營銷伎倆（普遍存在于房地產開發商的一種營銷宣傳認為，綠色建筑就是綠化率高、將綠色植物引入室內或內庭園）。綠色建筑應從資源、能源、環境、自然，甚至人文的角度全面考慮，而不僅僅是綠化。