電力系統繼電保護及自動化（簡體書）

《普通高等教育“十二五”規劃教材：電力系統繼電保護及自動化》內容以突出基本原理，強化應用為原則，側重對物理概念和基本原理的敘述，在講解基本原理的基礎上附加應用實例，增強理論與實際的聯繫。尤其在相應章節中對微機保護基礎知識和微機保護裝置也進行了不同程度的介紹。同時每章後面附有本章小結和思考題，有利於讀者全面瞭解電力系統繼電保護與自動化的基礎知識及其應用，便於讀者自學。

《普通高等教育"十二五"規劃教材(高職高專教育):電力系統繼電保護及自動化》可作為高職高專院校電力系統繼電保護與自動化課程教材，也可作為現場繼電保護管理人員、技術人員以及調度和運行人員的崗位培訓教材，同時可供其他電氣工程技術人員參考。

（2）電力系統繼電保護是一門綜合性的科學，它奠基于理論電工、電機學和電力系統分析等基礎理論，還與電子技術、通信技術、計算機技術和信息科學等新理論、新技術有著密切的關系。縱觀繼電保護技術的發展史，可以看到電力系統通信技術上的每一個重大進展都導致了一種新保護原理的出現（例如高頻保護和微波保護等），每一種新電子元件的出現也都引起了繼電保護裝置的革命。由機電式繼電器發展到晶體管保護裝置、集成電路式保護裝置、微機保護裝置。由此可見，繼電保護工作者應密切注意相鄰學科中新理論、新技術、新材料的發展情況，積極而慎重地運用各種新技術成果，不斷發展繼電保護的理論，提高其技術水平和可靠性指標，改善保護裝置的性能，以保證電力系統的安全運行。
（3）繼電保護是一門理論和實踐并重的學科。為掌握繼電保護裝置的性能及其在電力系統故障時的動作行為，既需運用所學課程的理論知識對系統故障情況和保護裝置動作行為進行分析，還需對繼電保護裝置進行實驗室試驗、在電力系統動態模型上試驗、現場人工故障試驗以及在現場條件下的試運行。僅有理論分析不能認為對保護性能的了解是充分的，只有經過各種嚴格的試驗，試驗結果和理論分析基本一致，并滿足預定的要求，才能在實踐中采用。因此，要搞好繼電保護工作不僅要善于對復雜的系統運行和保護性能問題進行理論分析，還必須掌握科學的實驗技術，尤其是在現場條件下進行調試和實驗的技術。
（4）繼電保護的工作稍有差錯，就可能對電力系統的運行造成嚴重的影響，給國民經濟和人民生活帶來不可估量的損失。這就要求繼電保護工作者具有高度的責任感，嚴謹細致的工作作風和較強的技術能力。此外，還要求他們有合作精神，主動配合各規劃、設計和運行部門分析研究電力系統發展和運行情況，了解對繼電保護的要求，以便及時采取應有的措施，確保繼電保護滿足電力系統安全運行的要求。
1.5繼電保護技術的發展
1.5.1繼電保護發展現狀
電力系統的飛速發展對繼電保護不斷提出新的要求，電子技術、計算機技術與通信技術的飛速發展又為繼電保護技術的發展不斷地注入了新的活力，因此，繼電保護技術得天獨厚，在40余年的時間里完成了發展的四個歷史階段。
新中國成立后，我國繼電保護學科、繼電保護設計、繼電器制造工業和繼電保護技術隊伍從無到有，在大約10年的時間里走過了先進國家半個世紀走過的道路。20世紀50年代，我國工程技術人員創造性地吸收、消化、掌握了國外先進的繼電保護設備性能和運行技術，建成了一支具有深厚繼電保護理論造詣和豐富運行經驗的繼電保護技術隊伍，對全國繼電保護技術隊伍的建立和成長起了指導作用。阿城繼電器廠引進消化了當時國外先進的繼電器制造技術，建立了我國自己的繼電器制造業。因而在20世紀60年代我國已建成了繼電保護研究、設計、制造、運行和教學的完整體系。這是機電式繼電保護繁榮的時代，為我國繼電保護技術的發展奠定了堅實基礎。