廣告媒體策劃與設計（簡體書）

《普通高等教育藝術設計類專業“十二五”規劃教材：廣告媒體策劃與設計》從媒體角度切入分析廣告創意設計，從戰略戰術的策劃維度和廣告設計的方法維度，分別闡述廣告媒體的策劃與設計。《普通高等教育藝術設計類專業“十二五”規劃教材：廣告媒體策劃與設計》內容共分為10章，詳細介紹了廣告媒體發展進程、廣告媒體策劃的內容和程序、廣告媒體評估、廣告媒體策劃的前置作業、廣告媒體策略以及廣告預算與媒體效果檢視；深入分析了不同媒體上廣告創意的運用和設計的要點，具體內容為：廣告媒體與廣告設計、傳統印刷廣告媒體設計、傳統電波媒體廣告設計、網絡媒體廣告設計和地點媒體廣告設計。
《普通高等教育藝術設計類專業“十二五”規劃教材：廣告媒體策劃與設計》可作為高等院校視覺傳達、廣告、媒體等相關專業的教材，也可作為廣告領域、營銷領域、設計領域等從業人員的參考讀物或培訓教材。

《普通高等教育藝術設計類專業"十二五"規劃教材:廣告媒體策劃與設計》著眼于廣告業界的發展情況與高校對于廣告設計課程的設定之間的差異，將廣告媒體加入到廣告設計必備的基礎知識之中。《普通高等教育藝術設計類專業"十二五"規劃教材:廣告媒體策劃與設計》兼具理論深度和具操作化的指導意義，分為策劃部分和設計部分。1～5章為策劃部分，闡述廣告媒體策劃的程序和方法；6～10章為設計部分，介紹怎樣結合媒體的類別和特性設計廣告。廣告媒體策劃的內容涉及市場營銷學、消費者行為學、廣告學、傳播學等學科背景，廣告設計則匯集平面廣告（報紙、雜志、直郵廣告、宣傳冊等）、影視廣告、網絡廣告以及其他新媒體（線下視頻廣告、植入式廣告、播客與沃客、交互式媒體）廣告的設計原則、方法和案例。另外，《普通高等教育藝術設計類專業"十二五"規劃教材:廣告媒體策劃與設計》針對的專業非常廣泛，高等院校的藝術類、新聞傳播類、市場營銷等相關專業均可使用。

文字廣告的廣告媒體包括借代物、象征物和手工物三大類型。借代物和象征物主要有刻木、音響器具、草標、谷穗、笊籬、柳條、草帚等。手工物廣告媒體包括店鋪廣告媒體和行商使用的廣告媒體兩大類。其中，店鋪廣告媒體主要包括幌子、招牌、壚、彩樓、歡門、燈籠等。在造紙術出現之后，廣告媒體的材料開始發生第一次質的飛躍。
在當時的經濟環境下，人們的購買活動偏少，當時的商品品類非常少。農業一直是當時的主要經濟命脈，大多數人都被綁在農業生產中，經商的人少就導致當時的市場規模非常小，在少數存在的品類下并沒有品牌的概念，產品的差異化非常小。當時基本上處于賣方市場，所以并沒有必要做廣告，廣告媒體的功能也只是告訴顧客我這里有什么東西賣，廣告效果有限。所以當時的廣告媒體承載的信息量非常小，留存時間短暫，傳播的范圍小。由于當時的科技水平落后，廣告媒體的材料多是自用媒體，費用極其低廉。但是這些廣告媒體對消費者來說具有比較小的強迫性，生活氣息濃厚，信息簡單明確，所以這個時期的消費者對廣告的好感度比較高。
印刷術的發明和廣泛應用在技術上給予了廣告媒體和大眾傳播巨大的發展機會。此后便出現了早期的報紙雜志、圖書等印刷媒體。在印刷廣告媒體時期，原始廣告媒體時期的廣告媒體，比如說叫賣、幌子等均未消失。印刷媒體作為主流媒體只是把一些廣告媒體的材料進行革新，同時增加了新的廣告媒體形式。
印刷媒體在信息傳播上發揮了巨大的作用。在短時間內可以對各種信息進行無差異化的復制，使得廣告能以批量發布，這擴大了廣告媒體的覆蓋范圍；印刷媒體能夠承載大量的廣告內容，可以給消費者足量的信息，讓廣告的形式、創意和內容有了發展的平臺；印刷術伴隨讀寫能力的普及，技術的發展使得此時的報紙、雜志等制作費用低廉。廣告讓這些廣告媒體更為廉價，報紙雜志從精英化走向大眾化，廣告信息傳播的范圍和容量有了空前的增強。