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《農林生物科學通論》由農林、生物各相關學科13章組成,內容龐大、豐富,實為是一本生物科學與農林科學交叉彙集的綜合性教材,主要用於低年級學生的通識性公共選修課。各學科各專業各有獨立有相互交叉,重視學科的歷史性、基礎性和前沿性。
作者簡介
管康林,生物學教授,男,1935年11月出生,浙江省台州人。1960年畢業於北京大學生物系植物生理學專業,先後在中國科學院植物研究所和昆明植物研究所從事呼吸代謝基礎和農林生物學應用研究達21年。
1981年8月後任教于浙江林學院植物生理學與生物化學等課程並從事種子生理學和發育生理研究。歷任林學系副主任、植物生理生化教研室主任、院學術委員等職;兼任浙江省植物生理學會常務理事和國家自然科學基金生命科學項目申請課題的專業評議專家。發表過農林、生物各類論文60多篇,獲省、部級科技進步獎多項,其中《難萌發樹木種子的休眠與解休眠方法的研究》獲1994年度林業部科技進步三等獎。主要著作有《生物農林科學通論》(2005)和《自然吟》詩集(2003)《種子生理生態學》。
1981年8月後任教于浙江林學院植物生理學與生物化學等課程並從事種子生理學和發育生理研究。歷任林學系副主任、植物生理生化教研室主任、院學術委員等職;兼任浙江省植物生理學會常務理事和國家自然科學基金生命科學項目申請課題的專業評議專家。發表過農林、生物各類論文60多篇,獲省、部級科技進步獎多項,其中《難萌發樹木種子的休眠與解休眠方法的研究》獲1994年度林業部科技進步三等獎。主要著作有《生物農林科學通論》(2005)和《自然吟》詩集(2003)《種子生理生態學》。
名人/編輯推薦
《農林生物科學通論》由農林、生物各相關學科13章組成,內容龐大、豐富,實為是一本生物科學與農林科學交叉匯集的綜合性教材,主要用于低年級學生的通識性公共選修課。各學科各專業各有獨立有相互交叉,重視學科的歷史性、基礎性和前沿性。
書摘/試閱
1.轉基因方法
轉基因植物的目的在于培育優良品種。早在20世紀80年代人們已通過細胞培養獲得。因為植物有細胞壁,必須去細胞壁制得原生質體,加以PEG(聚乙二醇)聚合介質,將外源DNA轉化,所謂體細胞雜交,進入植物細胞中表達。隨后,人們利用一種能高侵入雙子葉植物的根瘤農桿菌(Agrobacteriumtumefaciens)Ti質粒介導法和基因槍(geneshot)等技術,將外源DNA轉入植物細胞中表達。
Ti質粒介導法最常用的是葉盤轉化法,它最先由Horsch(1985)建立。此法原理:先將幼葉消毒,用打孔器取下2~5mm的葉盤,放在含有重組Ti質粒的根農桿菌培養液中培養,誘導分化成幼苗而獲得。但Ti質粒轉化單子葉植物卻很少成功。
基因槍技術是美國康乃爾大學桑福得等人在1984年發明的。其工程原理是將攜帶基因的鎢或金粉末加速,使它們能夠穿透細胞壁和膜,實現基因轉移。采用基因槍方法,可以一次向數千個細胞注入外源基因,使細胞獲得外來的基因的可能性加大,成功率增大。如1987年,美國科學家用吸附有煙草花葉病毒(TMV)的RNA的鎢粒對面積為1cm2具有20000多個細胞的洋蔥組織進行轟擊,約有90%的細胞同時被擊中,RNA進入細胞并能夠發揮自己的功能使病毒在細胞內繁殖,獲得抗病。
2.轉基因植物類型
植物品種間的異花授粉本身就是轉基因的一種形式,而后通過花粉雜交、花藥培養以及去壁體細胞雜交培養在水稻、小麥等作物上都有應用,但所及物種間親緣比較近。1986年,美國科學家首次將煙草花葉病毒(TMV)的外殼蛋白質(CP)導人煙草,培育出抗TMV的煙草植株,其葉片細胞中含有病毒外殼蛋白而不是病毒粒子,從此揭開了抗病毒的基因工程序幕。人們擴大了各種病毒的CP基因研究,構建了許多種抗病毒工程植株,如大麥黃矮病毒CP對小麥黃矮病毒的抗性表達,此外還有轉基因青枯病馬鈴薯,轉基因抗白葉枯病水稻,轉基因抗玉米螟。其中,利用蘇云金桿菌(Bacillusthuringiensis)毒蛋白(Bt)基因,培育抗棉鈴蟲棉花品種是植物抗蟲基因工程最為成功的例子,在我國已得到大規模推廣種植。
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