醫用化學檢測技術（簡體書）

《國家骨幹高職院校建設項目成果教材：醫用化學檢測技術》是在無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析等課程教學實踐的基礎上，根據醫學檢驗技術專業的特點和高職學生的知識基礎，以培養學生職業能力為目標，將4門課程的相關知識進行有效整合而成。《國家骨幹高職院校建設項目成果教材：醫用化學檢測技術》實用性強，注重理論與實踐相結合，重在實踐能力的培養，實驗內容達到全書內容的70%，分為化學實驗基本操作技術、化學分析技術、儀器分析技術三個單元。各項目前有“目的要求”，明確了學習重點，各項目後配有適當數量的思考練習，每一單元後還配有單元達標測試題，便於學生自學和練習。同時，增加了知識拓展模塊附於相關內容之後，增強了教材的前瞻性和趣味性。
《國家骨幹高職院校建設項目成果教材：醫用化學檢測技術》可供全國高職高專醫學檢驗技術專業使用，也可供醫學其他相關專業使用。

緒論
一、化學檢測技術的任務和作用
二、化學檢測技術的分類
三、化學檢測技術的基本知識

第一單元 化學實驗基本操作技術
一、玻璃儀器的洗滌和乾燥
二、試劑的取用
三、常用容量儀器的使用與校準
四、物質的分離與提純技術
項目一 容量儀器的洗滌和使用
項目二 電子分析天平的使用
項目三 常用容量儀器的校準
項目四 常用溶液的配製和稀釋
項目五 硫酸銅結晶水含量的測定
項目六 熔點的測定
項目七 常壓蒸餾和沸點的測定
項目八 葡萄糖溶液旋光度的測定
第一單元測試題（一）
第一單元測試題（二）
第一單元測試題（三）

第二單元 化學分析技術
一、概述
二、滴定分析技術
項目一 食醋總酸量的測定
任務一 氫氧化鈉滴定液的配製和標定
任務二 食醋總酸量的測定
【知識拓展】 食醋的藥用價值
項目二 雙指示劑法測定混合堿的含量
任務一 鹽酸滴定液的配製和標定
任務二 雙指示劑法測定混合堿的含量
項目三 水的硬度測定
任務一 EDTA滴定液的配製和標定
任務二 水的硬度測定
【知識拓展】 硬水的利與弊
項目四 雙氧水（過氧化氫）含量的測定
任務一 KMnO4滴定液的配製和標定
任務二 雙氧水中過氧化氫含量的測定
項目五 維生素C含量的測定
任務一 I2滴定液的配製和標定
任務二 維生素C含量的測定
【知識拓展】 維生素的種類及作用
項目六 生理鹽水中氯化鈉含量的測定
任務一 AgNO3滴定液的配製和標定
任務二 生理鹽水中氯化鈉含量的測定
第二單元測試題（一）
第二單元測試題（二）
第二單元測試題（三）

第三單元 儀器分析技術
一、概述
二、紫外-可見分光光度技術
【知識拓展】 紫外-可見分光光度法在核
酸分析中的作用
三、電位分析技術
【知識拓展】 電化學生物傳感器
四、電泳分析技術
【知識拓展】 毛細管電泳
五、色譜分析技術
【知識拓展】 色譜法的新進展及發展方向
項目一 分光光度法測定微量鐵
項目二 電位法測定水溶液的pH
項目三 水中微量氟的測定
【知識拓展】 氟與人體健康
項目四 醋酸纖維薄膜電泳分離血清蛋白
項目五 紙色譜法分離氨基酸
第三單元測試題（一）
第三單元測試題（二）

附錄
附錄一 元素的相對原子質量（2007）
附錄二 弱酸、弱鹼的電離常數
附錄三 常用酸堿指示劑
附錄四 常用緩衝溶液的配製和pH
附錄五 常見配離子的穩定常數
附錄六 一些半反應的標準電極電勢（298.15K）

參考文獻