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2013年國家教師資格考試考點精析與上機題庫．輕鬆通關1：綜合素質．幼兒園（簡體書）
- ISBN13：9787565613968
- 出版社：首都師範大學出版社
- 作者：山香教師資格考試命題研究中心
- 裝訂／頁數：平裝／386頁
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 出版日：2013/04/01
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商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
山香教師資格考試命題研究中心主編的《綜合素質(幼兒園精華版)》共分兩大模塊——考點精析和強化題庫。考點精析緊扣考試大綱，突出重點，提煉考點，全面呈現該考試科目要求考生掌握和運用的基本理論知識和方法。強化題庫模擬大綱樣題和考試真題而出，題型、題量、難度均與大綱和真題保持一致，有助于增強考生復習的針對性和有效性，提高考生應試能力。考點精析模塊包括教師職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養、教師的基本能力五部分。
名人/編輯推薦
《山香教育?國家教師資格考試考點精析與上機題庫:綜合素質(幼兒園)(2013年)》試題嚴謹、時效、權威、時效性和應試性強。測試卷后附有答案和詳細的解析。考生通過試題練習可以熟悉考試題型，有針對性的復習和鞏固考試知識點，而且還可以通過詳細的解析對每道試題“知其然，也知其所以然。”
目次
第一模塊考點精析
第一部分教師職業理念
第一章教育觀
考綱呈現／2
命題預測／2
知識架構／2
名師講堂／3
第一節素質教育的概述／3
第二節幼兒素質教育的實施／7
第三節學前教育觀的樹立／11
真題預測／13
典型案例／13
第二章兒童觀
考綱呈現／15
命題預測／15
知識架構／16
名師講堂／16
第一節“人的全面發展”思想概述／16
第二節“育人為本”的兒童觀概述／19
第三節“育人為本”的兒童觀在保教實踐中的應用／25
真題預測／31
典型案例／31
第三章教師觀
考綱呈現／33
命題預測／33
知識架構／33
名師講堂／34
第一節教師職業概述／34
第二節教師專業發展／40
真題預測／48
典型案例／48
第二部分教育法律法規
第一章教育法律法規的基本知識
命題預測／50
知識架構／50
名師講堂／51
第一節教育法規概述／51
第二節教育法律關系／53
第三節教育法律責任／56
第四節教育法律救濟／58
真題預測／63
典型案例／63
第二章我國主要教育法律法規與教育政策解讀
考綱呈現／65
命題預測／65
知識架構／65
名師講堂／66
第一節《中華人民共和國憲法》節選／66
第二節《中華人民共和國教育法》解讀／66
第三節《中華人民共和國義務教育法》解讀／71
第四節《中華人民共和國教師法》解讀／77
第五節《中華人民共和國未成年人保護法》解讀／81
第六節《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》解讀／84
第七節《學生傷害事故處理辦法》解讀／89
第八節《幼兒園工作規程》解讀／94
第九節《兒童權利公約》解讀／96
第十節《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》解讀／97
真題預測／101
典型案例／102
第三章教師的權利與義務
考綱呈現／103
命題預測／103
知識架構／103
名師講堂／104
第一節教師的權利與義務概述／104
第二節依法執教／108
第三節教師違法行為預防／109
真題預測／113
典型案例／113
第四章幼兒權利的法律保護
考綱呈現／114
命題預測／114
知識架構／114
名師講堂／115
第一節幼兒的法律地位／115
第二節幼兒的基本法律權利／116
第三節幼兒法律保護體系／118
真題預測／120
典型案例／120
第三部分 教師職業道德規范
第一章教師職業道德
考綱呈現／122
命題預測／122
知識架構／123
名師講堂／123
第一節教師職業道德概述／123
第二節《中小學教師職業道德規范》解讀／127
第三節教師職業道德修養／133
第四節《中小學班主任工作規程》解讀／137
第五節保教實踐中教師職業道德存在的問題及原因分析／142
真題預測／145
典型案例／145
第二章教師的職業行為
考綱呈現／146
命題預測／146
知識架構／146
名師講堂／147
第一節教師職業行為規范／147
第二節幼兒教師的職業特點／149
……
第二模塊上機題庫
第一部分教師職業理念
第一章教育觀
考綱呈現／2
命題預測／2
知識架構／2
名師講堂／3
第一節素質教育的概述／3
第二節幼兒素質教育的實施／7
第三節學前教育觀的樹立／11
真題預測／13
典型案例／13
第二章兒童觀
考綱呈現／15
命題預測／15
知識架構／16
名師講堂／16
第一節“人的全面發展”思想概述／16
第二節“育人為本”的兒童觀概述／19
第三節“育人為本”的兒童觀在保教實踐中的應用／25
真題預測／31
典型案例／31
第三章教師觀
考綱呈現／33
命題預測／33
知識架構／33
名師講堂／34
第一節教師職業概述／34
第二節教師專業發展／40
真題預測／48
典型案例／48
第二部分教育法律法規
第一章教育法律法規的基本知識
命題預測／50
知識架構／50
名師講堂／51
第一節教育法規概述／51
第二節教育法律關系／53
第三節教育法律責任／56
第四節教育法律救濟／58
真題預測／63
典型案例／63
第二章我國主要教育法律法規與教育政策解讀
考綱呈現／65
命題預測／65
知識架構／65
名師講堂／66
第一節《中華人民共和國憲法》節選／66
第二節《中華人民共和國教育法》解讀／66
第三節《中華人民共和國義務教育法》解讀／71
第四節《中華人民共和國教師法》解讀／77
第五節《中華人民共和國未成年人保護法》解讀／81
第六節《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》解讀／84
第七節《學生傷害事故處理辦法》解讀／89
第八節《幼兒園工作規程》解讀／94
第九節《兒童權利公約》解讀／96
第十節《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》解讀／97
真題預測／101
典型案例／102
第三章教師的權利與義務
考綱呈現／103
命題預測／103
知識架構／103
名師講堂／104
第一節教師的權利與義務概述／104
第二節依法執教／108
第三節教師違法行為預防／109
真題預測／113
典型案例／113
第四章幼兒權利的法律保護
考綱呈現／114
命題預測／114
知識架構／114
名師講堂／115
第一節幼兒的法律地位／115
第二節幼兒的基本法律權利／116
第三節幼兒法律保護體系／118
真題預測／120
典型案例／120
第三部分 教師職業道德規范
第一章教師職業道德
考綱呈現／122
命題預測／122
知識架構／123
名師講堂／123
第一節教師職業道德概述／123
第二節《中小學教師職業道德規范》解讀／127
第三節教師職業道德修養／133
第四節《中小學班主任工作規程》解讀／137
第五節保教實踐中教師職業道德存在的問題及原因分析／142
真題預測／145
典型案例／145
第二章教師的職業行為
考綱呈現／146
命題預測／146
知識架構／146
名師講堂／147
第一節教師職業行為規范／147
第二節幼兒教師的職業特點／149
……
第二模塊上機題庫
書摘/試閱
（1）職業正義感。職業正義感是一種最基本、最高尚的道德情感。它要求教師以公正平等的態度來處理人與人、人與社會之間的職業道德關系，維護國家、集體和人民群眾的正當合法權益，并同一切危害國家、集體和人民群眾的行為作堅決斗爭。
（2）職業責任感。職業責任感是教師在職業道德活動中形成的對他人或社會應負責任的內心體驗和道德情感，它既是職業道德行為的出發點，又是激勵教師實現某種職業道德目標的動力。
（3）職業義務感。職業義務感是教師在履行自己職業責任的過程中產生的一種使命感。職業義務是社會道德義務的一部分，是社會道德義務在人們職業活動中的體現，是勞動者對本職工作、他人和社會所承擔的道德上的使命和義務。教師只有具備了強烈的職業義務感才能真正熱愛工作，否則就會敷衍塞責。
（4）職業良心感。職業良心感是教師對自己的職業道德行為、對自己同他人及社會職業道德關系的自覺意識和自我評價能力，是一種對職業關系和職業活動是非、善惡的內心體驗。它是教師職業責任感和義務感的發展，并與教師對職業道德行為的選擇和職業道德實踐緊密相連。職業良心對教師的職業活動具有重要的調節作用。
（5）職業榮譽感。職業榮譽感是教師自覺承擔職業道德責任、履行職業道德義務之后，對社會因此而給予的肯定評價和褒獎贊揚所產生的喜悅和自豪等情感體驗。職業榮譽的衡量不是以個人的財產、特權和地位為標準，而是以對人民、對社會進步事業所作出的實際貢獻為標準。教師履行好自己的職責和義務便能受到社會的贊許和尊敬，就能得到崇高的職業榮譽。教師職業所提倡的職業榮譽是同正直、謙虛的美德結伴同行的，它排斥一切虛假和偽善。
（6）職業幸福感。職業幸福感是教師在履行職業責任及其義務、獲得職業榮譽之后所產生的一種自我滿足和愉悅的情感體驗。它是教師從事職業活動最強大的精神動力和根本目的。在社會主義社會，教師應把參加職業活動、履行職業責任和義務視為自己生存發展的首要條件，并以此獲得實實在在的職業幸福。每個教師都應該摒棄利己主義和享樂主義的人生觀。
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